Unidad Didactica El Supermercado ensayos gratis y trabajos
Documentos 601 - 650 de 26.684 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
UNIDAD DIDÁCTICA: BALONMANO
BALONMANO. SESIÓN: 5º UNIDAD DIDÁCTICA: BALONMANO TÍTULO: Los Bloqueos, “Plantilla” OBJETIVO GENERAL: Contactar con el defensor tanto en el bloqueo abierto como en el bloqueo cerrado, mirar donde ésta el defensor, bloquear sin hacer falta. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (Fundamentos) Bloquear con todo el cuerpo; sin hacer falta. Sorprender al defensor para obtener superioridad. Fijar al defensa para que no vaya al atacante. CURSO: 2 TAFAD EDAD: 18-30 AÑOS NÚMERO: 30 MATERIAL E INSTALACIONES: Polideportivo, petos y
Enviado por Mario Rodriguez Paradela / 613 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Didáctica: La plaza del barrio del jardín
Unidad Didáctica: La plaza del barrio del jardín. Fundamentación: La plaza es un lugar preciado por los niños, es un espacio abierto en el que confluyen árboles, monumentos, juegos, entre otros. Todo brinda la posibilidad de jugar, explorar, descubrir, apreciar y disfrutar. Teniendo en cuenta que la plaza es un sitio conocido por los niños, es necesario trabajar en y con ella, incentivando a los alumnos para que enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos
Enviado por Daiia Karle / 4.804 Palabras / 20 Páginas -
Unidad didáctica los animales
UNIDAD DIDÁCTICA: “LOS ANIMALES” Ciclo 2017. Escuela N°57 “Santa Fe”. Jardín Principito. Sala de 4 años. Docentes: Baridón, Cynthia; Fercher, Jacqueline. Tiempo aproximado: 30 días. Ámbito de experiencias de aprendizajes: Formación Personal y Social. Núcleo de aprendizaje: Identidad, Autonomía y Convivencia. Propósitos: * Brindar espacios donde los niños puedan vivenciar diversas experiencias que colaboren en el conocimiento y descubrimiento. * Propiciar situaciones de responsabilidad de progresiva complejidad posibilitando que aprecien sus logros y esfuerzos. Contenidos:
Enviado por Jacque91 / 781 Palabras / 4 Páginas -
Unidad didactica educacion fisica
SECUENCIA DIDÁCTICA Bloque 1: No hacen falta alas, saltando ando Grado y Grupo: 4 ”A” Competencia: EXPRESION Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES Propósito: Que controle los patrones básicos de movimiento y sea capaz de manifestar sus posibilidades en situaciones dinámicas, manejando diferentes objetos, en relación con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físicomotrices Contenido: Realización de diversas actividades lúdicas que, en su ejecución, le permiten favorecer la competencia motriz.
Enviado por jukeryn / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
Unidad didáctica: Jugando juntos aprendemos. Tema de la clase: La construcción de juegos grupales
PROFESORADO PARA LA ENSEÑANZA PRIMARIA CON MODALIDADES N° 6026 PROFESORADO DE EDUCACION FÍSICA Práctica Docente III: Residencia Pedagógica en Nivel Inicial y Nivel Primario Lic. Luis Zelaya SECUENCIA DIDACTICA Nº: 2 Fecha de habilitación: 08/10/18 Fecha del dictado de la clase: 10/10/18 Desde hs11:40 Hasta hs 12:20 Cantidad de hs. cátedras acreditadas: 40” (1 HORA) COLEGIO: ESC GESTA SANMARTINIANA N° 4.808. NIVEL: PRIMARIO GRADO: SALA DE 4 PROFESOR CO FORMADOR: ROXANA MORALES. ALUMNO PRACTICANTE: ANAHI
Enviado por Angie Córdoba / 861 Palabras / 4 Páginas -
Unidad Didáctica 2.- (FOL02) Ordenamiento jurídico
Unidad Didáctica 2.- (FOL02) Ordenamiento jurídico 1. La relación laboral individual En este primer capítulo se explicará en qué consiste la relación laboral individual realizando un análisis de este concepto y los requisitos legales que se exigen. Conocer y distinguir qué es una relación laboral, es un concepto fundamental para que el alumno sienta las bases que le van a permitir comprender mejor todos los conocimientos que se irán adquiriendo a lo largo del curso
Enviado por jimenalo99 / 5.380 Palabras / 22 Páginas -
