El Aula Diversificada ensayos gratis y trabajos
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Manejo De Grupo En Aula De Clase
METODOLOGIA PARA MANEJO DE CLASES ESCOLARES (Thomas Gordon) Método para manejar el comportamiento de los estudiantes, basado en el respeto mutuo: Docente/Alumno. No se recomienda aplicar el manejo dictatorial o autoritario en el Rol de liderazgo del aula de clase. El maestro se debe poner en un plano igual con el estudiante (relación horizontal de autoridad entre pares), y se maneja el comportamiento mediante acuerdos de respeto mutuo y resolver problemas dialogando y negociando entre
Enviado por germanrojas / 450 Palabras / 2 Páginas -
APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA: DESARROLLO, APRENDIZAJE Y COMPETENCIA.
APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA: DESARROLLO, APRENDIZAJE Y COMPETENCIA. El aprendizaje de los hechos, demanda una integración de muchos conceptos en un sistema de relaciones complejas, para que adquieran significado, por ejemplo, las fechas de acontecimientos y obras de arte, los nombres de personajes históricos y literarios, los símbolos y las fórmulas matemática son contenidos fundamentales, en cuanto ayudan a comprender un buen número de informaciones, acontecimientos y problemas con que se enfrenta la persona
Enviado por edenchilaca / 856 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación En El Aprendizaje En El Aula
Anexo 1 La evaluación en el aprendizaje en el aula Evaluación La evaluación es uno de los elementos del proceso educativo que construye de manera importante para mejorar el aprendizaje de los alumnos, debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que los alumnos aprenden, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. P50 La evaluación se concibe en
Enviado por myrnatapia / 805 Palabras / 4 Páginas -
LA ASESORÍA EN EL AULA
LA ASESORÍA EN EL AULA Carlos Moreno Zamora El análisis de las tareas académicas y de la práctica docente en el mismo lugar en el que se realiza la acción y el hecho educativo, constituyen uno de los retos más importantes de instituciones educativas como el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos (IMEP). En estas tareas académicas surgen los cursos posdoctorales como una alternativa de preparación y actualización de los docentes en servicio. La praxis educativa
Enviado por / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
Desde el aula hemos observado algunos partidos de futbol en los cuales vimos las jugadas de los futbolistas
Desde el aula hemos observado algunos partidos de futbol en los cuales vimos las jugadas de los futbolistas, juntamente las narraciones u opiniones y los comentarios de los analistas con el objetivo de llegar a tener nuestro propio análisis frente a este deporte, ante los comentaristas y narradores futbolísticos. Analizando la actitud del comentarista donde demuestra su disposición de ánimo manifestando de algún modo la felicidad de los aficionados o la tristeza según vaya el
Enviado por mafuda / 519 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía En El Aula De Clases
“Plantear en el aula que todos somos diferentes en alguna manera es una opción mucho más enriquecedora que plantear que todos somos iguales excepto «Pedro»” Pienso que el Índex es una muy buena herramienta, para todas aquellas escuelas que trabajan erróneamente con un modelo segregado, utilizando curriculum cerrado en donde se garantiza la misma educación y enseñanza a todos los alumnos con característica homogéneas, en donde se valoran más los resultados que los proceso. El
Enviado por iveettguztla / 587 Palabras / 3 Páginas -
La Historia De La Historia En Las Aulas
El historicismo declara que alguno de los métodos característicos de la física no pueden ser aplicados a las ciencias sociales debido a las profundas diferencias entre la socióloga y la física. Las leyes naturales son validas siempre y en todo lugar regidas por un sistema de uniformidades físicas. Las leyes sociológicas o leyes de la vida social, difieren en lugares y periodos diferentes. El historicismo admite que hay condiciones típicas y niega las regularidades perceptibles
Enviado por andreztito / 848 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
PRIMERA ENTREGA DEL AULA SOLUCIÓN: 1. Un consumidor de zapatos estaría dispuesto a consumir 60 pares de zapatos a un precio de $50, y si el precio fuera de 55 consumiría 50 Y= (50,55) X= (60,50) Calcule y grafique la función de demanda Tomamos la cantidad como variable “X” y el precio como variable “Y”. Debemos calcular inicialmente la pendiente, que es igual a la variación de Y sobre la variación de X, es decir:
Enviado por deissy.diaz / 325 Palabras / 2 Páginas -
Aula.
