Concepcion ensayos gratis y trabajos
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Concepciones De La Evaluación
LAMINA 1 CONCEPCIONES DE LA EVALUACION LEY ORGANICA 1980 PROCESO INTEGRAL CONTINUO COMPARATIVO EVALUACION DIAGNOSTICA FORMATIVA SUMATIVA CONCEPCION POSITIVISTA OBJETIVA NEUTRAL PREDICTIVA CENTRADA EN LOS PRODUCTOS CUANTITATIVA ESCALA NUMERICA REFORMA EDUCATIVA 1996 PROCESO CUALITATIVO DESCRIPTIVO NARRATIVO INTERPRETATIVO EVALUACION INTEGRAL CONCEPCION HUMANISTA CENTRADA EN LOS PROCESOS CUALITATIVA ESCALA LITERAL LEY ORGANICA 2009 PROCESO CONTINUO SISTEMATICO INTEGRAL EVALUACION INTEGRAL FORMATIVA CONCEPCION HUMANISTA CUALITATIVA CENTRADA EN LOS PROCESOS CUALITATIVA ESCALA LITERAL LAMINA 2: EVOLUCION Y CONTROL DE LA
Enviado por maryramirez / 217 Palabras / 1 Páginas -
ACEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LA CONSTITUCIÓN.
ACEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LA CONSTITUCIÓN. En el presente trabajo, se pretende conocer la verdadera esencia de lo que es una Constitución, a través del conocimiento de sus diferentes acepciones y concepciones, enunciadas por distintos autores a través del tiempo, para con ello establecer un criterio propio y formular un concepto particular de lo que es una Constitución. Bajo este esquema, es importante saber primeramente que la palabra Constitución, proviene del latín cum, con, y
Enviado por victorbautista / 1.522 Palabras / 7 Páginas -
La Concepcion
CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO Cada vida humana inicia a través de un proceso sumamente complejo, que avanza entre continuas disyuntivas: hacia nuevas etapas de vida o hacia el camino irreversible que lleva a la muerte .La inmensa mayoría de los seres humanos empezamos la aventura del vivir desde e encuentro de dos gametos, uno paterno y otro materno: es lo que podemos llamar ³concepción´ o fecundación. La penetración de un
Enviado por mariawil / 331 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Y El Desarrollo Intrauterino.
a) La concepción y el desarrollo intrauterino 1. De manera individual, elaborar un escrito en el que expresen sus ideas acerca de los puntos siguientes: • El papel de la genética en el desarrollo prenatal. • La influencia del medio ambiente en el desarrollo antes del nacimiento. • Los cuidados de la madre durante el embarazo y el apoyo del padre durante este periodo. • Las implicaciones del desarrollo prenatal sobre el desarrollo posterior del
Enviado por boty009 / 665 Palabras / 3 Páginas -
Concepción Teórica Del Constructivismo
Concepción teórica del constructivismo Pérez (2002) asegura que el constructivismo es un enfoque del aprendizaje fundamentado en la premisa de que a través de la reflexión de nuestras experiencias, se construye nuestro entendimiento del mundo en que se vive. En donde, cada uno de nosotros tiene sus reglas y modelos mentales los cuales permiten dar sentido a nuestras experiencias. Por otro lado, el Constructivismo, dice Méndez (citado por Pérez, 2002) "es en primer lugar una
Enviado por keigvi / 3.832 Palabras / 16 Páginas -
DIVERSAS CONCEPCIONES DE MODELO EDUCATIVO
1.1 DIVERSAS CONCEPCIONES DE MODELO EDUCATIVO PARA GIMENO SACRISTÁN (1986) un modelo es una representación conceptual, simbólica de la realidad; al ser necesariamente esquemática se convierte en una representación parcial y selectiva, no agota la realidad de modo significativo y absoluto. En este sentido, el modelo es provisional y aproximativo, no excluyente de otros. Es decir, se trata de un constructo teórico que nos sirve para organizar una serie de representaciones o teorías implícitas,
Enviado por susyamaya / 2.532 Palabras / 11 Páginas -
Concepciones Pedagogicas
CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX: El siglo XX constituye un verdadero movimiento reformador de la pedagogía, cuya tendencia consiste en darle a la educación un carácter activo. La educación innovadora adquiere la profundidad de su significado y, además, se desarrolla en forma de tendencias generales. El verdadero iniciador de la educación nueva fue Jean Jacques Rousseau. No obstante, la historia de esta educación, sus experiencias, sus éxitos y sus fracasos, aún está por escribirse, como
Enviado por cesarvalenrivero / 5.749 Palabras / 23 Páginas -
Diferentes concepciones sobre filosofía de la educación
Diferentes concepciones sobre filosofía de la educación La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante
Enviado por juanjoser / 1.364 Palabras / 6 Páginas -
CONCEPCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN EL CURRÍCULO.
CONCEPCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN EL CURRÍCULO. En las últimas décadas el término desarrollo humano ha sido utilizado en variados discursos con reinterpretaciones acordes a los intereses particulares y disciplinares de quienes lo asumen, evolucionando su concepción desde la interpretación que identificaba el bienestar de un país desde la perspectiva económica, manejándose la convicción de que los incrementos en el PIB per capita sostenibles eran suficientes para disminuir la pobreza, hasta que Amartya Sen ubica
Enviado por fatima1951 / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
La base de la concepción del mundo de karma
El karma Karma viene del sánscrito (idioma sagrado de los Brahmanes) esta forma de Kar (órgano de acción) y Man (pensador). Así que karma es algo así como “La energía de la acción sobre el pensador”. Por eso se me hizo una temática muy interesante, ya que no todos tienen diferentes ideologías y se respeta pero me gustaría que conocieran un poco sobre esta cultura y puedan crear su propio criterio. Karma es una palabra
Enviado por / 686 Palabras / 3 Páginas -
Diferentes concepciones sobre la filosofia
Diferentes concepciones sobre la filosofia Según la escuela filosófica que tengamos, poseeremos también una definición de la educación y un tipo de educación que practicamos. Estas principales concepciones de la educación son las siguientes: La concepción filosófica racionalista.- La filosofía idealista en lugar de colocar en primer lugar a la realidad material o cosas. Coloca a nuestro propio YO en nuestra mente, dejando a la realidad concreta subordinado al YO; es decir; establece fundamentalmente que,
Enviado por yisbel / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
La Riqueza De La Realidad Americana Las Descripciones Y Las Concepcione
Secundaria Particular Aránzazu MATERIA: Español MAESTRA: Lic. Prof. Candy Berenice Hernández TEMA: Calentamiento Global NOMBRE: Francisco Javier Ortiz Rodríguez FECHA DE ENTREGA: Miércoles 5 de sep.2012 EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y SUS CONSECUENCIAS Desde fines del siglo XIX, los científicos han observado un aumento gradual en la temperatura promedio de la superficie del planeta. Este aumento se estima que ha sido de entre 0.5ºF y 1.0ºF. Los diez años más calientes del siglo XX ocurrieron entre
Enviado por francisco9912 / 586 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion De Una Nueva Vida
Índice • Introducción------------------------------------------------1 • Capitulo I • Concepción de una nueva vida. ---------------------2 • Así se produce la concepción.------------------------3 • Los investigadores han realizado otra comprobación interesante:----------------------------4 • Nacimientos múltiples:---------------------------------5 • Transmisión genética.----------------------------------6 • Defectos transmitidos por la herencia ligada al sexo.--------------------------------------------------------7 • Naturaleza y crianza: Influencias de la herencia y del ambiente.----------------------------------------------8 • Interacción Genotipo-Ambiente.----------------------9 • Rasgos físicos y fisiológicos.------------------------10 • Desarrollo prenatal.------------------------------------11 Introducción El trabajo presentado a continuación, trata de la concepción de
Enviado por yesi_reyes22 / 4.120 Palabras / 17 Páginas -
Concepcion o eleccion del diseno de investigacion
CAPITULO 7 CONCEPCION O ELECCION DEL DISENO DE INVESTIGACION Diseño de la investigación: Cuyo propósito es: * Responder preguntas de investigación * Cumplir objetivos de estudio. * Someter hipótesis a prueba. Tipos * No experimentales * Experimentales (administran estímulos o tratamientos) Experimentales * Preexperimentos: tienen grado de control mínimo * Cuasiexperimentos: implica grupos intactos. * Experimentos puros: 1. Manipulación intencional de variables (independientes) 2. Medición de variables dependientes 3. Control y validez 4. Dos o
Enviado por cpcvalentin / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
Concepcion Del Ser Humano
