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Actividad Integradora Semana 10 Derecho Constitucional Y Garantias Uvm ensayos gratis y trabajos

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Documentos 101 - 150 de 816.690 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Actividad Integradora Unidad1 Modulo 1 Diplomado En Competencias Docentes.

    Actividad Integradora Unidad1 Modulo 1 Diplomado En Competencias Docentes.

    Grupo: 76 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad Integradora Sede: Preparatoria No 1 Fecha de Entrega (D-M-Año) 29 de Junio de 2011 Nombre del Docente José Juan Miranda Torres Actividad integradora de la Unidad 1: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) Propósito: Integre lo contenidos abordados en esta primera Unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC

    Enviado por mirtojj / 3.035 Palabras / 13 Páginas
  • Actividad Integradora 1 Direccion Estrategica

    Actividad Integradora 1 Direccion Estrategica

    Nombre del curso: Dirección Estratégica Nombre del profesor: Rafael Ballesteros Rodea Módulo: 1 Actividad: Integradora 1 Fecha: 17 de febrero de 2011 Bibliografía: (1) Garrido Buj, S. (2006) Dirección Estratégica. 2ª ed. Madrid: Mc Graw Hill. (ISBN 8448146492). Capítulo1. El concepto de la estrategia. (2) Robbins, S. (Decimotercera edicion) Comportamiento Organizacional. México: Prentice. (ISBN ). Capìtulo 10. Liderazgo Objetivo: Explicar el concepto de estrategia a partir de una perspectiva evolutiva e histórica, así como los

    Enviado por Menyb0y / 1.283 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad integradora de la Unidad

    Actividad integradora de la Unidad

    Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Propósito: Reflexione sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias g enéricas analizadas. las competencias genéricas constituyen el perfil del egresado y son rectoras del SNB las que le permiten comprender el mundo e influir en el, les capacitan para seguir aprendiendo en forma autónoma

    Enviado por monique / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    DERECHO CONSTITUCIONAL El Derecho Constitucional. La denominación de Derecho Constitucional consta de dos términos: un sustantivo (derecho) y un adjetivo "constitucional". Se conjugan un elemento sustancial y otro que lo califica y lo delimita. El elemento adjetivo deriva a su vez de un sustantivo, la constitución, y como tal cumple la función de hacer referencia a ella. Derecho Constitucional equivale a un derecho referente a la constitución o a derecho de la constitución. El concepto

    Enviado por barbara03 / 1.213 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora 1 Módulo 2

    Actividad Integradora 1 Módulo 2

    CONTEXTO SITUACIONAL: Forma parte de los 30 planteles de DGETI del estado, siendo éste de reciente creación, cumpliendo su primer año este pasado mes de agosto del 2011, actualmente contamos con 371 alumnos, de los cuales 225 son varones y 146 mujeres. La zona es urbana, el nivel socioeconómico de nuestros estudiantes es medio, la gran mayoría son hijos de padres empleados en alguna empresa privada o en el sistema público estatal. En cuanto a

    Enviado por Sheilabonita / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 1 Modulo 2

    Actividad Integradora Unidad 1 Modulo 2

    MODULO 2.- DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR RETD_Act. 4.- Alineación constructiva. 26 de Agosto de 2011 Alineamiento constructivo de John Biggs Los principales objetivos de este video es que los docente impartan la clase de manera que la mayoría de los alumnos entiendan clara y objetivamente los objetivos principales de los tema expuesto. El profesor juega un rol demasiado importante, ya que debe entender la perspectiva del estudiante y ayudarlo a

    Enviado por EVANGELICA / 631 Palabras / 3 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    INTRODUCCIÓN: Antes de iniciar el estudio de las características primordiales de las primeras culturas y asentamientos humanos originarios de algunos pueblos con características semejantes al Estado, debemos referirnos como base a algunas manifestaciones del hombre en la antigüedad. En primer lugar encontramos el sedentarismo, que fue la primera manifestación de agrupación del hombre, debido a la búsqueda del espíritu y la acción, ya que al vivir a merced de la naturaleza y en condiciones extremadamente

    Enviado por otaboljr / 2.316 Palabras / 10 Páginas
  • La Supremacía Constitucional es un principio teórico del Derecho constitucional