Unidad didáctica: El barrio Villa Nueva
Unidad didáctica: El barrio Villa Nueva SALA: rosa, 1°B TURNO: tarde DOCENTE: Godoy Vanesa FECHA: 14/8 al 1/9 Propósitos: * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente y natural. Contenidos: * Reconocimiento de las funciones entre las funciones que cumple un espacio social
Enviado por vane1815 / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
PROGRAMACIÓN ANUAL 2017 DATOS INFORMATIVOS DREA Dirección Regional de Educación Áncash UGEL Yungay INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 86677 “Santiago Antúnez de Mayo” Huacho – Quillo - Yungay ÁREA Educación por el Arte GRADO Y SECCIÓN 3° A y B DIRECTOR CHIUCA PACHAS, julio Nelson DOCENTE OBREGÓN RAMÍREZ, Felix Néstor DESCRIPCIÓN GENERAL El área de Educación por el Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes del 3er grado de
Enviado por Sr435 / 6.356 Palabras / 26 Páginas -
LA UNIDAD DIDÁCTICA La abeja jefa
ESPECIALIDAD: Educación Primaria Unidad Didáctica 13: La abeja jefa Jezabel Raquel Arroyo Martínez DNI: 72042116-K Tribunal Nº 70 ________________ https://humanosconrr.files.wordpress.com/2013/01/abeja-reina.jpg UD 13 La abeja jefa Duración: 12 sesiones Impartición primera quincena de mayo de 2015 1. justificación La enseñanza de las lenguas a lo largo de la Educación Primaria tiene como objetivo el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, entendida en todas sus vertientes: pragmática, lingüística, sociolingüística y literaria. 1. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD
Enviado por Talia Suarez Mallo / 6.220 Palabras / 25 Páginas -
Unidad Didáctica: “Los exploradores de bichos en acción”
Unidad Didáctica: “Los exploradores de bichos en acción” Fundamentación Trabajar con animales en Nivel Inicial es una actividad muy motivadora para los niños y les ofrece la posibilidad de aproximarse a aspectos que no conocían hasta el momento o que conocían de otra manera. Los niños son curiosos por naturaleza y es por eso que, a través de esta Unidad Didáctica, se espera que los niños se interesen en investigar, explorar, conocer a los bichos
Enviado por Let it be / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA Convive respetándose a sí mismo y a los demás
ÍNDICE 1. DATOS INFORMATIVO 2. DETERMINACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 3. SITUACIONES DIDÁCTICAS 4. PROPÓSITOS 4.1 PROPÓSITO SOCIAL 4.2 PROPÓSITO PEDAGÓGICO 1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2. PRODUCTOS 3. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 5. PLANIFICADOR SEMANAL 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10.1 PARA EL DOCENTE 10.2 PARA EL ESTUDIANTE 1. FIRMAS 2. ANEXOS ________________ UNIDAD DE APRENDIZAJE 02: DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA 1. DATOS INFORMATIVOS * Unidad de Gestión
Enviado por edwinfrank / 13.981 Palabras / 56 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA PORQUÉ NOS ENFERMAMOS
________________ UNIDAD DIDÁCTICA N°4: ¿POR QUÉ NOS ENFERMAMOS? C:\Users\Usuario\Downloads\KTEK4N.jpg TEMPORALIZACIÓN: Mes de Agosto. OBJETIVOS: Que el niño logre: * Reconocer y nombrar las distintas partes del cuerpo. * Se inicie en el cuidado del cuerpo, adquiriendo hábitos de higiene y nociones que les permitan mantener la salud. * Descubra la labor que realizan algunos promotores de la salud: médicos, enfermeras, odontólogos. * Reconocer alimentos saludables y los no saludables. ACTIVIDADES: Presentación de la unidad con
Enviado por cintyam77 / 883 Palabras / 4 Páginas -
Unidad Didactica. El papel del docente
UNIDAD DIDÁCTICA. Es una modalidad donde toda unidad de trabajo tiene un tiempo variable de duración, organiza un conjunto de experiencias de enseñanza aprendizaje y responde a las pregunta que corresponden a los elementos del currículo “¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo enseñar? Esta presume una unidad de trabajo articulado y completo que debe precisar los objetivos, contenidos, actividades, evaluación, recursos materiales, organización del tiempo y del espacio, como también todas las decisiones dirigidas a propiciar una adecuada