La concepción del ser humano, intentando recuperar la unidad que Platón rompió al considerar nuestro ser como compuesto de dos substancias distintas dificilmente reconciliables. Sin embargo, esto no implica que Aristóteles prescinda por completo de una visión dualista sobre el hombre. En el Tratado del Alma llega el filósofo a una concepción unitaria que considera al alma como la forma del cuerpo, indisolublemente ligada a él, pero, aún así, el dualismo alma y cuerpo se
Enviado por irokima / 3.714 Palabras / 15 Páginas -
Concepciones Del Diagnostico
Concepto de diagnóstico pedagógico Etimológicamente el término diagnóstico significa “a través de” (dia) y “conocer en profundidad” (gignosko), es decir conocer algo utilizando unos medios a través del tiempo o a lo largo de un proceso. Unido al adjetivo pedagógico podemos decir que en una primera acepción diagnostico pedagógico se puede definir como el conocimiento de algo en relación a la educación, a través de unos medios y a lo largo de un proceso. En
Enviado por diulamaria / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
Concepción del hombre de la edad media al renaciminto
Concepción del hombre de la edad media al renaciminto por FrancyElena jueves, 19 de noviembre del 2009 a las 16:54 guardado en Edad Media . La concepción antropológica tanto en la edad media como en el renacimiento, son iluminados por la concepción de la sociedad, del hombre y su mundo latentes en ambas épocas. La sociedad medieval está caracterizada por la concepción de un Dios Todopoderoso, Omnisciente, creador de todo lo que existe según el
Enviado por DEISYE / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
Concepción De Belleza
Fabián Leiva 2117189 Problema disciplinar: LA CONCEPCION DE BELLEZA EN MUJERES PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD GUAMBIANA. Enfoque: sociocultural Pregunta de investigación: ¿CUAL ES LA CONCEPCION DE LA BELLEZA PARA LA MUJER DE LA COMUNIDAD GUAMBIANA? Teoría científica: Es importante, desde mi punto de vista, exponer el concepto de belleza de acuerdo con esta cultura porque es una manera de mostrar que cada cultura tiene una forma muy distinta de ver el mundo, todo lo que
Enviado por leiva06 / 978 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPCIONES Y CORRIENTES CURRICULARES
CONCEPCIONES Y CORRIENTES CURRICULARES La teoría esencialista comparte con la teoría perenialista la idea de que el currículo debe concentrarse en el entrenamiento intelectual y que dicho entrenamiento sólo se puede lograr con ciertos estudios académicos. De estas dos teorías se deriva la teoría de la estructura disciplinar, la misma que dominó el campo curricular desde mediados de los años cincuenta hasta el final de la década de los sesenta. El principal problema con esta
Enviado por lhidalgo94 / 767 Palabras / 4 Páginas -
La Concepcion Del Ser Humano
CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO Cada vida humana inicia a través de un proceso sumamente complejo, que avanzaentre continuas disyuntivas: hacia nuevas etapas de vida o hacia el camino irreversible quelleva a la muerte.La inmensa mayoría de los seres humanos empezamos la aventura del vivir desde elencuentro de dos gametos, uno paterno y otro materno: es lo que podemos llamar ³concepción´ o fecundación. La penetración de un espermatozoide en el citoplasma
Enviado por rosne / 473 Palabras / 2 Páginas -
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que
Enviado por emikarlys / 331 Palabras / 2 Páginas -
LAS CONCEPCIONES PEDAGOGICSA DE PLATON Y ARISTOTELES
Moreno G. Juan Manuel, Poblador del Rio Dionisio, 1986, Historia de la educación, pag.36-47. LAS CONCEPCIONES PEDAGOGICAS DE PLATON Suele llamarse "educación" al proceso de transmisión y asimilación de costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. En los textos de Platón el término educación tiene un significado diferente. Quien transita la verdadera educación se ve obligado a superar el sentido común, la forma media de
Enviado por skinner / 935 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPCIÓN SISTEMICA DE DESARROLLO FAMILIAR NORMAL