Cabe mencionar en esta lectura, que el trabajo en el aula es la actividad fundamental de la escuela. La clase, es decir, el espacio donde se encuentran los alumnos y el maestro durante cincuenta minutos en un salón, constituye algo más que la transmisión y aprendizaje de un contenido programático. En la clase, lugar donde tanto como maestros como alumnos, pasan la mayor parte del tiempo escolar, donde las normas generales dela escuela toman contenidos
Enviado por lizethvicencio / 533 Palabras / 3 Páginas -
Diversidad En El Aula
Diversidad para las escuelas El crecimiento de las poblaciones con características diversas y problemáticas variadas formar un reto para la Formación Docente, y no precisamente en los términos de "un tema más" o de "otro contenido" para agregar en el programa. No se trata de una “materia más” al currículo escolar. Se trata de dar respuesta desde la escuela a la sociedad que lo necesita; esto es aquella sociedad donde la diversidad no es un
Enviado por Chenyni / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
Norma Tecnica De Aulas
ESPECIFICACIONES TECNICAS “CONSTRUCCION DE AULA DE CLASE Y BATERIA SANITARIA PARA LA ESCUELA RURAL ROBLES (SEDE H) VEREDA ROBLES DEL COLEGIO INTEGRADO ANTONIO RICAURTE MUNICIPIO DE EL PEÑON-SANTANDER” 1 PRELIMINARES 1.1 DESCAPOTE Y RETIRO DEL MISMO Definición o procedimiento Se entiende como tal la remoción de la capa superficial del terreno natural en un espesor que pueda variar entre 0.20 y 0.50 metros a partir del nivel actual del terreno hasta eliminar la tierra vegetal,
Enviado por alexgar5486 / 8.483 Palabras / 34 Páginas -
Formación Del Comité De Aula
CAPÍTULO VI DE LOS COMITÉS DE AULA y DE TALLER Artículo 31º.- El Comité de Aula o de Taller según corresponda es el órgano de participación a nivel a aula o taller según sea el caso, mediante el cual los padres de familia, tutores y curadores, colaboran en el proceso educativo de sus hijos. Está constituido por la reunión de los padres de familia, tutores y curadores de la sección, grado de estudios o taller,
Enviado por vickylazo / 742 Palabras / 3 Páginas -
“la escritura académica en el aula universitaria”
En la Universidad Interamericana, en Argentina tuvo lugar “la escritura académica en el aula universitaria” desarrollada por Diana Capomagi con el objetivo de realizar un estudio descriptivo a los estudiantes de derecho, por medio de observaciones, entrevistas y análisis de documentos con el fin de trasformar el conocimiento de los estudiantes como herramientas de construcción de sus propios pensamientos. Según CAPOMAGI (2013) dice que la competencia de escribir requiere ser construida y desarrollada para poder
Enviado por natalia20111994 / 404 Palabras / 2 Páginas -
ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL TRAFICO DE DROGAS Y NARCOTRAFICO EN JOVENES DEL CBTIS 224 T.M. AULA A Y B ENTRE JOVENES DE 15 Y 18 AÑOS DE CULIACAN SINALOA EN EL PERIODO 2013 EN CURSO
Unidad II ACTIVIDAD II: RELACIONAR EL OBJETIVO LINDA YOSHI GUZMAN CORTEZ MATRICULA: AL12528522 TEMA: ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL TRAFICO DE DROGAS Y NARCOTRAFICO EN JOVENES DEL CBTIS 224 T.M. AULA A Y B ENTRE JOVENES DE 15 Y 18 AÑOS DE CULIACAN SINALOA EN EL PERIODO 2013 EN CURSO. OBJETIVO: PRESENTAR UN PANORAMA SOBRE EL NARCOTRÁFICO EN LA ACTUALIDAD Y EL PORQUE CADA VEZ MAS JÓVENES SE INVOLUCRAN EN ESTOS ILÍCITOS. Debido a la problemática
Enviado por totyguzctz / 583 Palabras / 3 Páginas -
Propuestas De Trabajo Para El Aula Multigrado
LAS ESCUELAS MULTIGRADO Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. El enfoque intercultural constituye uno de los ejes del trabajo docente en todos los niveles y modalidades educativas de nuestro país, a fin de promover en niños y maestros la valoración y respeto entre las diversas culturas y maneras de ver el mundo, para enriquecerse con ellas. La interculturalidad es una filosofía que debe orientar la convivencia con personas de todas las edades, procedencia, estatus, creencias religiosas, etc.