Enviado por beesus / 362 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PLAZA DE MI PUEBLO”
UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PLAZA DE MI PUEBLO” DOCENTE: Fernandez, María José SALA: Multiedad DURACIÓN: TURNO: Tarde PROPÓSITO GENERAL: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. EXPERIENCIA DIRECTA PROPÓSITOS CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA EVALUACION Actividades previas a la visita: * Indagar en los conocimientos previos que los niños poseen acerca de la Plaza. Como por ejemplo: ¿Dónde está ubicada?, ¿qué actividades se
Enviado por majopiedri / 1.543 Palabras / 7 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: Introducción a los Sistemas Distribuidos
SÍLABO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE SISTEMAS Y COMPUTACION DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIRÍA 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Asignatura : Sistemas Distribuidos 1. Código : 1208304IN 1. Ciclo de estudios : VIII 1. Semestre Académico : 2018-II 1. Créditos : 04 1. Tipo de asignaturas : Obligatorio 1. Requisito : Programación II 1. Número de horas totales: 05 : TIPO N° DE HORAS POR SEMANA TEÓRICO 03 PRÁCTICO 02 1. Duración del curso Del 20/08/2018
Enviado por Nils Silva / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA SAPONIFICACIÓN
ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVOS 3. CONTENIDOS 1. CONCEPTUALES 2. PROCEDIMENTALES 3. ACTITUDINALES 1. SECUENCIA DE ACTIVIDADES 1. SITUACIÓN-PROBLEMA 2. HIPÓTESIS 3. DISEÑO EXPERIMENTAL 4. CONCLUSIONES 5. VALOR 1. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES 1. JUSTIFICACIÓN El tema desarrollado en esta unidad didáctica versa sobre la saponificación del jabón, aunque este no será el único proceso abarcado en esta unidad didáctica, ya que hablaremos también de la tensión superficial del agua. He decidido desarrollar esta actividad
Enviado por pat0013 / 2.347 Palabras / 10 Páginas -
Administración de empresas Unidad didáctica : Racionalización
Programa : Administración de empresas Unidad didáctica : Racionalización Docente : Sebastián Flores Ayquipa Alumna : Brigitte Chantall LLacma coa Periodo : IV Turno : Tarde AREQUIPA-PERU 2018 Planeación estratégica Objetivo Establecer las actividades a seguir para la actualización del documento de Gobierno Corporativo, del plan de acción institucional y de los proyectos de inversión de la EMB, con el propósito de planear efectivamente las acciones y los recursos requeridos para alcanzar la misión y
Enviado por marbrichan / 11.200 Palabras / 45 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA Secundaria 2018-2019
UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA Secundaria 2018-2019 Maestro: Escuela: Grado: 1° Periodo de realización: Del 20 de agosto al 5 de octubre del 2018. Eje curricular Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico Desarrollo de la motricidad Aprendizaje esperado Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos ante situaciones de juego, expresión corporal, iniciación deportiva y deporte educativo, con el propósito de actuar asertivamente. Sugerencia de evaluación • Ludograma del desempeño motor en las actividades. • Registro
Enviado por CESAR57647677 / 2.120 Palabras / 9 Páginas -
Unidad didáctica problemas ambientales que afectan la vida en el jardín
Contenidos: • Identificación de problemas ambientales que afectan la vida en el jardín, por ejemplo, el exceso de ruido, el desperdicio de agua, la basura. • Obtención de información a partir de imágenes y fotografías • Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc. para obtener información. • Elaboración de encuestas y entrevistas. • Respeto y cuidado por los seres vivos. Actividades 1. Se realizará una indagación de saberes previos acerca de los peces que
