Habilidades Linguisticas ensayos gratis y trabajos

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Habilidades Directivas

La comunicación es el fluido vital de una organización y los errores de comunicación pueden producir grandes errores dentro de esta, al igual que una lesión cardiovascular. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA La comunicación efectiva es muy importante para los gerentes por tres motivos primordiales: 1) En primer lugar la comunicación representa la hebra común para los procesos administrativos de la planificación, la organización, la dirección y el control. Los gerentes preparan sus planes por

Enviado por cinthya9292 / 1.451 Palabras / 6 Páginas
Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística cultural de su entorno

Nombre del docente: Oralia Arath Guerrero Flores Grado/ Grupo: 2 B Asignatura: Español Bloque: V Semana de aplicación: del 2 al 4 de mayo del 2012 Día: Miércoles. Proyecto/Tema: Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística cultural de su entorno Ámbito/Eje: Literatura Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Aprendizajes Esperados: Aprende palabras en una segunda lengua indígena y las usa para comunicar ideas. Actividades permanentes: Lectura grupal Secuencia Didáctica: •

Enviado por arrax / 374 Palabras / 2 Páginas
Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa?

Actividad de la semana tres Presentado a LUZ AMPARO MEJIA CASTELLANOS Presentado por Paola Andrea Polania Rincón  Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? Para ser director de recursos humanos de una empresa, se debe tener convicción y preparación para el cargo que se va a desempeñar, teniendo conocimiento suficiente de la entidad donde se labora, es decir, conocer su misión, visión, objetivos,

Enviado por dianpas / 411 Palabras / 2 Páginas
Finalidades De La Formacion Linguistica

I.- FINALIDADES DE LA FORMACION LINGÜÍSTICA EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACION: La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. Se busca que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; identificar problemas y solucionarlos; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear

Enviado por magda21 / 381 Palabras / 2 Páginas
Competencias Lingüísticas

Competencias lingüísticas El desarrollo integral de los niños depende de las atenciones, tanto en su dimensión afectiva cuanto en los aspectos biológicos -alimentación e higiene, salud y condiciones de vida, relación con el medio y otros sujetos-, donde la adquisición del lenguaje ocupa un rol central. En la escuela, el docente necesita que el niño o niña pueda utilizar el lenguaje de manera determinada para aprender, pero en las salas se enfrenta a una diversidad

Enviado por bbf_hym / 1.043 Palabras / 5 Páginas
Habilidades Directivas

DEFINICION HABILIDADES DIRECTIVAS En principio y para poder entender mejor el significado de las habilidades directivas, se debería definir la palabra "habilidades". Según el diccionario de la Real Academia Española (RAE) la habilidad es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza (como bailar, montar a caballo, etc.) y el enredo dispuesto con ingenio, disimulo y mana. Pero sobre todo hace referencia a tener capacidad y disposición para algo. Para

Enviado por 1992_1993 / 930 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento

Qué es para mí el Desarrollo de Habilidades del Pensamiento? Son habilidades que permiten al estudiante relacionarse con diversos tipos culturales, dando una mayor capacidad para poder lograr los objetivos que pretenda, adquiriendo la madurez al momento de realizar propuestas presentando alternativas originales y creativas a las soluciones que se presenten en los cambios constantes que se realizan en este mundo tan complejo y multicultural. Las Habilidades del Pensamiento nos sirven para lograr reflexiones acerca

Enviado por conchis1969 / 210 Palabras / 1 Páginas
Reconocimiento De Aptitudes Y Habilidades

Aptitud innata y Habilidades desarrolladas La aptitud innata asoma en cualquier etapa de la niñez-adolescencia. Al ser estimulada, a nuestros ojos, podría ser reconocida antes, pero ésta se desarrollará donde ya existe y asomará cuando sea el momento (funcionando igual que la estimulación del aparato motriz ), y donde no existe, en el mejor de los casos se desarrollará una capacidad (habilidad desarrollada), pero no una aptitud. Por ejemplo, yo no tengo aptitudes para la