Enviado por Cinthyacast28 / 400 Palabras / 2 Páginas -
El Aula Como Espacio De Operaciones Didacticas
EL AULA COMO ESPACIO DE OPERACIONES DIDACTICAS El aula como espacio de operaciones didácticas requiere un ambiente determinado que propicie un clima positivo y mutuo enriquecimiento entre alumnos y profesores. La distribución y disposición de recursos, tiempos y espacios que hasta ahora quedaba en forma de propuestas genéricas, adquiere una dimensión mucho más real, concreta y practica, adaptada a una dinámica docente y unos planteamientos educativos, además de evaluable en todas sus vertientes. Configuración del
Enviado por onelove / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA
a).- Define el concepto de cultura desde: 1.- Piaget Sostuvo que los niños pequeños son egocéntricos. Esto, de ninguna manera significa que sean egoístas, sino que no tienen todavía la suficiente habilidad mental para entender a otras personas que puedan tener diferentes opiniones y creencias con respecto a la de ellos. El egocentrismo natural del niño/a en su desarrollo espontáneo se corrige progresivamente mediante el contraste con la realidad cada vez más amplia y extraña
Enviado por pilitas / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
DISLEXIA EN EL AULA.
DISLEXIA EN EL AULA. ¿QUÉ SABEN LOS DOCENTES DE DISLEXIA? ¿CÓMO INFLUYE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? PLANTEO DE LA PROBLEMÁTICA Objetivos: Determinar los aspectos cualitativos de la dislexia, y sus efectos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje Proponer estrategias para la reeducación de la dislexia. Referente Empírico: El trabajo que nos proponemos realizar comprende a los docentes y a alumnos del nivel EGB3 de escuelas céntricas, periféricas y suburbanas o rurales de la ciudad de
Enviado por bebitza / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Plan Anual Del Aula
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA ESCUELA __________________________ El presente Plan Anual del Aula tiende a orientar el trabajo educativo durante el presente año escolar, mediante la planificación de actividades orientadas a atender las necesidades prioritarias de los niños y niñas a fin de optimizar el proceso de aprendizaje. Asimismo promueve la participación activa y responsable de los agentes de comunicación. OBJETIVOS GENERALES: Adecuar el ambiente de trabajo para el desarrollo de las acciones
Enviado por patriciocuesta / 329 Palabras / 2 Páginas -
Vida En Las Aulas
Introducción JACKSON llega a prestar una gran atención a los comentarios que realizan los profesores acerca de su propio trabajo como profesionales y a todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas. Esto le permite advertir que la enseñanza es una actividad mucho más compleja de lo que la mayoría de las personas acostumbran a pensar. Su preocupación fundamental radica en comprender y describir los procesos mentales y las concepciones implícitas
Enviado por obal13 / 978 Palabras / 4 Páginas -
Acitutdes En Una Aula De Grupos
ACTITUDES EN UN AULA O GRUPOS. Primeramente tenemos que definir lo que son las situaciones. La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. Entonces una actitud en un salon de grupos son las acititudes con las que se trabajan en el aula, integrando a todos los alumnos, estos conyevan en la forma de estudiar o integrarse con los compañeros. Aquí se manejan 3
Enviado por unea2013 / 284 Palabras / 2 Páginas -
La Gestión Del Aula
La gestión es una parte de la instrucción o u prerrequisito de la instrucción, existe una entre relación entre buena gestión y buenos rendimientos conductas y actitudes La habilidad de los profesores para controlar a los alumnos influirá decisivamente en sus evaluaciones y calificaciones Duke (1979) decía que la gestión del aula son las disposiciones y los procedimientos necesarios para establecer y mantener un entorno en el que se puedan darse la instrucción y el
Enviado por 12071993 / 678 Palabras / 3 Páginas -
Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar
Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar Deformación Descripción/Manifestaciones Pautas pertinentes de actuación El monólogo La mayor parte de la verbalización se realiza por parte de la educadora, los niños son oyentes pasivos. Controlar la propia producción oral y dar mayor oportunidad para que los niños se expresen La creación de formas ficticias de participación. Se realizan acciones tales como las de pedir que los niños en coro colectivamente den respuesta a
Enviado por oneily / 377 Palabras / 2 Páginas -
Trabajar Los Conflictos En El Aula: Un Camino Hacia La Convivencia Saludable.