    La Supremacía Constitucional es un principio teórico del Derecho constitucional

    Supremacía constitucional La Supremacía Constitucional es un principio teórico del Derecho constitucional que postula, originalmente, ubicar a la Constitución de un país jerárquicamente por encima de todas las demás normas jurídicas, internas y externas, que puedan llegar a regir sobre ese país, considereandola como una Supra-Ley, la Ley Suprema del Estado de la cual todo el sistema juridico encuentra fundamento. Esto incluiría a los tratados internacionales ratificados por el país y cuyo ámbito de aplicación

    Enviado por anaisbella / 1.653 Palabras / 7 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea: “Ramón J. Velázquez” San Cristóbal – Estado Táchira FUENTES DEL DERECHO Realizado por: Albert A. Ortega F. C.I. V.- 11.228.459 Trayecto I - Tramo I Prof.: Dr. Freddy Contreras San Cristóbal, Agosto 2011 INTRODUCCIÓN El estudio de Las Fuentes del Derecho es un tema complejo que de acuerdo con la orientación de la corriente filosófica u obra literaria

    Enviado por a2of / 9.755 Palabras / 40 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 1: Relación De Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.

    Actividad Integradora De La Unidad 1: Relación De Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.

    CONTEXTO SITUACIONAL CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD DE APRENDIZAJE O ASIGNATURA Y CURRICULUM ESCOLAR DEL CENTRO EDUCATIVO Las características de los jóvenes son básicamente entre 15 y 19 años, con necesidades educativas específicas, relacionadas con su desarrollo psicosocial y cognitivo. Muchos de los alumnos tienen espíritu de cooperación, el cual se refleja en sus actividades y en su libertad de pensamiento. Con gustos y aficiones al deporte, al uso del taller de alimentos,

    Enviado por elizabethpedraza / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Derecho constitucional y sus conceptos

    Derecho constitucional y sus conceptos

    Derecho constitucional y sus conceptos El Derecho constitucional es una rama del Derecho público cuyo campo de estudio incluye el análisis de las leyes fundamentales que definen un Estado. De esta manera, es materia de estudio todo lo relativo a la forma de Estado, forma de gobierno, derechos fundamentales y la regulación de los poderes públicos, incluyendo tanto las relaciones entre poderes públicos, como las relaciones entre los poderes públicos y ciudadanos. DERECHO CONSTITUCIONAL El

    Enviado por alberto16 / 3.343 Palabras / 14 Páginas
  • El Derecho constitucional es una rama del Derecho público

    El Derecho constitucional es una rama del Derecho público

    Derecho constitucional y sus conceptos El Derecho constitucional es una rama del Derecho público cuyo campo de estudio incluye el análisis de las leyes fundamentales que definen un Estado. De esta manera, es materia de estudio todo lo relativo a la forma de Estado, forma de gobierno, derechos fundamentales y la regulación de los poderes públicos, incluyendo tanto las relaciones entre poderes públicos, como las relaciones entre los poderes públicos y ciudadanos. DERECHO CONSTITUCIONAL El

    Enviado por alberto16 / 3.343 Palabras / 14 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 2 Del Modulo 2

    Actividad Integradora De La Unidad 2 Del Modulo 2

    UNIVERSIDAD VERACRUZANA DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2 ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE: FIDEL GUILLERMO GONZALEZ VENTURA GRUPO: UV65-110 ORIZABA, VER., A 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 1.- Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. Matemáticas III Bloque IV “Utiliza distintas formas de la ecuación de una recta”.

    Enviado por 19660323fg / 3.339 Palabras / 14 Páginas
  • La actividad integradora

    La actividad integradora

    Actividad Integradora 3 Objetivos Al finalizar la actividad integradora, serás capaz de: • Identificar las principales variables macroeconómicas y su medición. • Distinguir los problemas macroeconómicos y sus implicaciones. • Analizar fenómenos macroeconómicos. • Identificar los principales problemas macroeconómicos en México. Introducción La macroeconomía es un área de estudio fascinante y muy diversa. Abarca desde el estudio de los mercados laborales y de variables, como el tipo de cambio, hasta los detalles más rebuscados de