Enviado por steffii / 2.793 Palabras / 12 Páginas
Habilidades básicas Primaria

Encuentros y posibilidades Estrategias para apoyar la formación de lectores y escritores en la escuela primaria SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PÚBLICA EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL COORDINACIÓN GENERAL DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA MAESTROS EN SERVICIO DEL COLECTIVO DOCENTE AL SALÓN DE CLASES El cuaderno de estrategias Encuentros y posibilidades. Estrategias para apoyar la formación de lectores y escritores en la escuela primaria fue elaborado en la Coordinación General de Actualización y Capacitación para

Enviado por tenis5 / 6.665 Palabras / 27 Páginas
Por Qué Existe Esa Brecha Tan Inmensa Sobre Las Habilidades Lectora En Los Alumnos De Un Mismo Grado Y Como Afecta El Rendimiento Escolar A Los Alumnos Que Tienen Un Nivel De Competencia Muy Bajo

Por qué existe esa brecha tan inmensa sobre las habilidades lectora en los alumnos de un mismo grado y como afecta el rendimiento escolar a los alumnos que tienen un nivel de competencia muy bajo Primeramente como sabemos son muchas las aportaciones que nos brinda la lectura he ahí la importancia dada actualmente hacía dicha práctica. Pero como hemos de ver actualmente dentro de las aulas existe una enorme diferencia entre alumnos de un mismo

Enviado por angie9023 / 378 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Administrativas

Habilidades Administrativas Habilidad Técnica: Relacionadas al conocimiento, la especialización, técnicas o herramientas propias del cargo o área que un líder ocupa. Consiste en utilizar conocimientos, métodos, técnicas y equipos necesarios para la realización de sus tareas específicas a través de su instrucción, experiencia y educación. Habilidad Humana: Son las habilidades desarrolladas para interactuar con la gente. Capacidad para trabajar con individuos, esfuerzo cooperativo, trabajo en equipo, la creación de condiciones donde las personas se sientan

Enviado por zuurdo / 307 Palabras / 2 Páginas
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES.

INTRODUCCIÓN Con el siguiente texto queremos sistematizar los conocimientos y experiencias adquiridas en la formación docente, tratamos de expresar nuestras ideas y experiencias sobre las tareas y habilidades, los retos y la influencia de la escuela entorno al trabajo docente en el grupo de adolescentes. Encontramos los siguientes puntos de interés los cuales, el docente, debe conocer sobre este tema:  El involucrar a los padres de familia a las actividades de la escuela. 

Enviado por Natsu / 805 Palabras / 4 Páginas
HABILIDADES COMUNICATIVAS

Primero, deberemos identificar lo que entendemos por habilidad y supone la actitud o una capacidad para hacer algo. Pero tratándose del quehacer educativo es mucho más importante que esta no sólo sea una de las cualidades del normalista sino también del futuro docente ya que su tarea es lograr que los alumnos tengan un aprendizaje significativo, y no sólo eso sino de ser un ejemplo a seguir porque sólo así tendrá la posibilidad de inculcar

Enviado por sorofu / 1.334 Palabras / 6 Páginas
Habilidades Directivas

UNIDAD 1 UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS 1.1. DEFINIR QUÉ SON LAS HABILIDADES DIRECTIVAS La palabra habilidad por si misma remite a la capacidad, gracia y destreza para ejecutar algo. Sin embargo el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la describe como enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. Para efectos de habilidad directiva y con el enfoque de este texto, hemos adoptado lo que Guthie Knapp (2007) señala con

Enviado por / 2.802 Palabras / 12 Páginas
Lingüística el estudio de las especialidades en el mundo del hampa boliviano

RESUMEN El léxico en las especialidades del hampa boliviana es un nuevo campo de estudio en la lexicología y lexicografía lingüística. El presente trabajo trata de dar a conocer los nombres de las actividades delincuenciales en el país, dando un especial énfasis en las especialidades de La Paz y El Alto. Es pues, que en el trabajo se presenta alrededor de 42 actividades delincuenciales vigentes en el mundo de las actividades delincuenciales. Cada especialidad tiene