CONCEPCIÓN SISTEMICA DE DESARROLLO FAMILIAR NORMAL (MINUCHIN 1974).- "familia que funciona con eficacia en un sistema abierto (sistema social abierto) en transformación, que mantiene nexos con lo extrafamiliar, que posee capacidad de desarrollo y tiene una estructura de organización compuesta por subsistemas". HOLON (KOESLER 1979).- entidades que son en si mismos un todo y simultáneamente son una parte de un todo supraordinado. etimologia: holos (todo y cada particula) para el tf la unidad de intervención
Enviado por leanfe / 758 Palabras / 4 Páginas -
Determina Las Concepciones De Desarrollo Y Aprendizaje, Factores Que Inciden En El Aprendizaje
La función simbólica se presenta hacia el año y medio o dos y consiste en representar algo por medio de otra cosa. En el transcurso del segundo año aparece un conjunto de conductas (=función semiótica): 1. La imitación diferida. 2. El juego simbólico que, frecuentemente se refiere a conflictos inconscientes, intereses sexuales; 3. El dibujo; 4. La imagen mental y 5. El lenguaje que manifiesta la evolución verbal. Piaget estableció una relación entre el juego
Enviado por YOMORE / 725 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPCION DEL NUMERO
CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DEL NÚMERO NATURAL y NUMERACION El presente ensayo trata de mostrar cómo los conocimientos se relacionan con la construcción del número natural y la numeración. Estos conocimientos tienen una característica muy singular ya que se trata de saberes naturalizados. Consideremos que la gran mayoría identificamos un numero asociándolo de modo espontaneo a su nombre. Que las actividades como contar o de designar números parecen formar parte de nuestra naturaleza y pensamos que
Enviado por fatybones / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Las Ideas De Los Principales Pensadores Del Estado Moderno, Hoobes, Maquiavelo, Rousseau, Montesquieu, Torqueville, Mills Y Marx Y Su Influencia En La Construcciòn De La Concepción Del Estado Venezolano.
Ensayo Nº 1 UNIDAD I. La política. Origen. Concepto. Historia de las ideas políticas, Aportes de los griegos (Aristóteles, Cicerón, Pericles) la Políteia Aristotélica. Pensadores del Estado Moderno (Hoobes, Maquiavelo, Rousseau, Montesquieu, Torqueville, Mills,Marx). En la comprensiòn de la construcciòn histórica del pensamiento político moderno es necesario y si se quiere obligante, revisar las bases conceptuales de la política debido a sus multiples acepciones; sin embargo se intenta un acercamiento a su definición y partiendo
Enviado por 2745865 / 2.516 Palabras / 11 Páginas -
La concepción funcional de la educación
• 8. Formuló las leyes de la conducta: 1. La ley de la extensión de la vida mental 2. La ley de la necesidad 3. Ley de la toma de conciencia 4. Ley de anticipación 5. Ley de interés 6. Ley de reproducción de lo semejante • 9. Elaboró la Teoría del juguete: todo ser humano tiene la necesidad vital de saber, de investigar, de trabajar; el niño lo toma muy en serio porque representa
Enviado por vipzz / 498 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Y Concepcion Del Niño
Obstetricia en Francia A lo largo de los siglos XVIII y XIX se desató toda una lucha por desterrar muchas supersticiones tanto de la concepción como del parto. Una de las cláusulas tipificadas en los contratos matrimoniales subrayaba el “deber de criar y educar los hijos de bendición que su Divina Majestad les diere”. Los hijos eran quienes daban continuidad al mantenimiento del patrimonio y apellido familiar y el apoyo para la vejez, con preferencia
Enviado por darkhunk / 1.595 Palabras / 7 Páginas -
Concepcion E Infancia
REVISTA MEXICANA DE LA EDUCACION INFANTIL ALBUM DE LOS NIÑOS. El álbum de los niños es un periódico del siglo XIX en este tiempo los intelectuales estaban preocupados por lo que leían los niños ellos decían que era más fácil aprender por medio de la revista, ya que no existía la televisión mucho menos las tecnologías de ahora por eso se interesaban más en leer cuentos, fabulas etc. Pero los papas se los leían esto
Enviado por anzhe / 200 Palabras / 1 Páginas -
¿Cómo Ha Influido El Contexto Sociohistórico En La Concepción Y El Estudio Del Desarrollo Humano Y De La Infancia Desde La Antigüedad Hasta La época Actual? ¿Cuál Ha Sido La Finalidad De Su Estudio?
