Trastornos Alimenticios ensayos gratis y trabajos

Documentos 901 - 950 de 4.348 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Trastorno Por Sustancias

COCAÍNA. Es un estimulante del sistema nervioso central, un supresor del apetito, y un anestésico tópico. Funciona mediante la modulación de la dopamina, un neurotransmisor que se encuentra en ciertas zonas y neuronas del cerebro. Es adictiva debido a la forma en que afecta el sistema de recompensa mesolímbico. La cocaína es un alcaloide que se obtiene de la hoja de coca Droga que actúa como un narcótico de las sensaciones vitales, pues suprime el

Enviado por adrheydaa / 761 Palabras / 4 Páginas
NEUROBIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA EN LA

NEUROBIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA ESTRUCTURAS NEUROANÁTOMICAS IMPLICADAS EN LA AGRESIVIDAD/IMPULSIVIDAD. Se han utilizado una gran variedad de técnica para estudiar las estructuras cerebrales implicadas e la impulsividad y la agresividad, tanto en animales de experimentación como en humanos: lesiones electrolíticas o inducidas por sustancias tóxicas, estimulación eléctrica de determinadas estructuras, marcaje de neuronas con la ayuda de anticuerpos dirigidos contra los producidos por los genes de expresión precoz

Enviado por andydey / 939 Palabras / 4 Páginas
Caso practico de un niño con Trastorno De Déficit Por Atención Con o Sin Hiperactividad

Caso practico de un niño con Trastorno De Déficit Por Atención Con o Sin Hiperactividad (TDA/H) Fundamentación teórica: En este caso se trata del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Para intentar sintetizar los aspectos más significativos del objeto de estudio (y no extenderme en la materia) voy a presentar las ideas que Isabel Orjales expone en su libro “Déficit de atención con hiperactividad: manual para padres y educadores”. Según esta autora, el Trastorno

Enviado por sirisai / 1.950 Palabras / 8 Páginas
GRUPO ALIMENTICIO

Alimentarse en forma equilibrada es preocuparse de comer todos los días, variados alimentos que nos aporten energía y las sustancias nutritivas necesarias para que nuestro cuerpo desarrolle todas sus funciones. Así se mantendrá sano. Una buena alimentación debe adecuarse a la edad, sexo, peso, talla y actividad (trabajo físico o intelectual de cada persona). Debe considerar también el clima y estados especiales como embarazos, enfermedades, etc. GRUPOS ALIMENTICIOS De acuerdo a los nutrientes que aportan

Enviado por desdar / 537 Palabras / 3 Páginas
INDUSTRIALIZACION Y COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS MINIMAMENTE PROCESADOS

EL MERCADO LA DEMANDA: OBJETIVOS General: • Disminuir el tiempo en el proceso de transformación de la lechuga para la preparación de alimentos en espacios comerciales como restaurantes, casinos, hoteles y hospitales en la localidad de Kennedy, En Bogotá D.C. Específicos: • Reducir el tiempo de manipulación y preparación de la lechuga. • Utilizar la lechuga como materia prima minimante procesada en la preparación de alimentos rápidamente consumibles. • Extender la vida útil de la

Enviado por danifaoabril / 1.091 Palabras / 5 Páginas
Trastorno Del Sueño

Los trastornos del sueño están divididos en cuatro grandes apartados según la etiología: Trastornos primarios del sueño: • Disomnias: el insomnio primario, la hipersomnia primaria, la narcolepsia, el trastorno del sueno relacionado con la respiración, el trastorno del ritmo circadiano y • Parasomnias: las pesadillas, los terrores nocturnos, y el sonambulismo. Trastornos primarios del sueño Son aquellos que no tienen como etiología los siguientes trastornos: otra enfermedad mental, una enfermedad medica o una sustancia. Aparecen

Enviado por 5847 / 4.013 Palabras / 17 Páginas
PSICOPATOLOGIA II Trastornos De La Memoria, De La Atención Y De La Orientación