Enviado por Luz Richard / 284 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA. ENSAMBLAJE Y MANTENCIÓN DE SISTEMAS Y EQUIPOS DIGITALES
Colegio Polivalente Novo Horizonte Equipo Técnico Pedagógico PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA AÑO ESCOLAR ENSAMBLAJE Y MANTENCIÓN DE SISTEMAS Y EQUIPOS PROFESOR: OSCAR ALBERTO VILLEGAS LEIVA TERCERO MEDIO 1 ° SEMESTRE Asignatura o Módulo Nivel: Semestre: ENSAMBLAJE Y MANTENCIÓN DE SISTEMAS Y EQUIPOS DIGITALES 6 108 Título unidad didáctica: UNIDAD 0 “ COMPONENTES ELECTRÓNICOS Y DISPOSITIVOS DE INSTRUMENTACIÓN” Total Horas Semanales Total Horas Semestre Objetivo o propósito general de la Unidad: El módulo tiene como finalidad responder
Enviado por Oscar Villegas / 809 Palabras / 4 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA 3 LOS DISCÍPULOS DE STANISLAVSKI MICHAEL CHÉJOV
UNIDAD DIDÁCTICA 3 LOS DISCÍPULOS DE STANISLAVSKI MICHAEL CHÉJOV INTRODUCCIÓN Michael Chéjov ( 1891-1955) fue uno de los más extraordinarios actores y maestros del siglo xx. Gran parte de su carrera la dedicó a desarrollar una nueva técnica actoral basada en los principios de Stanislavski. Chéjov, a pesar de romper con las tradiciones el Teatro de Arte, compartía muchas de las preocupaciones de Stanislavski a cerca de la profundidad emocional, el sentido de verdad escénica
Enviado por Miguel Mota / 3.419 Palabras / 14 Páginas -
Unidad Didáctica: “La panadería Modelo”
Jardín de Infantes N° 908 “María Eva Duarte” Sección: 3 – Sala Verde Docente: Cecilia Fecha: Unidad Didáctica: “La panadería Modelo” Objetivos: * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos enriquezcan y amplíen sus conocimientos sobre los trabajos que realiza el panadero. Contenidos: - Relaciones de algunas relaciones entre las funciones que
Enviado por Cecilia Cavaglia / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
Unidad didáctica "¿Descubrimos lo que no sabemos del agua?"
Unidad didáctica "¿Descubrimos lo que no sabemos del agua?" FUNDAMENTACIÓN: El tema del agua es muy atractivo para los niños porque disfrutan del contacto con ella. En el verano, principalmente jugando, nadando en una pileta de natación experimentan una variedad de fenómenos; pero por supuesto; sin fines pedagógicos. Es hoy nuestra tarea hacer de este tema de aprendizaje, que implique cambios en sus estructuras cognitivas, como resultado de sus necesidades, motivaciones y deseos. Duración aproximada:
Enviado por pameforto / 769 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5
Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5 Resuelve mediante grafo de secuencia, y mediante programa de PLC basado en ese grafo (en uno de los tres lenguajes), la siguiente secuencia: A+ B+ C+ A- B- C- Particularidades: Todos los cilindros son de doble efecto y están gobernados por válvulas 5/2 biestables. La captación de posición de los cilindros será realizada con detectores magnéticos (tipo REED). El arranque y el paro de emergencia se producen mediante un
Enviado por Ro Gf / 730 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES: LA FUERZA
Unidad didáctica: fortaleciendo mi cuerpo. UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES: LA FUERZA Docentes del área Renzo Gómez prioló Pablo Esteban Rodríguez Ibarra Leonardo carrascal INTRODUCCIÓN La siguiente unidad didáctica está basada en el eje temático de la “fuerza” como capacidad física básica, la cual es tomada para desarrollar como parte del plan de área de grado quinto de la institución educativa normal superior en la ciudad de Montería. El
Enviado por alfonsocarrascal / 2.121 Palabras / 9 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA 4 Control de existencias en almacén