Citando a Delval: el hombre ha ido produciendo la cultura, acumulando conocimientos y recogiendo la experiencia de sus antepasados. Aprovechando su capacidad de adaptación, ha sido capaz de construir su inteligencia, y con ella representaciones muy adecuadas del ambiente. Con esto Delval nos quiere decir que el propio hombre es el que se encarga de su desarrollo, de los cambios que se den en este y de su entorno. Pero no ha sido un proceso
Enviado por nouryzouhaila / 717 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion De La Metodologia Dialectica
Jara, Oscar - La Concepción Metodológica Dialéctica La Concepción Metodológica Dialéctica, los Métodos y las Técnicas Participativas en la Educación Popular http://www.panuelosenrebeldia.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=189&Itemid=136 Presentación Esta es una exposición sencilla y didáctica de los elementos esenciales de la concepción metodológica dialéctica de la educación popular, y es un documento introductorio sobre el tema. Para una mayor profundización sobre la concepción Metodológica Dialéctica y su aplicación a las prácticas de la educación popular recomendamos consultar otros textos de
Enviado por JUANMANOSALVA7 / 8.762 Palabras / 36 Páginas -
Tres Concepciones De Autogestion
TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTIÓN. Ideas principales La autogestión pedagógica es un sistema de educación en el cual el maestro renuncia a trasmitir mensajes y define, en consecuencia su intervención educativa a partir del médium de la formación y deja que los alumnos decidan los métodos y los programas de su aprendizaje. La clase en autogestión se asemeja a una cooperativa en la cual se administra colectivamente el conjunto de las actividades de la clase.
Enviado por jonapaona / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
La concepción de la analogía
obra literal La concepción de la analogía presenta oscuridades en la teoría jurídica. Así, para algunos tratadistas la aplicación analógica de la ley es una interpretación, mientras que para otros no lo es. Para Betti la analogía es procedimiento indefectible de una interpretación en función normativa y lo mismo parece pensar el maestro LEON BARANDIARAN. En cambio para Geny y otros tratadistas que coinciden con importantes autores alemanes como TOHL Y WACHTER interpretar es aplicar
Enviado por karlajkjkjk / 295 Palabras / 2 Páginas -
Concepción Del Derecho Privado Del Consumo Y Del Turismo
Derecho Privado del Consumo y del Turismo. INTRODUCCIÓN “El consumo es una forma de relación entre las personas, es un medio de desarrollo en las sociedades avanzadas que se ha convertido en un aspecto clave de la economía y, en consecuencia, siempre será considerado como una clara manifestación de la autonomía de la voluntad. Por ello en esta sociedad cada vez más globalizada, es preciso darse cuenta de que el consumo responde a creencias sociales,
Enviado por adios.rogando / 5.278 Palabras / 22 Páginas -
Infancia Y Concepción Del Niño/a En La Francia Del Antiguo régimen
En el siguiente ensayo se mencionaran los grandes cambios que se han tenido en la historia mundial como la percepción del infante y de la mujer en la edad media y en la actualidad, desafortunadamente algunas cosas permanecen casi igual como en los siglos pasados pero la tecnología, las investigaciones y el contexto evolucionaron así como nuestra forma de pensar, estos influyeron en lo más importante el tipo de educación que hoy reciben los infantes
Enviado por princesitha / 673 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPCION DEL PROGRAMA INFORMATIVO
12 de Octubre: Día de la Resistencia Indígena (Vamos a echarte una manito con la tarea de los muchachos) Hoy se conmemoran los 519 años que han transcurrido desde que los europeos llegaron a América y conocieron un mundo totalmente desconocido para sus ojos. Algunos dicen que fue el descubrimiento de este continente, otros afirman que fue una conquista donde simplemente masacraron a los indígenas quienes habitaban estas tierras desde hacía mucho tiempo atrás. Hoy,