Trabajar los conflictos en el aula: un camino hacia la convivencia saludable. Dentro del preescolar pretendemos desarrollar diversas capacidades en los niños como son la autoestima, la aceptación, la confianza en si mismos, el establecimiento de normas conductuales y la resolución pacifica de conflictos que a su vez esta ligada al fortalecimiento de las relaciones comunicativas rodeadas por entorno familiar y escolar. El tratar conflictos en el contexto escolar constituye un escenario de aprendizaje que
Enviado por lalauch / 426 Palabras / 2 Páginas -
Jackson: La vida en las aulas Madrid
Jackson, Philip W. (1992). La vida en las aulas Madrid: Morata (2.a ed.) El cordón umbilical que sirve de elemento conductor de esta obra está impregnado del más puro cognitivismo científico. En esta obra Jackson hace un análisis complejo de todo lo que ocurre en la praxis educativa, destacando más los aspectos cuaJitativos que los cuantitativos. 316 Libros Para ello sale del laboratorio y toma contacto directo con multitud de docentes y discentes, para analizar
Enviado por wamba15 / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo De La Problematica En El Aula
Región La Costa. TÍTULO: ¿Cómo lograr que los alumnos aprendan los productos o tablas de multiplicar? Autores: M.Sc. Pedro Ángel López Tamayo. Dr. Maximiliano Companioni Masdeu. Lic. Paloma Santiago Ramírez Lic. María Dolores García Lepe En los primeros grados de la escuela primaria los alumnos comienzan a tener contacto con los fundamentos de las matemáticas, por lo que de la calidad del aprendizaje de las primeras nociones de esta asignatura, dependerá en gran medida el
Enviado por veronavero / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Cuales Son Los Retos Que Enfrenta Hoy En día El Docente En El Aula
ENSAYO elaborado por Profr.Medren Arzate Romero. Correo: marzate.do3@gmail.com Del. Tláhuac. Laboro en la Sec. 262 turno matutino (Contreras).Tel 559513 y Primaria: Guadalupe Flores Alonso en la Del. Contreras. ¿Cuáles son los retos que enfrenta hoy en día el docente en el aula y que propone para darle solución? “LA PATRIA SE FORTALECE EN LAS AULAS”, ésta frase de José Vasconcelos le ha dado sentido a la educación en México durante todo el trayecto de la
Enviado por medren / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Evacuación Del Aula
El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. Se aplica en algunas ramas de la ingeniería, como: Ingeniería Civil: Se utiliza en el
Enviado por anniebbr / 307 Palabras / 2 Páginas -
¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas?