    Enviado por Felicita / 2.883 Palabras / 12 Páginas
  • DERECHO CONSTITUCIONAL

    DERECHO CONSTITUCIONAL

    DERECHO: Etimológicamente la palabra derecho deriva del latín directum, que significa “derecho”, “recto”,”rígido”,”uniforme”. Sin embargo, para mencionar la realidad de lo que llamamos derecho, los romanos empleaban la voz ius. Asimismo, Derecho es el conjunto de normas jurídicas que rigen la actividad del hombre dentro de la sociedad, cuya inobservancia está sancionada. El derecho es creado con el propósito de facilitarnos la vida, controlar nuestros impulsos y unificar nuestro desarrollo. De ahí que al hombre

    Enviado por atipul4130 / 8.593 Palabras / 35 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    Pacto de Concordia. El 31 de octubre de 1821, el Ayuntamiento de Cartago invitó a los de las demás poblaciones del Partido de Costa Rica a enviar a esa ciudad legados con amplios poderes, a fin de decidir el camino a seguir ante la declaratoria de independencia absoluta de España formulada el 11 de octubre por la Diputación Provincial de la Provincia de Nicaragua y Costa Rica. El 12 de noviembre se reunió en Cartago

    Enviado por geysel / 1.152 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4

    ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4

    ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Módulo: Medición, Análisis y Mejora Continua de un SGC ISO9000 SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar y aplicar los conceptos básicos sobre calibración y medición de las operaciones al interior de una empresa. Pautas generales para el Desarrollo

    Enviado por todex2 / 1.509 Palabras / 7 Páginas
  • Derecho constitucional de la nación

    Derecho constitucional de la nación

    Garantías Individuales. El derecho político o constitucional es el conjunto de normas relativas a la estructura fundamental del estado, a las funciones de sus órganos y a las relaciones de estos entre si y con los particulares. En el derecho constitucional de una nación podemos encontrar la historia misma de su pueblo, su evolución cívica y social, su lucha por la independencia y por la libertad. La constitución suele dividirse en dogmática y orgánica. La

    Enviado por abrogacion / 400 Palabras / 2 Páginas
  • LA ADMINISTRACIÓN EN EL ALCANCE DEL DERECHO CONSTITUCIONAL ADMINISTRATIVO

    LA ADMINISTRACIÓN EN EL ALCANCE DEL DERECHO CONSTITUCIONAL ADMINISTRATIVO

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Experimental “Simón Rodríguez” Materia: Organización de la Carrera Administrativa en el Sector Público Sección: “B”   ÍNDICE PAG Introducción 03 Concepto de Administración Pública 04 Importancia de la Administración Pública 05 ¿Qué es el Derecho Administrativo y sus Relaciones con otras Ramas del Derecho? 08 ¿Qué es Ley en Derecho Administrativo Venezolano? 10 ¿Qué es Ley Orgánica? 14 ¿Qué es Trayectoria Legislativa?

    Enviado por Yonelis / 9.295 Palabras / 38 Páginas
  • Importancia Del Derecho Constitucional

    Importancia Del Derecho Constitucional

    Importancia del Derecho Constitucional Por Javier Alberto La importancia del Derecho Constitucional necesariamente esta dada por lo que significa, de su objetivo, y de cómo influencia y se manifiesta en una sociedad. Y así debe ser para determinar la importancia de cualquier cosa o persona. Por lo tanto como objetivo propuesto en este articulo, es tratar de establecer lo que es Derecho Constitucional, cual es su objetivo y como esta presente actualmente en la sociedad

    Enviado por jav.alberto / 563 Palabras / 3 Páginas
  • DERECHO CONSTITUCIONAL

    DERECHO CONSTITUCIONAL

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE P.F.G. ESTUDIOS JURÍDICOS CARÚPANO – ESTADO SUCRE CÁTEDRA: SOCIEDAD ESTADO Y CONSTITUCÓN ABRIL, 2010 Introducción Es elemental hacer un estudio más allá del significado etimológico de lo que es una constitución; por lo cual en este estudio buscamos encontrar la verdadera esencia de lo que es una constitución, los elementos que al integran, su finalidad, sus características, los tipos de constituciones

    Enviado por AZIARA / 4.069 Palabras / 17 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    DERECHO CONSTITUCIONAL I Derecho, obra del hombre (cultura). En contraposición a la naturaleza. Cuando hacemos la diferenciación entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales encontramos varias diferencias. El derecho ha constituido la base de la organización política, es decir, los conglomerados sociales se han organizado a través o por el derecho, ya sea un estado, una nación, un país o incluso una etnia. Estado tiene una definición especial. El derecho determina el

    Enviado por steffin / 5.760 Palabras / 24 Páginas
  • DERECHOS Y GARANTÍAS PROCESALES EN MATERIA PENAL, EN EL DERECHO INTERNO.