PSICOPATOLOGIA II TRASTORNOS DE LA MEMORIA La memoria se trata de codificar, almacenar y recuperar. Los antiguos decían que recordar, era volver a pasar por el corazón. Proceso que permite a la vivencia quedar retenida y conservada en la psique, pudiendo ser posteriormente evocada. La memoria esta compuesta por la memoria de fijación: se captan los materiales a través de los sentidos y se fijan. Es muy variable de una persona a otra y esta

Enviado por luciaelisabeth / 1.153 Palabras / 5 Páginas
Trastornos de la alimentación

METODO Principalmente vamos a comenzar ubicándonos en el contexto donde vamos a trabajar y con quienes por lo que es necesario mencionar. Participantes: como se ha venido anotando en el informe los trastornos alimenticios en adolescente nos conduce a ubicarnos en un lugar donde los adolecentes son la parte fundamental, como las instituciones educativas en este caso exactamente ,la institución educativa san Pedro Claver de sabaneta es el lugar indicado, ya que sus estudiantes llenan

Enviado por anaamelia88 / 299 Palabras / 2 Páginas
Trastornos de la personalidad

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Trastorno de la personalidad, los rasgos de la personalidad son patrones de pensamiento, reacción y comportamiento que permanecen relativamente constantes y estables a lo largo del tiempo. Las personas que tienen un trastorno de la personalidad exhiben comportamientos de pensamiento y de reacción más rígida y señales de inadaptación que suelen perturbar su vida personal, profesional y social. Los trastornos de personalidad son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se

Enviado por hollersaavedra / 1.256 Palabras / 6 Páginas
Trastornos Neurológicos

Estudios de grupos especiales Trastornos Neurológicos Enfermedad de Alzheimer Repercusiones en la prueba -Todas las medias de las puntuaciones del CI índice del WAIS-III, son más bajas que las puntuaciones medias de la población general. -Las puntuaciones del CI de ejecución es más baja que la puntuación media de CI verbal, porque estas tienden ser un poco más elásticas y menos sensibles a los efectos de esta condición neurológica. -Las puntuaciones índices de Velocidad de

Enviado por marllory / 649 Palabras / 3 Páginas
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Enuresis La enuresis es un término médico que se define como la persistencia de micciones incontroladas más allá de la edad en la que se alcanza el control vesical (4-5 años como edad extrema). Clasificación Atendiendo al momento del día de su manifestación, se clasifica en: diurna, cuando la pérdida involuntaria de orina ocurre durante las horas del día, o nocturna, cuando sucede durante el sueño,1 siendo esta última la más frecuente. Por otra parte,

Enviado por ronnyleticia / 1.146 Palabras / 5 Páginas
Trastornos Psicoafectivos

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades, Jalapa, Jalapa Psicología del Adolescente Lic. Luis Alberto Castillo Estrada TRASTORNOS PSICOAFECTIVOS DEL ADOLESCENTE Karen Elizabeth Gómez González 201224030 Ingrid Maricela Morales Berganza 201224063 Grissel Andrea Pivaral Cabrera 201224026 Edgar Johanan Vásquez Girón 200822018 Silvia Margoth Rodríguez Ruano 200822021 Wendy Beatriz Orozco Flores 200944477 Berta Julia Palma Mazariegos Jalapa 22 de Abril de 2013 PUNTEO RESPECTIVO Karen Elizabeth Gómez González 5 Ingrid Maricela Morales Berganza 5

Enviado por Chipa21 / 2.938 Palabras / 12 Páginas
Trastorno Afectivo Bipolar

Trastorno afectivo bipolar Es una enfermedad severa.las personas que la sufren experimentan cambios drásticos en su estado de ánimo. Pueden pasar de estar muy enérgicos, eufóricos o irritables, a sentirse triste, desesperados y luego comenzar al ciclo nuevamente. Trastorno depresivo de larga evolución, en el que los episodios depresivos se ven inferidos por la aparición de otros episodios caracterizados por un estado de ánimo elevado. Trastorno maniaco. Maniaco de la palabra griega ``manía``, que significa

Enviado por karla52 / 431 Palabras / 2 Páginas
Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial.