INTRODUCCION. El presente ensayo se pretende dar a conocer el ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas?, el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidadesdestrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la Instrucción y la observación mediante el profesor, sin embargo en la realidad son muy pocos los profesores que en realidad dan a corde esa transmisión de conocimientos ya que esta lectura
Enviado por / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto De Aula
PROYECTO AULA El Proyecto de Aula es una propuesta metodológica en el Aula que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a través de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estrategias didácticas que permitan a los estudiantes no solamente adquirir la información necesaria, sino también habilidades y actitudes. Papel del docente en el Proyecto de Aula Es de
Enviado por wenpre / 574 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTOS DE AULA UNIDADES DE ANÁLISIS
PROYECTOS DE AULA UNIDADES DE ANÁLISIS DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: • 50% ejercicios de aplicación de cada proceso; y • 50% enfocado al Proyecto Integrador con el planteamiento de 5 ideas orientadas a la carrera, como posibles alternativas para el tema del proyecto integrador, de las cuales deberá elegir la más factible, aplicar los procesos de expansión de ideas: consideración de variables y características, consideración de consecuencias, consideración de extremos, consideración de alternativas; y
Enviado por Jon0003 / 269 Palabras / 2 Páginas -
El Aula En Edad De Merecer: La táctica Escolar En El Siglo XX
Introducción La interpretación que se logra esclarecer durante y luego de la lectura final del texto es que la situación que muchas veces para los docentes y todos aquellos que somos participes de la educación se nos hace un hábito o costumbre de ciertos que haceres, los cuales pasan a ser “naturales” y comunes que se continúan repitiendo año tras año, impidiendo de cierta forma una mejoría en la educación y su sistema. Es importante
Enviado por Rocio_Vera / 916 Palabras / 4 Páginas -
El constructivismo en la educación y el aula Rol del maestro
no tengo documentos a_a!El constructivismo en la educación y el aula Rol del maestro. El rol del maestro en el constructivismo es ayudar a hacer conexiones, apoyar al alumno a construir sobre lo que ya conocen con nueva información y hacer conexión. Los maestros trabajan sobre un proceso en donde ellos verifican lo que los estudiantes ya saben y proveen nueva información y ayudan para hacer la conexión entre ambos conceptos, los que ya se
Enviado por rrxz / 376 Palabras / 2 Páginas -
Atención En El Aula De Niños Con Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad (TDAH)
PROYECTO ATENCIÓN EN EL AULA DE NIÑOS CON TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) RESPONSABLES: PROFESORA LAURA ARACELI VALENCIA CEA PROFESORA MARÍA DEL CARMEN HERNÁNDEZ LIZAOLA San Juan del Río, Mayo, 2012 Justificación. La educación desde su origen es concebida como un factor importante para el desarrollo económico, político y social de nuestro país; sin embargo dejó de ser un factor de unidad nacional e impulsor de la equidad social desde hace más
Enviado por carmen_08 / 4.636 Palabras / 19 Páginas -
Proyecto Pedagocico De Aula
Cómo planificar un Proyecto Pedagógico de Aula? El Proyecto Pedagógico de Aula PPA es un instrumento de planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y de los educandos a fin de proporcionarles una educación mejorada en cuanto a calidad y equidad. FASE 1: DIAGNÓSTICO Todo PPA debe comenzar con un diagnóstico de la situación de
Enviado por mariareina17 / 718 Palabras / 3 Páginas -
COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES TALLER N° 01 Siguiente: Al Culminar Una Clase En Un Aula R// Te Espero A La Salida Para Hablar Sobre El Taller Al Encontrarse Con Un Amigo En La Calle R// Hola Como Estas Al Preguntar Por Un Libro En Una Bib
COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES TALLER N° 01 siguiente: Al culminar una clase en un aula R// Te espero a la salida para hablar sobre el taller Al encontrarse con un amigo en la calle R// Hola como estas Al preguntar por un libro en una biblioteca R// Buenos días, estoy buscando el libro 100 años de soledad 2 Escoja uno de los casos anteriores, ejemplos que usted dio, analice: R// Trasmitimos un mensaje con