Enviado por analisis26 / 1.149 Palabras / 5 Páginas
Importancia De La Competencia Lingüística Para El/la Comunicador/a Social

La importancia de las competencias lingüísticas, comunicativa y pragmática, son fundamentales para el desarrollo óptimo de nuestra comunicación, desde el enfoque de las consecuencias de una mala aplicación del lenguaje, el tono, el tema, los argumentos, etc.; hasta el empleo de técnica y métodos comunicacionales de la interacción humana. Estas competencias evolucionan las tres en conjunto y así forman parte de la interactividad humana. Siendo estas los métodos y estudios de las relaciones sociales. Según

Enviado por MarianPantaleon / 348 Palabras / 2 Páginas
Como Enseñar Habilidades Sociales

Cómo enseñar habilidades sociales Para enseñar habilidades sociales a los niños desde el hogar tenemos que tomar en cuanta los siguientes consejos. 1. Ser modelo:Usar y practicar habilidades sociales en todo momento. Ser un adulto que socializa y comunica constante con familiares y amigos, de manera amable, manejando conflictos y construyendo vínculos visibles ante los hijos. 2. Juego de roles: Permitir a los niños que dramaticen y jueguen roles diversos, como oficios, papeles en el

Enviado por ginamontesv / 1.763 Palabras / 8 Páginas
Habilidades Motrices

HABILIDADES MOTRICES El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Consideramos habilidades motrices básicas a los desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, todos ellos relacionados con la coordinación y el equilibrio. EQUILIBRIO ESTATICO Y DINÁMICO El equilibrio estático se produce cuando el cuerpo está en reposo, por lo tanto la sumatoria

Enviado por MireyaZP / 329 Palabras / 2 Páginas
Habilidad Del Pensamiento

Introducción Aunque la publicidad como medio de difusión se remonta a épocas antiguas es ahora en la actualidad cuando su auge e importancia cobran mayor importancia gracias a los medios de comunicación. Hoy en día podemos ver y oír publicidad en todas partes, al viajar en automóvil podemos ver vallas publicitarias y a la vez escuchar en la radio reclames publicitarios y propagandas, al leer un periódico o revista nos encontramos con anuncios publicitarios, mientras

Enviado por esjose / 2.351 Palabras / 10 Páginas
El concepto de prueba para evaluar los conocimientos, habilidades o funciones

Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española (RAE). Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. La palabra test puede utilizarse como sinónimo de examen. Los exámenes son muy frecuentes en el ámbito educativo ya que permiten evaluar los conocimientos adquiridos por losestudiantes. Los exámenes pueden ser orales o escritos, con preguntas de respuestas abiertas (donde el estudianteresponde libremente) o preguntas de respuestas múltiples (el

Enviado por ferchGu / 249 Palabras / 1 Páginas
Habilidades Basicas Del Pensamiento

INTRODUCCIÓN En la actualidad los cambios que exige la sociedad son cada vez mayores, como docentes debemos estar preparados y seguir instruyéndonos, para que podamos guiar adecuadamente el desarrollo de habilidades de pensamiento; lo cual en este proyecto de innovación acción docente, propongo una serie de estrategias para desarrollarlas, el propósito del presente trabajo consiste en realizar un estudio que permita mediante el juego intelectual desarrollar las habilidades básicas de pensamiento (HBP) en los alumnos

Enviado por ferllanin / 620 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Directivas

Habilidades directivas. Varias características definitivas demarcan las habilidades directivas y las diferencias de otros tipos de características y practicas directivas. Las habilidades directivas son conductuales. No son atributos de la personalidad ni tendencias estilísticas. Las habilidades directivas consisten en grupos identificables de acciones que los individuos llevan a cabo y que conducen a ciertos resultados. Las habilidades directivas son controlables. El desempeño de estas conductas se encuentra bajo el control del individuo. Las habilidades ciertamente