Apreciación de trastornos del desarrollo de aprendizaje en la educación inicial. ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico como sinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno hipercinètico, o la hipercinesia y la disfunción cerebral mínima, aunque este último está muy

Enviado por dani643 / 419 Palabras / 2 Páginas
Trastorno Del Miedo

TRASTORNO DE MIEDO Etiología La palabra miedo proviene del término latino metus. Se trata de una alteración del ánimo que produce angustia ante un peligro o un eventual perjuicio, ya sea producto de la imaginación o propio de la realidad. Clasificación 1. Miedo por separación: Es aquel miedo que sufren los niños cuando son separados, alejados de sus padres, familiares, amigos o personas ligadas afectivamente por medio de la escolarización, trabajo de los padres, hospitalización,

Enviado por orianaMiranda / 916 Palabras / 4 Páginas
Los Trastornos Mentales Y Sus Factores Determinantes

Los trastornos mentales son conocidos como las alteraciones producidas a nivel mental y psicológico que preceden de factores determinantes e inciden desconsiderablemente en la salud de los individuos desencadenando grandes consecuencias en todos los ámbitos humanos. A diferencia de la enfermedad mental, los trastornos mentales son los síntomas de las alteraciones conductuales mientras que la enfermedad ya son las anomalías diagnosticadas y acomodadas al concepto de las enfermedades aunque las enfermedades y los trastornos están

Enviado por Rociog1992 / 266 Palabras / 2 Páginas
Trastorno Bipolar

Los niños con trastornos del lenguaje podrían beneficiarse a través de escuchar música Desde hace décadas, se ha hecho evidente que muchos niños con trastornos del lenguaje que no avanzan o que su avance es lento con las terapias convencionales de lenguaje, muestran cambios favorables y avances significativos a través de terapias basadas en estimulación auditiva con música. Estas intervenciones basadas en música, generalmente no suplen a la terapia convencional sino que la complementan para

Enviado por erika1607 / 1.011 Palabras / 5 Páginas
Procesos Alimenticios

PROCESOS ALIMENTICIOS Mezclado El mezclado es aquella operación unitaria en la que a partir uno o mas componentes, dispersando uno en el seno del otro, se obtiene una mezcla uniforme. Al componente mayoritario suele denominarse fase continua y al minoritario fase dispersa. El mezclado no tiene un efecto conservador sobre el alimento y se usa tan solo como ayuda en el proceso de elaboración para modificar la calidad de los alimentos. Aunque el mezclado no

Enviado por Angyta237 / 822 Palabras / 4 Páginas
Trastornos Metabolicos Del Recien Nacido

Trastornos metabólicos del recién nacido. Hidratos de carbono. Hipoglucemia neonatal Es la presencia de un nivel bajo de glucosa en la sangre en los primeros días después del nacimiento. Se define como hipoglucemia a los valores de glucosa < 50 mg/dl en niños, < 40 mg/dl en lactantes, < 30 mg/dl en RNT, < 20 mg/dl en RNPT exista o no sintomatología asociada. Causas: Hay demasiada insulina (hiperinsulinismo) en la sangre. No hay suficiente glucógeno,

Enviado por cnpa90 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTE ADULTO CON TRASTORNO RENAL CON ENFOQUE EN LA TEORÍA DE DOROTHEA E. OREM

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTE ADULTO CON TRASTORNO RENAL CON ENFOQUE EN LA TEORÍA DE DOROTHEA E. OREM INTRODUCCION El cuidado de enfermería es un proceso que comprende juicios y actos dirigidos a la promoción y restablecimiento del equilibrio en los sistemas humanos. El cuidado de enfermería se lleva a cabo gracias a la relación de colaboración entre la enfermera y el paciente que incluye la comunicación interpersonal entre ellos. El objetivo de

Enviado por erika.garcia25 / 2.349 Palabras / 10 Páginas
“TRASTORNOS ALIMENTARIOS PADECIDOS POR MENORES DE EDAD”