OACV 04 Actividad_1. En esta actividad tendrás que rellenar una ficha de almacén por el método del precio medio ponderado, para uno de los productos de la tienda de electrodomésticos. Realiza la ficha de almacén del producto "calefactores cerámicos" ref.44421. 1 enero compra 60 unidades a 23 euros cada una. 23 enero compra 50 unidades a 25 euros cada una. 2 febrero vende 40 unidades a 40 euros cada una. 17 febrero compra 25 unidades
Enviado por soniapetrova / 924 Palabras / 4 Páginas -
Unidad didáctica de Biología. Caso integrador
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas Unidad didáctica de Biología Licda. Karina Orozco Resolución de caso problema Módulo 4 (Miércoles) Kimberly Gómez 201512731 Brandon Isaác Rodas Mus 201800052 Andrea Sofia Cordón Franco 201800167 Earl Michael Frese García 201800197 Katheleen Luisa Victoria Ochoa López 201800258 María Alejandra Ruiz Estevez 201800298 Guatemala, 25 de julio del 2018 Descripción del caso Luis es un joven de 17 años de edad que acude a consulta
Enviado por Kimberly Grijalva / 3.716 Palabras / 15 Páginas -
Unidad didactica. Escenarios lúdicos
Escenarios lúdicos “Capitán Beto, Ana no duerme, Canciones para los días de la vida” Luis Alberto Spinetta Propósitos: * Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el Intercambio de diversas producciones de la cultura. […] * Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su
Enviado por Marian Nottoli / 358 Palabras / 2 Páginas -
Unidad didáctica: “El Destacamento de bomberos Nro. 2 de 3F”
Unidad didáctica: “El Destacamento de bomberos Nro. 2 de 3F” Recorte: Función social de los bomberos (Trabajo, vestimenta, herramientas que utilizan) Docente: Gabriela Perello Sección: Multiedad “A” Duración: Del 11/10 al 30/10 Frecuencia: 3 veces por semana Preguntas vertebradoras: ¿Qué función cumplen los bomberos voluntarios? ¿Qué materiales, herramientas y transporte utilizan para su tarea? ¿Dónde se reúnen para prepararse ante un llamado de emergencia? Propósitos docentes: Proponer a los niños un acercamiento de manera directa
Enviado por gabytis85 / 651 Palabras / 3 Páginas -
Calculos instalacion solar. Ejercicio feedback. Unidad Didáctica 4
Ejercicio feedback. Unidad Didáctica 4 Deseamos electrificar mediante energía solar fotovoltaica 3 viviendas con la siguiente relación de consumos y potencias. VIVIENDA 1 VIVIENDA 2 VIVIENDA 3 POTENCIAS 3300 W 5500 W 9900 W ENERGÍA CONSUMIDAD (kWh) Enero kWh 265 kWh 155 kWh Febrero 135 kWh 190 kWh 225 kWh Marzo 197 kWh 200 kWh 160 kWh Abril 140 kWh 105 kWh 170 kWh Mayo 148 kWh 335 kWh 90 kWh Junio 80 kWh
Enviado por Jessica Piacentini / 2.585 Palabras / 11 Páginas -
Unidad didáctica LOS SENTIDOS
LOS SENTIDOS Fundamentación: Continuaremos la unidad didáctica del cuerpo complementándola con LOS SENTIDOS. Los seres humanos utilizamos los sentidos para percibir, conocer y relacionarnos con nuestro entorno. Ellos son OLFATO, VISTA, TACTO, AUDICION, Y GUSTO, cada uno dependerá e un órgano concreto para poder realizar su función nariz, ojos, cuerpo, oído, y la boca en general, estos órganos capta impresiones y las transmiten. Objetivos: Conozcan y reconózcanlos sentidos. Exploren los sentidos en diferentes situaciones. Puedan
Enviado por Chechu Lopez / 358 Palabras / 2 Páginas -
Unidad didáctica: “Los valores me hacen grandes”
COLEGIO LUCILA GODOY ALCAYAGA Unidad Técnico Pedagógica Planificación de Clase Asignatura: Orientación Nivel: segundo básico A Semestre: I marzo- abril Unidad didáctica: “Los valores me hacen grandes” Horas: 0.5 hrs Docente: Carolina Guerrero González Día: jueves 08/marzo Actividad: Estudiantes conocen metodología de la asignatura durante el semestre. Estudiantes se da la bienvenida y se presenta a cada estudiante -Se indican las unidades y estrategias de trabajo -Se elige directiva del curso. -El docente realiza un
Enviado por Yesenia Padilla / 628 Palabras / 3 Páginas -
Título de la unidad didáctica: Los seres vivos