Enviado por isadominguez / 575 Palabras / 3 Páginas
Clase Tema 7 Habilidades Del Desarrollo Personal Y Autogestion

Objeto del tema 7. Objetivos inteligentes y resolución de problemas Introducción al tema Desde que nace el ser humano se van planteando consciente e inconscientemente objetivos. Te has preguntado ¿cuáles han sido tus objetivos anteriores? ¿Qué expectativas u objetivos tienes para tu vida profesional, familiar, social y personal? (entendiendo por objetivo lo que se pretende lograr o alcanzar, utilizando estrategias determinadas). Cuando se utilizan las áreas de inteligencia como atención, memoria, asociación, percepción, etc., surgen

Enviado por ZhangJikeTT / 1.061 Palabras / 5 Páginas
Roles Y Habilidades De Un Gerente

¿Qué es un gerente? En mi percepción un Gerente es el Líder y la cabeza de la Organización o Empresa donde labora. Donde un Gerente es alguien que coordina y supervisa el trabajo de otras personas que están a su cargo para que se logren los objetivos de la organización. Donde su trabajo no tiene que ver con los logros personales, sino con ayudar a otros a realizar su trabajo. Que puede ser desde la

Enviado por pipma / 834 Palabras / 4 Páginas
La Investigación Sobre El Desarrollo Y La Enseñanza De Las Habilidades De Pensamiento

La investigación sobre el desarrollo y la enseñanza de las habilidades de pensamiento Resumen En esta presentación se propone y justifica un modelo integrado. de investigación y desarrollo aplicable a la construcción, implantación y evaluación de proyectos para la enseñanza y transferencia de habilidades de pensamiento. Se fija una posición ante el desarrollo del pensamiento y luego se establece el papel de la investigación en la construcción y validación de modelos educativos para desarrollar facultades

Enviado por ludmina18 / 11.557 Palabras / 47 Páginas
Habilidades Del Pensamiento

Problema El problema que se propuso es el siguiente como fincar una casa más rápidamente, si, si los albañiles trabajan lento ya que cobran por semana y así cobrar más, la casa tardara mucho en terminarse y la mano de obra se encarece, y si se incrementa el número de albañiles los costos por semana serán mayores así como el seguro social el problema se complica. Por otro lado los costos de un contratista son

Enviado por nefiso / 275 Palabras / 2 Páginas
Habilidades De Desarrollo

1.- Revisa el anexo para realizar la actividad. VALORES TALENTOS SEÑALES DE BUENA AUTOESTIMA Amor Adaptabilidad No presento sentimientos de culpa Compresión Organizador Estoy libre de miedos fuertes Digno de confianza Competición Mi confianza propia es buena Empatía Integración Aprecio mis cualidades Optimismo Sed por aprender Me quiero Puntualidad Actitud positiva La convivencia es importante para mi Respeto Comunicación Confió en la amistad verdadera Responsabilidad Armonía No culpo a los otros de mis propias debilidades

Enviado por ivanteccem87 / 386 Palabras / 2 Páginas
Habilidades

LA FORMACIÓN DE HÁBITOS. * Bases para un trabajo libre y organizado en el aula de educación infantil. Comunicación presentada en el Congreso de Madrid Diciembre-98 por: Verónica Durante y María Marta Fábregas Murphy Entre los 2 y los 5/6 años, el niño se encuentra en una etapa en la que los sentidos y el movimiento son esenciales para un aprendizaje, que el niño pueda desarrollarse plenamente en este período será fundamental para sus aprendizajes

Enviado por danays / 486 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario Linguistica

CUESTIONARIO A. ESCRIBA LA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: 1.- Lengua: Sistema de signos que constituyen el modo de hablar de la sociedad en general. 2.- Paradigma: Conjunto de unidades lingüísticas que pueden ocupar el mismo lugar en un determinado contexto. 3.- Morfología: Estudia la estructura interna de las palabras y su división en partículas mínimas con significado. 4.- Sincretismo Temporal: Capacidad de la palabra para expresar significados diferentes según el contexto en que aparecen.