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) desde la Perspectiva Legal y Jurídica en el Presente y el Futuro Una de las ponencias del III Congreso Internacional de Estudios para el Desarrollo, que despertó mayor interés entre los asistentes a la mesa de TCA fue la ofrecida por la Fiscal Mª Francisca Sánchez Alvarez. Esta fiscal nos ofreció una visión del marco jurídico en el que se encuentran los TCA, en concreto en cuanto a

Enviado por Noxifer / 984 Palabras / 4 Páginas
Estadísticas Sobre Problemas De Aprendizaje Por A Población Con Discapacidades O Trastornos

Estadísticas sobre problemas de aprendizaje por a población con discapacidades o trastornos En el siguiente informe se mostrara como las discapacidades influyen en el estudio. Aquí se mostrara unas estadísticas a nivel nacional, mostrando las estadísticas del número de discapacidad que se presentan en Colombia, relacionándola con los problemas de aprendizaje o del estudio, que se presentan en muchos colegios. Desarrollo del informe Al comparar los datos de prevalencia de discapacidad en Colombia, según censo

Enviado por teso206 / 1.599 Palabras / 7 Páginas
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD ASOCIADOS A CONDUCTAS ADICTIVAS

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD ASOCIADOS A CONDUCTAS ADICTIVAS Sin ser un término reconocido oficialmente por la psiquiatría, la adicción define conductas, con características de dependencia, originadas generalmente por sustancias; pero también se han descrito para el juego, televisión, internet, sexo etc., actividades que pueden presentarse en algunos casos con una necesidad imperiosa de continuarlas, convirtiéndose en las llamadas adicciones comportamentales. Entre las adicciones destacan, como paradigma, los trastornos por consumo de sustancias con dependencia, que

Enviado por deshe / 1.043 Palabras / 5 Páginas
REGIMEN ALIMENTICIO

LUNES & JUEVES MARTES & VIERNES MIERCOLES & SABADO DESAYUNO • 1 taza de leche • 1 pan tostado • 1 manzana • 1 taza de yogurt o leche • 1 taza de corn flakes • 1 platano • 1 taza de leche • 1 sandwich de jamon • 1 pera COMIDA • 1 bistec asado • Betabel • ½ taza de frijoles • 1 manzana • Nopales • Pollo asado • Ensalada de lechuga

Enviado por kanenany / 2.161 Palabras / 9 Páginas
Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La Tarea Docente Consiste En L

Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos

Enviado por marihelis / 1.595 Palabras / 7 Páginas
Trastornos de Ansiedad

Trastornos de Ansiedad ¿Es normal sentir ansiedad? Llamamos ansiedad normal a un conjunto de emociones y manifestaciones físicas que se presentan cuando nos enfrentamos (o nos estamos por enfrentar) a situaciones nuevas, o de exigencia. La "ansiedad normal" nos ayuda a adaptarnos a estas situaciones de manera tal que podamos obtener la respuesta más adecuada para las mismas. En este sentido, es beneficiosa, ya que nos permite alcanzar mejor los objetivos que nos planteamos en

Enviado por betzabegeraldine / 5.074 Palabras / 21 Páginas
Trastornos Generalizados Del Desarrollo

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO: UNA PERSPECTIVA NEUROPEDIÁTRICA Morant Gimeno (2001) La lectura hace referencia al autismo como un trastorno generalizado del desarrollo (TGD). El autismo es considerado como una disfunción del sistema nervioso central. Estudios realizados señalan que los casos son de tres y cuatro veces más frecuentes en niños que en niñas. El motivo más frecuente en el diagnóstico del niño que presenta autismo es el retraso en la adquisición del lenguaje. Presenta alteraciones

Enviado por 3663 / 216 Palabras / 1 Páginas
TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

F42.8 Trastorno obsesivo-compulsivo [300.3] Características diagnósticas La característica esencial del trastorno obsesivo-compulsivo es la presencia de obsesiones o compulsiones de carácter recurrente (Criterio A) lo suficientemente graves como para provocar pérdidas de tiempo significativas (p. ej., el individuo dedica a estas actividades más de 1 hora al día) o un acusado deterioro de la actividad general o un malestar clínicamente significativo (Criterio C). En algún momento del curso del trastorno el individuo reconoce que estas

Enviado por leztiii / 3.531 Palabras / 15 Páginas
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD.

