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SECUENCIA DIDACTICA

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Enviado por:  JaquelineVegan  19 septiembre 2012
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Palabras: 317   |   Páginas: 2
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Secuencia didáctica

CIENCIAS NATURALES

CUARTO GRADO

¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos?

Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural.

• Explica a reproducción vivípara y ovípara de los animales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Reproducción en plantas

1. Comentar lo que saben acerca del origen de las semillas y su formación. ¿Cómo y dónde se forman?

2. Salir al jardín y observar las flores, posteriormente dibujará el alumno una flor e identificaremos las partes que la forman.

3. Se anotara la función que realiza cada parte de la flor.

4. Se realizará la germinación de una planta ya sea individual o por parejas.

5. Posteriormente se les mostrará un video sobre la reproducción en las plantas (sexual y asexual), y como conclusión cada alumno elaborará un dibujo que represente la reproducción sexual y asexual de las plantas.

La reproducción de las plantas y el ambiente

1. El alumno deberá investigar en libros, internet, revistas, etc., en qué consiste la polinización y las funciones que tiene.

2. Seleccionará lo más importante y posteriormente realizará un mapa mental donde plasmará las ideas principales.

3. Para finalizar se integraran en dos equipos y elaborarán una maqueta con diversos materiales, posteriormente darán una breve exposición sobre el tema de la polinización.

Reproducción vivípara y ovípara de los animales

1. Se comenzará realizando una visita a los patos, conejos y yegua; con la finalidad de que los alumnos identifiquen la forma en que cada uno de los animales se reproducen.

2. Posteriormente dividiremos al grupo en dos equipos, y cada uno tendrá que investigar lo más relevante sobre los animales ovíparos y los vivíparos, respectivamente.

3. Cada equipo seleccionará la información y la representará en un cuadro sinóptico.

4. Para finalizar cada alumno elaborará un dibu

jo mediante acuarelas donde represente la reproducción vivípara y ovípara de los animales.

EVALUACIÓN (FORMATIVA)

• Participación por equipo e individual.

• Colaboración en el transcurso de las actividades.

• Trabajo continuo.

• Elaboración de experimentos.

• Elaboración de maquetas y carteles. ...



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