Enviado por SUNMARINA / 1.939 Palabras / 8 Páginas -
Para Una Concepción Estructural De La Educación
Para una Concepción Estructural de la Educación El conflicto de la educación es un tema que hoy en día se está levantando como un problema que no solo involucra a los estudiantes sino que a distintos actores sociales insertos en las universidades, sindicatos, sectores públicos y en definitiva al pueblo en su conjunto. El traspaso de las barreras gremiales del conflicto y su ampliación a otros sectores de la sociedad tiene que ver con la
Enviado por kjxd / 1.396 Palabras / 6 Páginas -
Concepcion Del Hombre Y La Mujer Del Mundo
CONCEPCIÓN DEL HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO CONCEPCIÓN DEL HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO Ensayos de Calidad: CONCEPCIÓN DEL HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: noelliotta 12 marzo 2012 Tags: Palabras: 764 | Páginas: 4 Views: 311 Leer Ensayo Completo Suscríbase CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO Cada vida humana inicia a través de un proceso sumamente complejo, que avanza
Enviado por carolina59 / 385 Palabras / 2 Páginas -
Concepción Del Hombre En La Edad Antigua
La concepción antropológica tanto en la edad media como en el renacimiento, son iluminados por la concepción de la sociedad, del hombre y su mundo latentes en ambas épocas. La sociedad medieval está caracterizada por la concepción de un Dios Todopoderoso, Omnisciente, creador de todo lo que existe según el credo católico, creador de todo lo visible e invisible. Bajo este poder absoluto, como acción de Dios está sometida la voluntad humana. Todo lo posible
Enviado por Sandii483 / 288 Palabras / 2 Páginas -
La formación de la concepción de la democracia
ESTADO DEMOCRÁTICO Y SOCIAL DE DERECHO Sergio García Ramírez Dentro del presente artículo se desglosan diversos aspectos que dan un hincapié a la formación de un concepto de democracia y una visión de la formación del Estado social y la misma eficacia constitucional además de la vitalidad que tiene el concepto referente a la reforma del Estado. Se hace mención de una cita de gran importancia que dice: “Lo que no está en la Constitución
Enviado por pedroperezg1 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Querella Entre El Pensamiento Ilustrado Y Las Concepciones Evolucionistas Y Positivistas
Querella Entre El Pensamiento Ilustrado Y Las Concepciones Evolucionistas Y Positivistas Ensayos y Trabajos: Querella Entre El Pensamiento Ilustrado Y Las Concepciones Evolucionistas Y Positivistas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: karlo 12 mayo 2011 Tags: Palabras: 3594 | Páginas: 15 Views: 1359 Imprimir Documento Querella Entre El Pensamiento Ilustrado Y Las Concepciones Evolucionistas Y Positivistas Leer Ensayo Completo Suscríbase ... os latinoamericanos, pues representó el reconocimiento de
Enviado por yulieskaguzman / 344 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPCION
CONCEPCION PARA PODER EMPEZAR A PLANEAR LA VENIDA DE UN HIJO LA PAREJA TIENE QUE TENER UN EQUILIBRIO EMOCIONAL. POR QUE SON MUCHOS LOS NIÑOS QUE SE BUSCAN PARA PODER ENCONTRAR UN EQUILIBRIO EMOCIONAL EN UN APAREJA, POR QUE AVECES LA PAREJA TIENE PROBLEMAS Y LO QUE UTILIZAN DE PRETEXTO PARA SALVAL SU RELACION ES LA VENIDA DE UN NUEVO SER, Y ESTA IDEA ES UN ERROR, Y EN ESTA SITUACION, EL HIJO ACOSTUMBRA SER
Enviado por mya_a / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
CONCEPCIÓN DE BOLÍVAR SOBRE LA EDUCACIÓN
CONCEPCIÓN DE BOLÍVAR SOBRE LA EDUCACIÓN De la manea más sencilla esbozó Bolívar este tema el 15 de febrero de 1819 en el Congreso de Angostura: “La educación popular debe ser el ciudadano primogénito del amor paternal del congreso. Moral y Luces son los polos de una República y luces son nuestras primeras necesidades”. Se sostiene, que Bolívar recibe de la influencia roussoniana sus ideas educativas. Esto es falso, por cuanto Bolívar leyó a Rousseau
Enviado por yuraimag / 1.657 Palabras / 7 Páginas -
Concepcion Humanista