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. El TDAH es un trastorno que interfiere con la capacidad que tiene una persona poder concentrarse en la elaboración de una tarea. Las personas con este problema tienen una gran dificultad para controlar su conducta; también Se puede considerar este trastorno como un conjunto de síntomas que consiste esencialmente en falta de atención, impulsividad e hiperactividad, cuyos niños que lo padecen generalmente presentan alteraciones en algunas de estas

Enviado por alejarpob / 533 Palabras / 3 Páginas
Trastornos De La Personalidad

INTRODUCCIÓN Durante muchos años los Trastornos de la Personalidad han estado asociados a características negativas como degeneración moral, intratabilidad y conflictividad. Los trastornos de personalidad han sido descritos como patrones estables e inflexibles de experiencias internas y conductas desadaptativas, que se asocian de forma significativa a múltiples dificultades para responder adecuadamente a las demandas del entorno. Las características más destacadas de los trastornos de personalidad son su inicio temprano (adolescencia o principio de la edad

Enviado por nagaskar / 7.063 Palabras / 29 Páginas
Trstornos Alimenticios

Descripción de la situación Características del adolescente (en referencia a la situación descrita) Intervención más adecuada a implementar Explicación de la posible derivación Ausentismo escolar El adolescente es poco tolerante a la frustración, por lo que si existen elementos que impliquen dificultad, tienden a renunciar en el cumplimiento escolar Iniciar con pláticas individuales para identificar las posibles causas del ausentismo escolar, y si se detecta el problema, hablarlo con lo padres de familia para pedir

Enviado por Liztorresf / 374 Palabras / 2 Páginas
Trastornos Mentales

DEFINICIÓN Los trastornos mentales son una clasificación categorial no excluyente, basada en criterios con rasgos definitorios. Admiten que no existe una definición que especifique adecuadamente los límites del concepto, careciendo de una definición operacional consistente que englobe todas las posibilidades. Un trastorno es un patrón comportamental o psicológico de significación clínica que, cualquiera que sea su causa, es una manifestación individual de una disfunción comportamental, psicológica o biológica. Esta manifestación es considerada síntoma cuando aparece

Enviado por sergioloco6 / 3.223 Palabras / 13 Páginas
TRASTORNO EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA

TRASTORNO EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA 1.- CONCEPTO Es una alteración de los procesos psíquicos de la persona que se manifiesta en hechos psíquicos y conductas patológicas. El sufrimiento psicológico y la angustia están con frecuencia presentes en las personas que padecen algún tipo de trastorno emocional. En algunos cuadros clínicos como la depresión, el nivel de sufrimiento puede ser altísimo. Hay muchos términos para describir problemas emocionales, mentales o del comportamiento. En la actualidad,

Enviado por alfonzoj23 / 613 Palabras / 3 Páginas
TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA - Factores hereditarios

TRASTORNO MENTAL FACTORES PREDISPONENTES PRECIPITANTES DE MANTENIMIENTO TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA -Factores hereditarios - Enfermedades físicas que den lugar a trastornos neuroquímicos, como el hipertiroidismo. - Experiencias personales que han impedido desarrollar mecanismos adecuados para afrontar el estrés. Patrones de pensamiento inadecuados, como metas poco realistas, o valores o imperativos contraproducentes aprendidos de otras personas importantes, como pueden ser los padres. suelen ser diversos, aunque la mayoría de ellos están relacionados con el estrés: -Aumento

Enviado por rbdl / 441 Palabras / 2 Páginas
Trastorno bipolar

Trastorno bipolar El trastorno bipolar es una enfermedad mental severa. Las personas que la sufren experimentan cambios de ánimo poco comunes. Pueden pasar de ser muy activos y felices a sentirse muy tristes y desesperanzados. Y, así, empezar el ciclo otra vez. Frecuentemente tienen estados de ánimo normales entre uno y otro ciclo. A las sensaciones de euforia y actividad se les llama manías. A las de tristeza y desesperanza se les llama depresión. Las