Enviado por 803101 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Proponer Actividades De Integración, Educativa De Los Y Las Estudiantes, Al Aula Regular Y En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Referente A La Lecto-escritura Y Operaciones básicas En Educación Especial Diseñado Para Los Docentes De La Escuela Bo
prosecución y culminación con certificación de sus estudios, logrando la formación integral para alcanzar la integración social y laboral, en igualdad de condiciones y oportunidades. 1.4.- Objetivos Proponer actividades de Integración, Educativa de los y las estudiantes, al aula regular y en el proceso de enseñanza aprendizaje, referente a la lecto-escritura y operaciones básicas en Educación Especial diseñado para los docentes de la Escuela Bolivariana “Los Taques” 1.4.2 Objetivos específicos 1.- Suministrar información a los
Enviado por changey / 949 Palabras / 4 Páginas -
Uso De La Tecnologia En El Aula
El uso del computador en el aula de Educación Inicial refuerza, complementa o amplía los temas trabajados en las diferentes áreas. Resulta una herramienta muy atractiva para los niños / as. Por ser un instrumento lúdico, en estas edades los niños/as no saben distinguir si están jugando o trabajando con el computador. Jueguen o trabajen, lo que sí es cierto es que aprenden y en las escuelas deben disponer cada vez de más programas y
Enviado por MarielCz / 514 Palabras / 3 Páginas -
Funciones Que Debe Desempeñar Un Profesor En El Aula Son
Las funciones que debe desempeñar un profesor en el aula son: 1. El profesor debe trabajar como un experto en la institución, en el salón de clases, es el que guía a los alumnos por un camino, sus decisiones son fundamentales. Tienen que tener un plan de trabajo para poder presentárselo a sus alumnos. Yo considero que un profesor debe estar preparado en todas las materias, los alumnos deben de sentirse en confianza, tanta para
Enviado por melian89 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia De Trabajo Dentro Del Aula Escolar
ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTINEZ NOMBRE.- ZENAIDA RUBY GONZALEZ RUIZ N.L.- 17 GRUPO.- 5° B INTRODUCCION A lo largo de estos cuatro semestres hemos estando acudiendo a la primaria a realizar observaciones y prácticas en la primaria, en primer semestre se realizaron observaciones a los grados de primer y segundo grado. En segundo semestre de licenciatura acudíamos a observar y realizar pequeñas actividades con el grupo asignado este era de segundo de primaria. En tercer
Enviado por / 922 Palabras / 4 Páginas -
La Vida En Las Aulas
Jackson considera “la vida en las aulas” como una experiencia cotidiana y monótona que involucra la vida de innumerables personas, carente de significado en algunos casos, pero que está caracterizada por una serie de trivialidades que nos ayudan a comprender la forma en que los alumnos sienten la experiencia escolar y la abordan. Trivialidades que se esconden en el arreglo físico de las aulas, haciéndolas mas hogareñas, mas interesantes o llamativas, pero que mantienen la
Enviado por Dianadyd / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Ambiente Adecuado En El Aula
en mi opinión, hoy en día los docentes debemos buscar un mayor grado de excelencia y efectividad en nuestra labor, algo que nos diferencie positivamente de los diversos medios de información existentes en la actualidad, generar el aprendizaje en nuestros alumnos valiéndonos de diversas estrategias y recursos que faciliten este proceso. Bajo este marco, una de las preguntas que los docentes debemos intentar responder con claridad es: ¿Cómo realizar una clase efectiva? Desde mi perspectiva,
Enviado por DanielSdvsf / 550 Palabras / 3 Páginas -
Aula Magna Y Biblioteca
Código de Procedimiento Judicial, Fue elaborado por Francisco Aranda en 1836, cuya influencia a pesar del tiempo aún perduran con las modificaciones necesarias exigidas por el desarrollo de las comunidades modernas. Como no existía en el momento ningún reglamento, se crearon los códigos. Esquema sobre las código creado en el período 1830 a 1935: Código Civil de Venezuela La redacción de este primer Código se debió a Julián Viso, quien se inspiró en el cuerpo