Enviado por eliosita2129 / 4.549 Palabras / 19 Páginas
PNL Programacion Neuro Linguistica

¿QUÉ ES? La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo. La Programación Neurolingüística, por analogía con

Enviado por Lidyboza / 1.728 Palabras / 7 Páginas
RECONOCIMIENTO DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION

DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES APORTE INDIVIDUAL TUTOR: EDGAR RODRIGUEZ POR ELIANA GARZÓN ESLAVA CC: 23.623.849 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CERES GARAGOA BOYACÁ 2012 INTRODUCCIÓN Inicialmente se realiza una presentación del estudiante, con una breve descripción del perfil, para que los participantes puedan identificar con mayor facilidad a cada miembro de grupo colaborativo. Seguidamente se adjunta las evidencias de la presentación y también

Enviado por elianagar / 833 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Gerenciales

Las habilidades gerenciales son todas aquellas habilidades de liderazgo que te permiten manejar tu trabajo, tu equipo y las personas que tengas a tu cargo con un 100% de eficacia. En realidad habilidades gerenciales es lo mismo casi que habilidades de liderazgo pero al igual que queda más sofisticado “Técnico de residuos urbanos” que “Basurero” se ha puesto muy de moda ese término. Lo que el término de habilidades gerenciales quiere captar es que la

Enviado por Mirna07 / 703 Palabras / 3 Páginas
Neuromarketing: La nueva habilidad de llegar al consumidor

Tema: “Neuromarketing: La nueva habilidad de llegar al consumidor” Delimitación del tema: Escribiré acerca de los factores psicológicos y físicos que influyen en la mente del consumidor para que éste esté al tanto de las posibilidades de compra en el mercado, las cuales las coloca una empresa mediante publicidad, empaques, etc. Y así saber el porqué mediante estas influencias la gente elige una marca donde él se sienta identificado. Objetivo: Mi objetivo con este ensayo

Enviado por marcbec / 315 Palabras / 2 Páginas
BASES TEÓRICAS DE LA PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA

BASES TEÓRICAS DE LA PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA 1. 1. Definición: El poder de comunicarse con las personas de manera efectiva, permite expandir y enriquecer los modelos del mundo que se tienen según las experiencias personales vividas. Lograrlo tiene un solo objetivo: Buscar que la vida sea más rica, satisfactoria y provechosa. En este sentido también se puede lograr un aprendizaje eficaz, aplicando las técnicas de la Programación Neuro-Lingüística. Poner al servicio consejos y estrategias prácticas que

Enviado por anyelita78 / 2.549 Palabras / 11 Páginas
Comunicacion Linguistica

Introducción La enseñanza del Curso de Lingüística General en todo su ámbito, forma parte fundamental en la preparación Académicas de los futuros docentes en la Especialidad de Lengua y Literatura. Por tal motivo, en el tercer nivel en la Especialidad mencionada anteriormente, toma importancia debido a que la UNAP, requiera de futuros profesionales que sean capaces de manejar adecuadamente nuestra lengua lo que le permitirá emitir y comprender los conocimientos que va adquiriendo con prioridad

Enviado por kokito123 / 639 Palabras / 3 Páginas
LINGUISTICA

LA LITERATURA DE LOS SIGLOS XIV Y XV En el siglo XIV surgieron nuevas formas de literatura escrita. Don Juan Manuel (1283-1348) cultivó la prosa castellana con una alta consciencia del oficio. El judío Sem Tom, rabino de Carrión le dedicó al rey Pedro I, en 1350, unos Proverbios morales, reconocidos por su tono reflexivo y por la extraña economía de su hechura. Los cuales son versos alejandrinos, como los del mester de clerecía, pero