    DERECHOS Y GARANTÍAS PROCESALES EN MATERIA PENAL, EN EL DERECHO INTERNO.

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Estudios Jurídicos VIII Semestre Aldea Universitaria Domingo Faustino Sarmiento Unidad Curricular: Derechos Humanos y Garantías Procesales DERECHOS Y GARANTÍAS PROCESALES EN MATERIA PENAL, EN EL DERECHO INTERNO. Corte Interamericana De Los DDHH Y Corte Penal Internacional, Defensoría Del Pueblo En Su Promoción, Defensa Y Vigilancia Y La Importancia De Los Organismos Internacionales En La Protección De Los Derechos Humanos

    Enviado por rafaelartigas / 6.294 Palabras / 26 Páginas
  • DERECHOS Y GARANTÍAS PROCESALES EN MATERIA PENAL, EN EL DERECHO INTERNO.

    DERECHOS Y GARANTÍAS PROCESALES EN MATERIA PENAL, EN EL DERECHO INTERNO.

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Estudios Jurídicos VIII Semestre Aldea Universitaria Domingo Faustino Sarmiento Unidad Curricular: Derechos Humanos y Garantías Procesales DERECHOS Y GARANTÍAS PROCESALES EN MATERIA PENAL, EN EL DERECHO INTERNO. Corte Interamericana De Los DDHH Y Corte Penal Internacional, Defensoría Del Pueblo En Su Promoción, Defensa Y Vigilancia Y La Importancia De Los Organismos Internacionales En La Protección De Los Derechos Humanos

    Enviado por rafaelartigas / 6.294 Palabras / 26 Páginas
  • La participación y el protagonismo del pueblo es un Derecho constitucional

    La participación y el protagonismo del pueblo es un Derecho constitucional

    Introducción La participación y el protagonismo del pueblo es un Derecho constitucional que emana la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, y es un factor muy importante ya que nos da iniciativa para emprender metas y obtener una mejor calidad de vida. La autogestión y la cogestión es la interpretación del poder de decisión que el mismo ciudadano puede decidir y emprender el trabajo de producción que desee que pueda visualizar la proyección del

    Enviado por natali1212 / 6.234 Palabras / 25 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    artes 24 de febrero de 2009 EL AMPARO CONSTITUCIONAL ACCION DE AMPARO Definicion El amparo constitucional es la garantía o medio a través del cual se protegen los derechos fundamentales que la Constitución reconoce a las personas. Esta acción está destinada a restablecer a través de un procedimiento breve los derechos lesionados o amenazados de violación, siendo un instrumento para garantizar el pacífico disfrute de los derechos y garantías inherentes a la persona, operando la

    Enviado por knife2021 / 10.159 Palabras / 41 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 3

    Actividad Integradora Unidad 3

    Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés

    Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora 1

    Actividad Integradora 1

    Índice Resumen ………….………………………………………………………...….……3 Introducción………….…………………………………………..……………..……4 Generalidades del tema…………………………………..………...………4 Objetivos de investigación…………………………………..……..…….…4 Naturaleza y dimensión del tema de investigación Marco contextual……….……………...…………………..…………………..……5 Antecedentes……….……………………………………...…………………..……5 Planteamiento del problema..,……………..……………………………………....8 Objetivos de la investigación…………………………………………………….…7 Objetivo General ………………………………………………………..…..7 Objetivo especifico…………………………………………………………..7 Justificación de la investigación……………………………………………….…..8 Marco teórico………………..……………………………………….……………...9 Definición de dirección……………………………………………….…....10 Definición de motivación…………………………………………………..11 Desarrollo de la investigación……………………………...……………………..14 Resultados y análisis……………………………………………………….……..15 Conclusiones……………………………………………………………….………21 Bibliografía………………………………………………………………..…….…..23 Resumen Este proyecto de investigación refleja la aplicación de las 2 etapas del proceso administrativo: la dirección y control, en una organización