Enviado por AskedZakes / 284 Palabras / 2 Páginas -
Opiniones De Los Prifesores, La Vida En Las Aulas
Pregunta global estilo de enseñanza. Otro tema en el material de las entrevistas y que resulta evidente en comentarios de muchos profesores es el tema denominado naturalidad. Aparece en las descripciones que hacen de su estilo docente. Cuando hacían referencia a su forma peculiar de trabajar con los niños, los profesores se concentraban en el grado relativo de formalismo o de naturalidad que caracterizaba su trabajo diario. Para varios docentes la pregunta parecía reducirse a
Enviado por deniiba22 / 432 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
PROPOSITO Despertar en los niños y niñas interés por el tema a tratar a través de presentación de láminas alusivas de las diferentes técnicas de expresión plástica incorporando elementos tales como: línea, color y valor realizando actividades donde los niños participen en la identificación de colores y en el pronunciamiento en ingles. Se presentara una lámina con las combinaciones de los colores primarios y secundarios para lograr reforzar la actividad. OBJETIVOS Fomentar en los
Enviado por bronosky / 974 Palabras / 4 Páginas -
Beneficios De La Inclusion De La TICS En El Aula
Realice un breve texto en el que exponga cuales has sido los beneficios que ha traído a su práctica docente la inclusión de nuevas herramientas de apoyo. Desde la introducción de las TIC en el ámbito educativo, los docentes nos hemos visto en la necesidad de desarrollar competencias para poder acceder al dominio y uso adecuado de esta nueva herramienta que pasa de ser un mero entretenimiento a una herramienta indispensable en nuestro trabajo en
Enviado por yokarumi / 410 Palabras / 2 Páginas -
La Diciplina En El Aula
La mejor educadora o educador, no es aquella que solo se preocupa por entregar diversidad y calidad de contenidos en el ámbito cognitivo, sino quien también, apoya a quienes se encuentran dentro de nuestra aula a crecer como personas, los ayuda a reconocer valores, normas y por sobre todo les entrega disciplina la cual les ayudara a lo largo de sus vidas. Pero ¿qué es la disciplina?, en estricto rigor la disciplina es la capacidad
Enviado por sfgdrgrefgerg / 415 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFENECIAS DE LA VIDA EN EL AULA
TOPICOS VIDEO JACKSON HISTORIA COMO ESTUDIANTE ROL DEL ESTUDIANTE -El niño es participativo e interactivo en la realización de dinámicas. -El niño es un alumno pasivo, escucha- hace, solo sigue las indicaciones del maestro. - Estudiante un poco sumiso, cayado, que cumple con sus responsabilidades y este guardando el orden. ROL DEL ESTUDIANTE FUERA DE CLASE -Realizar tareas, leer, labores domésticas, establecer relaciones con la sociedad, ver televisión y jugar videojuegos. -Jugar, hacer tareas, hacer
Enviado por 130611 / 266 Palabras / 2 Páginas -
LA VIDA EN EL AULA
TEMA 1. LA VIDA EN EL AULA 1. ETIMOLOGÍA Procede del Italiano que significa grupo escultórico. A su vez, grupo procede del gótico Krupps (objeto abultado). 2. DEFINICIÓN En Sociología y de psicología conjunto de personas. Hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Krech, Crutchfield y Ballachey; caracterizan los siguientes aspectos: 1) Relaciones entre los miembros interdependientes 2) Sus miembros comparten una ideología Un grupo no estructurado es aquel que se haya constituido
Enviado por LizethAlpri / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
Resumen de la asignatura “Educación histórica en el aula”
Resumen de la asignatura “Educación histórica en el aula” Semestre 4° Horas 4 Créditos 4.5 Trayecto Formativo: Preparación para la enseñanza y el aprendizaje. PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Este curso pretende que las futuras docentes conozcan mas sobre la historia e investigaciones a nivel nacional e internacional de los años recientes en torno al aprendizaje de la historia, de esta manera se podrá analizar los contenidos de historia en los Planes y Programas
Enviado por aleearmesto / 469 Palabras / 2 Páginas