Portafolio De Evidencia Modulo 2 PROFORDEMS

Asesora: Mtra. Martha Huerta Cruz

Alumno: Mtro. Josaphat Escamilla Miranda

Verano del 2012.

Unidad 1.

Formación Basada En Competencia en la RIEMS

Actividad de Aprendizaje 1: Página 4

Cambios de paradigma en el actuar docente Tarea

Actividad de Aprendizaje 2: Página 7

Formación basada en competencias para la EMS Tarea

Actividad de Aprendizaje 3: Página 15

Diagnóstico situacional Tarea

Actividad de Aprendizaje 4: Página 20

Alineación Constructiva Tarea

Actividad Integradora de la Unidad 1: Página 23

Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares.

Referencias Página 31

Unidad 2.

Planeación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Actividad de Aprendizaje 5. Página 32

Reflexión sobre la acción docente en la Planeación Tarea

Actividad de Aprendizaje 6. Página 34

La planeación didáctica Tarea

Actividad de Aprendizaje 7. Página 37

Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias Foro

Actividad de Aprendizaje 8. Página 41

Determinación de competencia y contenidos a desarrollar Tarea

Actividad de Aprendizaje 9. Página 44

Delimitación de productos para evidenciar el logro de la competencia Tarea

Actividad de Aprendizaje 10. Página 47

Estrategias de aprendizaje Tarea

Actividad de Aprendizaje 11. Página 52

Delimitación de estrategias de aprendizaje Tarea

Actividad de aprendizaje 12. Página 54

Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos Tarea

Actividad de Aprendizaje 13. Página 62

Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje Tarea

Actividad integradora de la Unidad 2. Página 74

Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje

Referencias Página 79

Unidad 3.

Metodología de la Evaluación en el

Enfoque por Competencias y el Rol Docente

Actividad de Aprendizaje 14. Página 80

Nociones sobre evaluación Tarea

Actividad de Aprendizaje 15. Página 86

Rol docente en el contexto de la evaluación por competencias Tarea

Actividad de Aprendizaje 16. Página 89

Relación producto y estrategias de evaluación Tarea

Actividad de Aprendizaje 17. Página 99

Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Tarea

Actividad de Aprendizaje 18. Página 107

Integración de la estrategia de evaluación Tarea

Actividad Integradora de la Unidad 3 Página 117

Referencias Página 127

Unidad 4.

Integración de la Propuesta de

Planeación Didáctica y Evaluación

Actividad de aprendizaje 19: Página 128

Marco contextual Tarea

Actividad de aprendizaje 20: Página 133

Planeación didáctica Tarea

Actividad 21. Página 137

Evaluación del Módulo Tarea

Actividad Integradora de la Unidad 4 Página 140

Referencias Página 149

Unidad 1.

Formación Basada en Competencia en la RIEMS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Instrucciones:

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