    Enviado por pachudc / 4.653 Palabras / 19 Páginas
  • Derecho Constitucional

    Derecho Constitucional

    GOBIERNO DEL DR. JOSE MARIA VARGAS La primera fricción importante de Paéz con sus sostenedores socio-políticos: el mantuanaje del centro del país, los exrealistas y canastilleros y los militares, se produce con motivo de las elecciones de 1834 para escoger a su sucesor constitucional. José Antonio Páez prefería a un militar identificado con él y su obra, un hombre de tacto, con larga experiencia administrativa y buena imagen entre los civiles, considerado buen diplomático, austero,

    Enviado por roygan / 1.700 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora 2 Arcoiris

    Actividad Integradora 2 Arcoiris

    Nombre: Samantha Uribe Ramos Matrícula: AL02677243 Nombre del curso: Nombre del profesor: Contabilidad y Administración Financiera Adriana Stamatio Limón Módulo: 2. Contabilidad de Costos Actividad: Elaborar Estado de Resultados bajo el costeo absorbente. Fecha: 24 de octubre de 2011 Bibliografía: Contabilida y administración financiera. Costeo directo y costeo absrobente, [en línea] Universidad Tec Milenio. Consultado 24 de octubre de 2011, "http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/master/cf/cf09501/anexos/explica7.htm " Objetivo: Elaborar uns estado de resultados bajo el costeo absorbente considerando las variaciones

    Enviado por samantha8206 / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora 3

    Actividad Integradora 3

    TEMA: tratamientos reafirmantes e hidratantes Competencias disciplinares: Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece Productos de aprendizaje: Realiza los diferentes tratamientos reafirmantes e hidratantes y los productos específicos así como la aparatologia necesaria de apoyo para la realización de un tratamiento exitoso Al momento de la exhibición entregara diagnostico realizado tratamiento. CRITERIOS INDICADORES PONDERACIÓN Conocimientos: - Conceptos de los

    Enviado por michaelcrespo / 835 Palabras / 4 Páginas
  • Nocion Juridica Del Derecho Constitucional

    Nocion Juridica Del Derecho Constitucional

    DERECHO CONSTITUCIONAL I Noción jurídica del derecho constitucional El derecho constitucional es la disciplina que estudia y regula la organización de la sociedad política y los derechos fundamentales del hombre, de acuerdo a la justicia. Los sentidos de la constitución: La constitución se entiende en dos sentidos, el formal, explica el documento que contiene la Ley fundamental del estado (como nuestra constitución). En el sentido material, se estima como la organización y vida del estado,

    Enviado por aritho0 / 829 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Instrucciones: 1.- Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para

    Enviado por sec244 / 4.864 Palabras / 20 Páginas
  • Actividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra

    Actividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra

    Actividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra. Diálogo con un títere de sapo, quien preguntará a los niños sobre sus características y forma de vida. Ejercicios con el cuerpo, correr saltar, jugar, emitir voces según el animal indicado (perro, gato, pez, rana). Expresar el nombre del animal en inglés Ejercicio No. 17 Utilizar hojas de árbol o témperas para pintar el cuerpo del sapo. Español Inglés Pronunciación aproximada: Sapo Frog Frog Actividades Integradoras, previas

    Enviado por WILIBALDO / 668 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora 4 Uvm Entorno

    Actividad Integradora 4 Uvm Entorno

    Primero que nada voy a definir el significado de Presidencialismo “Sistema de gobierno en el que los roles de Jefe del Estado y Jefe del Gobierno aparecen reunidos en una sola persona, el Presidente, que designa y hace renunciar a los ministros, miembros del Gabinete, que aparecen como ejecutores de su política. El Presidente es elegido directamente, o por medio de electores, por el pueblo, y encarna en sí mismo el Poder Ejecutivo. Es, desde