1.- DATOS INFORMATIVOS: Nombre del docente: Yandry Vicente Jiménez Martínez Área / Asignatura: Ciencias Naturales Grado / curso: SEPTIMO Paralelo: “A” N° de unidad de planificación: 1 título de la unidad didáctica: Los seres vivos N° de períodos: 35 FECHA INICIAL: 10 – 09 - 2018 FECHA FINAL: 26 – 10 – 2018 Objetivos específicos de la unidad: * O.CN.3.1. Observar y describir animales invertebrados y plantas sin semillas; agruparlos de acuerdo a sus características
Enviado por YANDRIX722 / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
Unidad didáctica . Escuchamos el agua
9.- ACTIVIDADES : 9.1 Edad: 2-3 años. . Espacio: aula/asamblea Nº de niños/as: 18 Tiempo:15-20 min. Título: `Escuchamos el agua´ Contenidos: - Discriminación auditiva. - Conocimiento del entorno - Características del agua: color,olor y sabor - Lugares dónde se pueda encontrar el agua: río, mar, piscina etc. Objetivos: -Motivar a los niños y niñas que se expresen de una manera libre. -Descubrir los conocimientos previos para un adecuado aprendizaje significativo. -Aprender a escuchar de una
Enviado por Raquel Pérez Vera / 8.433 Palabras / 34 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA N°1: INTRODUCCIÓN, DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
J:\VICE RECTORADO\GESTION DE CURRICULO\FORMATOS\logo usatalta.JPG FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Asignatura: : INVESTIGACION DE MERCADOS 1.2. Código : 1306314IN 1.3. Ciclo de estudios : VI 1.4. Semestre académico : 2018-I 1.5. Créditos : 4 1.6. Tipo de asignatura : Obligatorio 1.7. Requisito : Investigación de operaciones / Producto industrial 1.9. Número de horas totales: TIPO N° de horas por semana TEÓRICO 3 PRÁCTICO 2
Enviado por Kevin Castillo / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN III (REPORTE 1)
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD” CURSO: Laboratorio de Integracion III FACILITADOR: OSMAN MEJIA SANTOS INTEGRANTES: * JORGE LUIS TORRES JIMENEZ * ENZO CALDERON ALZAMORA * EVELYN PEIXOTO VISE TEMA: REPORTE 1 FECHA DE ENTREGA: VIERNES 26 DE ABRIL DEL 2019 AULA: 503 UNIDAD DIDÁCTICA DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN III (REPORTE 1) Nuestro Equipo Descripciòn del Equipo Este equipo de trabajo esta conformado por 2 integrantes varones y 1 integrante mujer;
Enviado por jorgetorres1 / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
Unidad didáctica de marco jurídico
ESPACIO CURRICULAR: Marco Jurídico de lo proceso de producción Unidad N° 1 TITULO DE LA UNIDAD: Derecho y sujeto. TIEMPO 24 hs reloj SESIONES N°: 12 sesiones INTRODUCCION En esta unidad didáctica se abordará el desarrollo de actividades que le permitan al alumno conocer sus derechos y de los demás analizando la constitución nacional desarrollando capacidades para el buen ejercicio como ciudadanos en relación con lo demás y las instituciones que se rigen por normas
Enviado por Jorge Leguizamon / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
Unidad Didáctica: figuras y notas musicales
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica General Apellidos: García Martínez 22/04/19 Nombre: Lola Unidad Didáctica: figuras y notas musicales ÁREA: Educación Musical. Curso: 2º de Educación Primaria. Contextualización: -Situación: El colegio Público en el que se basa la presente programación didáctica está situado en la Región de Murcia. Se ubica en un barrio de reciente construcción y que durante los últimos años ha crecido de forma considerable. El barrio está cerca del centro de la
Enviado por koki86 / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
Unidad didáctica. Estados de la materia
UNIDAD DIDÁCTICA Docente: Andis Rafael Pacheco Aguilar Institución Educativa: Francisco José de Caldas Ubicación: Momil – Córdoba Descripción general de la Unidad Título: Estados de la materia Resumen de la Unidad: exploración de ideas previas, introducción de contenidos, estructuración del conocimiento, aplicación Área: Ciencias naturales Química Grado: Decimo Temas principales: estados de la materia, cambios de estado de la materia Tiempo estimado: 5 horas Fundamentos de la Unidad Estándares curriculares * Me ubico en el