Enviado por rick4 / 749 Palabras / 3 Páginas
Trastorno Por Deficet De La Atencion

Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: tratamiento psicológico El tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes se realiza de manera individualizada en función de cada paciente y su familia. Tiene por objetivo mejorar los síntomas y reducir la aparición de otros trastornos asociados, ya que por el momento no existe una cura para el TDAH. Se recomienda la terapia psicológica cognitivo-conductual como tratamiento inicial si: • Los síntomas del TDAH son

Enviado por llandreall / 1.744 Palabras / 7 Páginas
Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad (TDAH)

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) La Déficit de Atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas. Es un trastorno muy prevalente que, según estimaciones, afecta a entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil, siendo unas 3 veces más frecuente

Enviado por alojena / 588 Palabras / 3 Páginas
El DSM-IV de trastorno

El hecho de presentar una sección específica destinada a trastornos que suelen diagnosticarse por primera vez durante la infancia, la niñez o la adolescencia es sólo una cuestión de conveniencia, y no se pretende sugerir que exista alguna distinción clara entre trastornos «infantiles» y «adultos». Aunque la mayor parte de los sujetos con estos trastornos se presentan en la asistencia clínica durante la infancia o la adolescencia, a veces los trastornos en cuestión no se

Enviado por leslyperi / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Caracteristicas Trastorno Bipolar En Adolescentes

El Trastorno Bipolar es un padecimiento mental crónico llamado “maniaco-depresivo”, caracterizado por alteraciones del estado de ánimo. El trastorno bipolar se distingue por periodos de euforia a los que se le conoce como manía y periodos de depresión y puede comenzar a manifestarse desde la adolescencia y la juventud. La problemática principal se presenta cuando el adolescente desconoce que padece este trastorno, que trae como consecuencia la falta de tratamiento psiquiátrico y por ende falta

Enviado por Genesisperezb / 250 Palabras / 1 Páginas
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE.

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE. El estudio de las características psicológicas de los alumnos con trastornos de la conducta, presupone el análisis de las particularidades de su actividad cognoscitiva y su actividad afectiva. El estudio minucioso de expedientes y de resúmenes diagnósticos en algunas escuelas y en los centros de Diagnóstico y Orientación, así como investigaciones realizadas en esta dirección tanto en Cuba como

Enviado por 210192 / 3.708 Palabras / 15 Páginas
Trastornos Perceptivos

TRASTORNOS PERCEPTIVOS Nuestros sentidos no son siempre capaces de transmitir una imagen fiel del mundo externo. Los trastornos de la percepción tienen distintos niveles: unos estás limitados a una sola variedad perceptica, debido a lesiones cerebrales lozalizadas, y otros son más complejos. -Agnosia: Es la incapacidad de identificar o reconocer estímulos por un sentido particular aunque la persona tenga bien su capacidad intelectual. La persona con agnosia visual no puede identificar objetos comunes, como un

Enviado por samsam17 / 490 Palabras / 2 Páginas
El efecto de los hábitos alimenticios

El siguiente trabajo va a intentar reflejar el efecto de los hábitos alimenticios obtenidos de la dieta diaria, así como las posibles repercusiones que pueda tener en el rendimiento académico de los estudiantes. Tiene como objetivo brindar cierto grado de conocimientos del estado nutricional, buscando lograr, promover y mantener el más alto grado de bienestar académico de los estudiantes, evitando así daños a la salud causado por una mala ingesta alimenticia que inciden en las

Enviado por camemont123 / 375 Palabras / 2 Páginas
Trastornos De Personalidad

Introducción: La siguiente monografía posee un objetivo central: Lograr una aproximación al concepto de trastornos de personalidad. A continuación se procederá a la definición de los conceptos de persona, personalidad. De este modo podrá notarse que existen concepciones heterogéneas de la misma, por lo cual lo mismo sucede con respecto al concepto de trastornos de personalidad. Esto se debe a que en la idea de “perturbación de la personalidad” existe una idea de personalidad subyacente,