Enviado por davidcm1114 / 887 Palabras / 4 Páginas
HABILIDADES INTELECTUALES

Desarrollo de las habilidades intelectuales (página 2) Enviado por Alfredo Gil Partes: 1, 2 "La soluciones para los problemas significativos que enfrenta la sociedad moderna exigen un perfeccionamiento extenso del pensar y del comprender.... Los diversos problemas contemporáneos, como la crisis energética, la explosión demográfica, la conservación del ambiente, el empleo, la salud, el bienestar psíquico de los individuos, la educación significativa de nuestra juventud, no será solucionados por la simple acumulación de datos o

Enviado por philipsmora / 3.668 Palabras / 15 Páginas
La Importancia De La Escuela Secundaria En El Desarrollo De Habilidades Hacia La Lectura Y La Escritura; La Expresión Oral De Los Adolescentes.

Juan Pablo Ruiz Pulido. 02Sep2012 La importancia de la escuela secundaria en el desarrollo de habilidades hacia la lectura y la escritura; La expresión oral de los adolescentes. En la actualidad se da por entendido que los adolescentes no prestan mucho tiempo a la lectura debido a la modernidad de la era y sus entretenimientos cibernéticos de entretenimiento y comunicación. Es por eso que nace una demanda por insistir con el fomento a la lectura

Enviado por Juanp.ruiz / 1.439 Palabras / 6 Páginas
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Lenguaje Es el conjunto de símbolos o señales que usan las personas para comunicar un mensaje o manera de expresarse que tiene una persona. Hay que señalar que no existe acuerdo sobre la adquisición del lenguaje. Distintos autores han mantenido que primero aparecía el lenguaje y como consecuencia de él se desarrollaba el pensamiento. En la actualidad, la mayoría de psicolingüistas cree que los cerebros infantiles son capaces de representarse ciertas generalizaciones conceptuales derivadas de

Enviado por YES29 / 372 Palabras / 2 Páginas
La Ciencias Auxiliares De La Linguistica

Son numerosas las ciencias auxiliares de la Etimologia. Entre ellas figuran: Filosofía, lógica, matemáticas, física, geografía, biología, psicología, antropología, sociología e historia. • Filosofía: ha sido la “madre de las ciencias”, “la ciencia original” por evolución de las ciencias q surgieron loas ciencias modernas, una de las cuales la lingüística. Por ello la relación es tan profunda y estrecha, que incluso existe una ciencia llamada “ Filosofía del lenguaje” • Geografía: Es una de las

Enviado por mahonri / 310 Palabras / 2 Páginas
A qué llamamos habilidades comunicativas

¿A qué llamamos habilidades comunicativas? Según criterios de varios autores, son aquellos procesos que desarrolla el hombre y que le permite la comunicación, entre los que se encuentran: hablar, escuchar y escribir. El primero de estos procesos (hablar) surge en el niño desde los primeros años de vida como una necesidad social y parte de su desarrollo psicomotor; los tres restantes se autoeducan , jugando un papel fundamental en este sentido la escuela, especialmente el

Enviado por geily / 634 Palabras / 3 Páginas
Las Habilidades Sociales Y El Turismo

Las Habilidades Sociales y el turismo Las habilidades sociales son una serie de conductas necesarias para relacionarse e interactuar con los demás de una manera efectiva y respetuosa. Estas habilidades son muy importantes tanto en el ámbito laboral como en el ámbito personal. En el ámbito laboral son muy necesarias para poder comunicarse correctamente con las diferentes personas con las que se interactúe, ayuda a expresar las cosas que necesitamos comunicar de una manera muy

Enviado por laugamb / 430 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Sociales

El Informe de Gestión busca aumentar la eficiencia administrativa y el consecuente mejoramiento de los servicios, evaluando el desempeño del departamento, para así poder visualizar las desviaciones de los procesos y resultados de la gestión en función de lo establecido en los objetivos estratégicos, funcionales y operativos definidos en el Plan Estratégico de la Empresa. EDELCA, C.A en concordancia con la nueva filosofía de gestión, esta tomando en cuenta el diseño y la implementación del