Enviado por andispa / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto: Programación de una Unidad Didáctica
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica General Apellidos: Sanféliz Illán 22/04/2019 Nombre: Anna Proyecto: Programación de una Unidad Didáctica. Parte 1: Justificación, objetivos, competencias y contenidos 1. Recomendaciones previas Uno de los principales objetivos que nos marcamos con esta asignatura es que aprendas a programar una unidad didáctica de cualquier área de conocimiento de esta etapa educativa. En primer lugar, aprenderás a justificar debidamente una unidad didáctica, aportando un soporte legislativo sólido, explicando la importancia
Enviado por ASI060606 / 2.688 Palabras / 11 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA: “EL JARDÍN DE INFANTES RINCÓN FELIZ Nº 1”
UNIDAD DIDÁCTICA: “EL JARDÍN DE INFANTES RINCÓN FELIZ Nº 1” SALA: TIEMPO: DOCENTE: FUNDAMENTACIÓN: Realizar diferentes actividades para que los niños sigan familiarizándose con los espacios físicos del jardín, incluyendo los materiales y personas dentro de él, será fundamental para que ellos puedan afianzarse cada vez más con el entorno. Estas actividades serán realizadas tanto dentro como fuera de la sala, debido a que los espacios del Jardín se convertirán en una condición básica para
Enviado por Debora Brandan / 672 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA: “LA PANADERIA DEL BARRIO DE MI JARDÍN”
J.I.I Nº 4 D.E 3 “EL JARDIN DEL MANZANO” SALA: CELESTE 3 AÑOS JORNADA COMPLETA DOCENTE: María Cristina Araya UNIDAD DIDACTICA: “LA PANADERIA DEL BARRIO DE MI JARDÍN” Duración: 20 días aprox. Fundamentación: Esta unidad tiene como finalidad que los niños enriquezcan su campo de conocimientos acerca de un espacio social cercano a la vida cotidiana como es la panadería. De esta manera podrán conocer las diversas actividades que se realizan en el local comercial,
Enviado por Silvana Leiva / 587 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Didáctica I: La Geografía como ciencia Guía de Preguntas
Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología Umecit UNIDAD DIDÁCTICA I Nombre: Rosa Marilin Castillo Cédula 3-736-440 Carrera: LIC. Salud y Seguridad Ocupacional Materia: Geografía Grupo: A-B-2019 S Docente: Anayka de la Espada Fecha: 17/05/2019 Unidad Didáctica I: La Geografía como ciencia Guía de Preguntas 1. ¿Cuál es el concepto de geografía? R: La palabra geografía es de origen griego, esta compuesto de dos vocablos geo (tierra) y graphein ( descripción) por lo que en
Enviado por antonio507889i / 2.006 Palabras / 9 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA I Prehistoria de Panamá
Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología Umecit UNIDAD DIDÁCTICA I Nombre: Mosias Ortega Cédula: 8-938-2081 Carrera: Técnico en Edificaciones Grupo: Docente: Fecha: 23-5-2019 Guía de Preguntas para desarrollo 1. ¿En cuántos periodos podemos clasificar la prehistoria de Panamá? 2. Menciona las características que presentaron las culturas que se desarrollaron en el periodo Paleonindio 3. ¿Cuáles son las tres grandes áreas culturales primitivas en el istmo de Panamá? 4. ¿Qué técnicas introdujeron los indígenas en
Enviado por Mosias Ortega / 4.396 Palabras / 18 Páginas -
Unidad Didáctica: “El Museo de Mar de Ajo”
Fecha: Marzo / Abril Unidad Didáctica: “El Museo de Mar de Ajo” Capacidades: * Trabajos con otros. * Comunicación. Ámbito: * Experiencias del descubrimiento del entorno. * Experiencia de comunicación. Propósito: * Promover el acercamiento de los niños al museo, función, organización y elementos que se encuentran Contenidos: El ambiente natural y social: * Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social: las instituciones y los trabajos Juego: * Construcción de las prácticas ludo motrices.