Enviado por Aracelita91 / 2.000 Palabras / 8 Páginas
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual.2 Es un trastorno muy prevalente que, según estimaciones, afecta a entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil,3 4 siendo unas 3 veces más frecuente en varones.2 Se han demostrado diferencias entre diversas áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos, cosa que no ocurriría si realmente fuese una enfermedad somática. Representa

Enviado por chalpartaryesica / 210 Palabras / 1 Páginas
Trastorno De La Personalida

Trastornos de la Personalidad o del “Carácter” Trastornos de la personalidad Los trastornos de la personalidad se caracterizan por patrones de percepción, reacción y relación que son relativamente fijos, inflexibles y socialmente desadaptados, incluyendo una variedad de situaciones. Cada uno tiene patrones característicos de percepción y de relación con otras personas y situaciones (rasgos personales). Dicho de otro modo, toda la gente tiende a enfrentarse a las situaciones estresantes con un estilo individual pero repetitivo.

Enviado por kukys / 347 Palabras / 2 Páginas
Trastornos Depresivos

DEPRESION: “depresión” como sinónimo de abulia o tristeza. Sin embargo “depresión” es el nombre de un trastorno depresivo que afecta al organismo, el ánimo y hasta la manera de pensar. La combinación de medicamentos con la psicoterapia es el tratamiento más exitoso para los casos de depresión en sus distintos niveles. Desde ejercicios prácticos y medicación suave recomendada por un psicoterapeuta, hasta electroshocks o terapia farmacológica de complejidad en los casos más severos. TRASTORNOS: DEPRESIÓN SEVERA Es el grado más alto de

Enviado por marina.v.p / 425 Palabras / 2 Páginas
Trastornos Pulmonares

TRASTORNOS PULMONARES Es cualquier problema en los pulmones o que impide que éstos trabajen apropiadamente. Existen tres tipos principales de enfermedad pulmonar: 1. Enfermedades de las vías respiratorias: estas enfermedades afectan los conductos (vías aéreas o respiratorias) que permiten que el oxígeno y otros gases entren y salgan de los pulmones. Estas enfermedades causan un estrechamiento u obstrucción de las vías respiratorias y abarcan asma, enfisema, bronquiectasia y bronquitis crónica. Las personas con enfermedades de

Enviado por lomejor / 3.509 Palabras / 15 Páginas
Trastorno Dele Spectro Autista

MANUSCRITO DEL ESPECTRO AUTISTA Integrantes:  Carlos Castro Batista  Cecilia Gómez Valdés  Elika Landa Sánchez  Arisbe Rivera Zárate AUTISMO 1. Definición y características de la población. Los niños y las niñas con un trastorno de espectro autista tienen un trastorno del desarrollo. Esto es un síndrome que se manifiesta en los primeros tres años de vida y que se caracteriza por la no aparición, o por lo menos no esperable, de algunos

Enviado por anaid_thezil / 1.528 Palabras / 7 Páginas
Trastornos Somatomorfos

Introducción El término somatomorfo viene de vocablos griegos: soma referente a cuerpo y morfo, forma, entonces este grupo de trastornos se caracteriza por signos y síntomas corporales  En el DSM IV TR se contemplan los trastornos:  De somatización (caracterizado por la presencia de múltiples síntomas somáticos que afectan muchos sistemas de órganos)  De conversión (caracterizado por la presencia de una o dos afecciones neurológicas)  Hipocondría (caracterizada por concentrarse menos en los

Enviado por jaikun / 3.266 Palabras / 14 Páginas
Problemas Alimenticios

1. TRASTORNOS ALIMENTICIOS Los trastornos del comer son enfermedades conductuales devastadoras producidas por una compleja interacción de factores, que pueden incluir trastornos emocionales y de la personalidad, presiones familiares, una posible sensibilidad genética o biológica y el vivir en una cultura en la cual hay una sobreabundancia de comida y una obsesión con la delgadez. Los trastornos del comer se manifiestan generalmente por tener obesidad en algunos de sus grados, generalmente se categorizan como bulimia

Enviado por yuli_romero024 / 2.339 Palabras / 10 Páginas

Página