    Enviado por cynchrm / 1.220 Palabras / 5 Páginas
  • DERECHO CONSTITUCIONAL

    DERECHO CONSTITUCIONAL

    UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE DERECHO MODULO DERECHO CONSTITUCIONAL INTEGRANTES: • CRISTHIAN CORDOVA • DANIEL BETANCOURT ACCION DE INCUMPLIMIENTO Miriam Paulina Terán Peralta presenta ante la Corte Constitucional, para el período de transición, acción por incumplimiento de la sentencia dictada por la Corte Provincial de Justicia de Tungurahua, Sala de lo Civil, emitida en la acción de amparo constitucional presentada por la demandante, en contra de la Dirección Provincial de

    Enviado por giovannach / 1.366 Palabras / 6 Páginas
  • Cuestionario Unidad De La Uno A La Tres De L Libro NOTAS DE DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO Del Autor Luis Moral Padilla Padilla

    Cuestionario Unidad De La Uno A La Tres De L Libro NOTAS DE DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO Del Autor Luis Moral Padilla Padilla

    CUESTIONARIO UNIDAD II 1.-¿Qué es la soberanía? R=Facultad de autodeterminación y auto legislación que tiene un país, o un Estado para darse su propio gobierno y leyes. 2.-¿Cómo se expresó Jean Bodin sobre la soberanía en su libro La República? R= Como postura absoluta y perpetua de una república, a la que los ciudadanos pueden apelar en última instancia. 3.-¿En qué artículos de la Constitución de 1917 se habla de la soberanía? R=Artículos 39, 40

    Enviado por roxxy26 / 2.252 Palabras / 10 Páginas
  • LEY ORGANICA DE AMPARO SOBRE DERECHOS Y GARANTIAS CONSTITUCIONALES (VENEZUELA)

    LEY ORGANICA DE AMPARO SOBRE DERECHOS Y GARANTIAS CONSTITUCIONALES (VENEZUELA)

    LEY ORGANICA DE AMPARO SOBRE DERECHOS Y GARANTIAS CONSTITUCIONALES Gaceta Oficial Nº 34.060 del 27 de septiembre de 1988 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE VENEZUELA Decreta la siguiente, LEY ORGANICA DE AMPARO SOBRE DERECHOS Y GARANTIAS CONSTITUCIONALES Título I Disposiciones Fundamentales Artículo 1.- Toda persona natural habitante de la República, o persona jurídica domiciliada en ésta, podrá solicitar ante los Tribunales competentes el amparo previsto en el artículo 49 de la Constitución, para el

    Enviado por Fred2162 / 3.766 Palabras / 16 Páginas
  • DERECHO CONSTITUCIONAL

    DERECHO CONSTITUCIONAL

    CAPITULO 1 ARTÍCULO 14 CONSTITUCIONAL (GARANTIA SOCIAL NO JURIDICA) Al abordar el tema del proceso penal en cuanto a la comparecencia en Segunda Instancia de los procesados, no se puede dejar de hacer mención del artículo 14 de nuestra Carta Magna, el cual expresa de entrada una garantía jurídica, la cual le faculta a toda persona que haya sido sujeta a un proceso de orden criminal, se rodea de ciertas prerrogativas que la misma ley

    Enviado por LuA18 / 575 Palabras / 3 Páginas
  • DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO (Constituciones De 1961 Y De 1999)

    DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO (Constituciones De 1961 Y De 1999)

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. ALDEA RAFAEL HERNANDEZ LEÓN. CAGUA, ESTADO ARAGUA. ESTUDIOS JURÍDICOS. SISTEMA POLÍTICO Y CONSTITUCIÓN SEMESTRE Nº4. DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO (Constituciones de 1961 y de 1999) ESTUDIANTES: Antonio Capuzzello C.I:13.200.278 Deivis De Nobrega C.I:12.171.781 11 de febrero de 2011. Introducción. Por definición, el Derecho comparado es una disciplina o método de estudio del Derecho que se basa en la comparación de

    Enviado por legiev / 7.585 Palabras / 31 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 1

    Actividad Integradora De La Unidad 1

    RIEMS Reforma Integral de la Educación Media Superior C o n t e n i d o • Introducción • Desarrollo • Conclusión • Bibliografía Titulo: Actividad Integradora de la Unidad 1 Introducción: La RIEMS y MCC viene a darle a los jóvenes la oportunidad de Adquirir una educación de calidad , con equidad ,y con acceso a esta , sin discriminación , dejando atrás los rezagos, un alto índice de deserción , permitiendo un