Enviado por yurimia / 1.051 Palabras / 5 Páginas
Habilidades de comunicación: Técnicas para la Comunicación Eficaz

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: Técnicas para la Comunicación Eficaz 1. LA COMUNICACIÓN Somos primordialmente seres “sociales”, en el sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras vidas con otras personas. Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertas habilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales. La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le

Enviado por Stivenmejia / 1.828 Palabras / 8 Páginas
Habilidades e Intereses

Habilidades En la prueba de habilidades el puntaje más alto que obtuve en cuestión de las mismas. En primer lugar, musical (humanidades) la cual tiene como actitud captar y distinguir sonidos en sus diferentes tonalidades, para imaginarlos, reproducirlos y utilizarlos en forma creativa. En segundo verbal (humanidades) que es la actitud para comprender y expresar con corrección el idioma; para utilizar el lenguaje efectivamente en la comunicación con otros. Y en tercero artístico plástico esta

Enviado por davasvas / 469 Palabras / 2 Páginas
Habilidades De Lecturas

Las habilidades en la lectura son críticas para el éxito del niño en la escuela y para su futura inserción laboral. Los niños de familias de bajo nivel socioeconómico están en riesgo de ambientes en el hogar que no promueven el interés en la lectura con el consiguiente fracaso en este aspecto. Un ambiente en la casa que estimule el aprendizaje y padres que están involucrados en la educación de los niños son factores importantes

Enviado por editza / 1.394 Palabras / 6 Páginas
Aprendizaje De Ingles A Temprana Edad En Estudiantes De Nivel básico Basándose En El Internet Como Una Herramienta Estratégica Para Desarrollar Las Habilidades Orales Y Auditivas

Aprendizaje de Ingles a temprana edad en estudiantes de nivel básico basándose en el internet como una herramienta estratégica para desarrollar las habilidades Orales y Auditivas Esta investigación tiene como objetivo que el internet se utilice eficazmente como medio para desarrollar una mejora de la producción Oral en los alumnos, todo esto llevándose a cabo en una edad muy temprana dado que las investigaciones de Piaget así lo sugieren como una mejor manera en la

Enviado por lulablu / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Habilidades Directivas Banco De Preguntas

HABILIDADES DIRECTIVAS – Berta E. Madrigal Torres 2da. Edición. CAPITULO 1- HABILIDADES DIRECTIVAS. 1. Es la capacidad del individuo, adquirida por el aprendizaje, capaz de producir resultados previstos con el máximo de certeza, con el mínimo de distendió de tiempo y economía y con el máximo de seguridad. HABILIDAD pag 1 2. Son adquiridas y aprendidas para producir resultados previstos con máxima certeza. HABILIDADES DIRECTIVAS pag 1 3. Se refiere a la

Enviado por karlaagui / 6.522 Palabras / 27 Páginas
Habilidades Personales

Inteligencia emocional - intrapeersonal - interpersonal COMUNICACIÓN - Problemas de comunicación - Funciones de la comunicación - Proceso: emisor  mensaje  receptor - barreras de comunicación: - Percepción selectiva - Sobrecarga de información - Emociones - Lenguaje - Ansiedad por la comunicación - Comunicación no verbal - Comunicación de apoyo - Congruente no incongruente - Descriptivo no evaluativo - Orientada al problema, no a la persona - Validar, no invalidar - Enfocarse en eventos

Enviado por danita_f194 / 485 Palabras / 2 Páginas
Antecedentes De Lingüística En Hobbes Y Locke

Antecedentes de lingüística en Hobbes y Locke Para Hobbes el lenguaje es el medio para nombrar los objetos del pensamiento, y la relación de esos nombres, construye el conocimiento. Este proceso se realiza de la siguiente forma. Un pensamiento es una representación de un rasgo de un objeto. Hay un tránsito de la forma exterior a su reflejo interno. Esto tiene como resultado una sensación. El efecto específico que se manifiesta en cada uno de

Enviado por reugelith / 1.991 Palabras / 8 Páginas

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