Mérida, 01 Ago. AVN.- Consejos Comunales de Mérida participaron este miércoles en talleres de formación en contraloría social, a objeto de fortalecer la gestión administrativa en más de 350 proyectos aprobados por el Consejo Federal de Gobierno (CFG) en esa entidad. La jornada se realizó en el Centro de Convenciones Mucumbarila y abordó aspectos de la gestión comunitaria como la contraloría social, la creación de la comisión comunal de contrataciones, recomendaciones administrativas para el manejo
Enviado por yohendri / 240 Palabras / 1 Páginas -
La Concepción Del Hombre A Través De La Historia
La concepción del hombre a través de la historia.1.- LOS FILOSOFOS GRIEGOS.(A). EN LA LITERATURA MAS ANTIGUA falta todavía la conciencia de la unidad y la autonomía de la vida psíquica del hombre.•Las decisiones humanas se relacionan inmediatamente con decisiones de losdioses. • B). LOS FILOSOFOS PRESOCRÁTICOS •No se plantearon directamente la pregunta por el hombre porque la primeraadmiración se la causaron los fenómenos de la naturaleza y se preguntaroncuál era el principio último de
Enviado por ricardozamora / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
Contexto histórico y concepción de la realidad
9.1 Contexto histórico y concepción de la realidad Imagen obtenida de http://www.sociologando.org.ve/pag/index.php?id=55. Para fines educativos. En este tema verás la teoría del sociólogo francés Emile Durkheim. Para conocer mejor sus puntos de vista, es importante saber el contexto histórico en el que vivió. Él, al igual que Marx, vivió en la segunda mitad del siglo XIX, pero a diferencia de aquél, Durkheim también vio las primeras décadas del siglo XX. En esa época, la Revolución
Enviado por apple65 / 533 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Y Concepción Del Niño En La Francia Del Antiguo régimen
Se argumentaban que los niños no eran vistos como inocentes, no había juegos ni ropa diseñada exclusivamente para ellos. Existían dos etapas de desarrollo de los niños: La edad Media Aries Siglo XVII • La primera etapa (0-7años) los niños deberían considerarse como inexpertos y dependientes y no se debería esperar demasiado de ellos. • La segunda etapa (7-14años) en la cual los niños debería haber un intento serio por su educación. • Uno consistía
Enviado por ale_glz11 / 571 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion Psicoanalitica De La Infancia
Concepción psicoanalítica de la infancia -Para el psicoanálisis el ser humano se construye a través de Otro, -Todos se desarrollan emocionalmente desde antes del nacimiento, por la manera en que son esperados y nombrados por los padres., estando el hijo inmerso en lo simbólico (lenguaje). -la función de la palabra del Otro, antes del nacimiento y después de el, es legislante. –Se convierte el hijo en objeto de deseo, y lo que representa para ellos,
Enviado por doriangrayceci / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
La concepción del hombre como ser social
LA CONCEPCIÓN DEL HOMBRE COMO SER SOCIAL Compilado por Dr. Ever Uzcátegui Indiscutiblemente, el hombre es un ser social y biológicamente es imposible un ser humano fuera de la sociedad. Aprendizaje, costumbres, hábitos, comportamientos o relaciones llevan al hombre a la vida que se entiende como humana, importancia que difiere un poco, según Psicólogos recocidos, con la poca atención que se ha prestado al contexto de este análisis. Por lo que, en vista de lo
Enviado por yoyosalvaje / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Concepcion Psicológica De Un Proceso De Enseñanza Aprendizaje Problémico, Vivencial Y Desarrollado
Concepcion psicológica de un proceso de enseñanza aprendizaje problémico, vivencial y desarrollador dilcia leal el Miér Feb 27, 2008 3:37 am Los docentes deben conocer los fundamentos psicológico que les permitan comprender y atender a los estudiantes donde ellos poseen intereses y motivaciones que le incremente el nivel de comunicación y de estudio con sus compañeros; donde el aprendizaje que se le ofrece al estudiante le den la posibilidad de usar los comocimientos de las
Enviado por hectorluis19 / 260 Palabras / 2 Páginas