Enviado por victoria1979 / 483 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA: “ LA BIBLIOTECA DEL ARBOL ”
JARDIN DE INFANTES MUNICIPAL “JUAN E. PESTALOZZI UNIDAD DIDACTICA: “ LA BIBLIOTECA DEL ARBOL ” Docente: MARIA EDELVAIS GONZALEZ Duración: lunes 29 al 23 de noviembre PROPÓSITOS DIDÁCTICOS El ambiente Natural y Social: Indagar el espacio social de la Biblioteca, establecer relaciones entre su función, las necesidades de las personas y los trabajos que allí se desempeñan. Literatura: Seleccionar, explorar, clasificar, lee y escuchar textos literarios de calidad, para convertirse en lectores competentes, sensibles y
Enviado por maria.edelvais / 894 Palabras / 4 Páginas -
Unidad Didáctica: “Los astronautas de moño verde”
Unidad Didáctica: “Los astronautas de moño verde” Capacidades: * Trabajo con otros. * Compromiso y responsabilidad. * Comunicación. Justificación de la propuesta: Con esta Unidad Didáctica me propongo que los niños puedan explorar y enriquecer una diversidad de juegos, favoreciendo el juego grupal entre pares. Les ofreceré diferentes materiales donde puedan expresarse, desarrollar su imaginación y ser creativos; donde puedan mirar con otros ojos, se pregunten sobre la realidad, exploren, busquen información, logren establecer relaciones
Enviado por LUla Llamas / 605 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 6
Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 6 Sea una línea aérea de transporte de 220 KV con cable GULL situada, en una población a 680 m de altitud. Tiene una longitud de 110 Km, y trabaja con un coeficiente de seguridad de 2.5. La separación entre sus conductores es de 1,5 m. Las características de este conductor tipo GULL son: * S = 381.5 mm2 * Q = 11135 kg * D = 25.4 mm *
Enviado por ADH1608 / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
Unidad didáctica “La verdulería”
Unidad didáctica “La verdulería”. Duración aproximada: 1 mes. Propósitos: En relación con los niños. * Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extra escolares, fomentando nuevos aprendizajes. * Promover la integración grupal en el desarrollo de todas las actividades del jardín de infantes y en la convivencia cotidiana. * Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer, y de participación en actividades
Enviado por Victoria Faig / 420 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION UNIDAD DIDÁCTICA
MAESTRIA EN EDUCACIÓN PERIODO MAYO-AGOSTO. TERCER CUATRIMESTRE. ASIGNATURA: MULTIMEDIA EDUCATIVA. PLANEACIÓN DE UNIDAD TEMÁTICA PARA UNA SEMANA ALUMNA: LIC. ROSA RAMIREZ RUIZ PROFESORA: SOCORRO MARTÍNEZ ESPAÑOL Asignatura: Español Grado: 1° Bloque Lecciones Temporalidad 3 ¿Birote, torcido o bolillo? Semana 36. Del 20 al 24 de mayo. Propósito General de la asignatura: Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; expresar lo que saben y construir conocimientos. Propósito de la Educación Primaria: Avanzar en su
Enviado por Rosita261293 / 1.228 Palabras / 5 Páginas