    Enviado por ferlopeza / 1.359 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora I. Modulo I

    Actividad Integradora I. Modulo I

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMUN (MCC) Diana E. Díaz Esquivel En los últimos años la Educación Media Superior en México ha presentado un rezago significativo, en cuanto a la eficiencia terminal, habilidades, actitudes y valores que los egresados del bachillerato deben tener, para poder enfrentarse de manera exitosa a los diferentes retos personales y profesionales que su desarrollo les plantea. Este es

    Enviado por dianaderdz / 900 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora 2 Profordems

    Actividad Integradora 2 Profordems

    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo 1 La Reforma Integral de Educación Media Superior Sexta Generación Actividad Integradora Unidad 2 “Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas” Por Lic. Maribel García Mariscal Facilitador Mtro. Víctor Manuel Ramos Cano Institución Educativa Universidad de Guadalajara Fecha: Mayo 22 del 2012 Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de que expresan el

    Enviado por bebemanuel / 542 Palabras / 3 Páginas
  • HISTORIA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL

    HISTORIA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL

    Historia del derecho constitucional- sus orígenes I.-Durante la Colonia Leyes de Indias es la legislación promulgada por los monarcas españoles para regular la vida social, política y económica entre los pobladores de la parte americana de la Monarquía Hispánica. II.-Durante el México independiente Se conoce como Cortes de Cádiz a la Asamblea constituyente celebrada en la ciudad española de Cádiz (Andalucía) desde 1810 a 1814 durante la Guerra de la Independencia de España. En plana

    Enviado por ELVISSULUB / 1.883 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad Integradora Capitulo 1 Modulo I

    Actividad Integradora Capitulo 1 Modulo I

    ACS_ac10 Actividad integradora de la Unidad 1: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) Propósito: Integre los contenidos abordados en esta primera Unidad a partir de analizar la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC y sus ventajas. La RIEMS se ha implementado con el fin de abatir el rezago educativo del NMS, simultáneamente a esto, proporciona al educando las herramientas necesarias

    Enviado por yomix / 522 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

    COMPETENCIAS GENÉRICAS ROL DEL DOCENTE 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. *Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaj *Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje *Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación

    Enviado por bety021 / 422 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad A1 Semana 5 Y 6

    Actividad A1 Semana 5 Y 6

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Problemas frecuentes y servicios útiles Usted llego a una empresa y se encontró con el siguiente desafío: 1.) El sistema operativo de los clientes y servidores están Linux y el ERP es un software Web escrito en php y MySQL como Base de Datos, el cual trabaja en la Intranet de la compañía y los vendedores usan un modulo que sale a Internet; El gerente de la empresa se queja de

    Enviado por halemus69 / 967 Palabras / 4 Páginas
  • Relaciones del Derecho Constitucional con otras disciplinas

    Relaciones del Derecho Constitucional con otras disciplinas

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    Enviado por M3456 / 1.879 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 2 Vinculación De Las Competencias Genéricas Que Expresan El Perfil Del Egresado Y El Rol Docente Como Promotor De Las Mismas.

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    Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. (Evidencia de aprendizaje 12) Las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado del SNB describen, fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en la formación de los sujetos que se despliegan y movilizan desde los distintos saberes; su dominio apunta a una autonomía creciente de los estudiantes tanto

    Enviado por pecochita / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 1: Relación De Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.

    Actividad Integradora De La Unidad 1: Relación De Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.

    El desplazamiento hacia un "Paradigma de Aprendizaje" libera a las instituciones de ciertas limitaciones graves. Hoyes prácticamente imposible que las instituciones respondan eficazmente al reto que significa trabajar con presupuestos estancados o hasta recortados para atender una demanda creciente de educación superior, la lógica del Paradigma de Enseñanza los colegios presentan una seria falla de diseño: no es posible multiplicar o mejorar los resultados sin un correspondiente aumento en los costos, ya que cualquier intento

    Enviado por pesaantonio / 2.516 Palabras / 11 Páginas