La Disciplina En El Aula David Fontana ensayos gratis y trabajos
Documentos 901 - 950 de 7.089 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Actividades Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula
UNIDAD I. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1 LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. ACTIVIDAD 1. REDACTE UN ESCRITO DE DOS CUARTILLAS. EN EL QUE EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y DE LA LENGUA ESCRITA. LENGUA ORAL: Las actividades y orientaciones metodológicas para la enseñanza de la lengua materna se conciben
Enviado por surfer99 / 4.939 Palabras / 20 Páginas -
El Aprendizaje En El Aula
PARA LA VIDA DEL PAIS EN LA DECADA DE 1920-1930 El año 1920 fue crucial en la proyección educativa y cultural de México. Se dio fin a la contienda armada que había desgastado al país por más de diez años y se inició la instauración de nuevos proyectos que intentaban estabilizar a una sociedad con evidentes carencias y grandes expectativas sociales. En el campo educativo, conceptos pedagógicos renovados buscaron impulsar el desarrollo de la cultura
Enviado por shooi / 521 Palabras / 3 Páginas -
EL BULLYING EN LAS AULAS ESCOLARES
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA 4 TEMA: “EL BULLYING EN LAS AULAS ESCOLARES” PRESENTA: EDGAR JAVID RODRÍGUEZ ZÚÑIGA INTRODUCCIÓN La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo en las de estudiantes de escuela primaria, es un tema que afectada a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares, se le denomina bullying, que no es más que todas las
Enviado por andi00bimba / 330 Palabras / 2 Páginas -
Español En El Aula
PROYECTO DE LECTO ESCRITURA “LEO PARA SER Y SOY PARA LEER” RESPONSABLES: LIC. ANA EDITH BALLESTEROS LIC. NIDIA VELASQUEZ INSTITUCIÓN TÉCNICA MARCO FIDEL SUAREZ VILLAVICENCIO OBJETIVO GENERAL Fortalecer las competencias lectoescritoras de los estudiantes de cada uno de los niveles de la Institución Técnica Educativa Marco Fidel Suarez con base en estrategias articuladas desde los distintos campos del conocimiento, para empoderar a los educandos en la presentación de pruebas internas, externas y desempeño profesional. OBJETIVOS
Enviado por OKARLRA / 415 Palabras / 2 Páginas -
Las disciplinas de la química
QUIMICA Se denomina química (del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa 'tierra') a la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de lamateria como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1733). Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o el tipo de
Enviado por jcarlos090387 / 2.616 Palabras / 11 Páginas -
DISCIPLINA CON DIGNIDAD
La meta cumbre de la disciplina es enseñarles a tomar decisiones buenas y saludables por y para toda la vida. La disciplina en todos lados no es la misma, al contrario es muy variable ya que se tienen diferentes factores que alteran el comportamiento y por lo tanto se altera la disciplina, estos agentes serán estudiados en una parte posterior del trabajo, pero en lo general se piensa que la disciplina se lleva a cabo
Enviado por Clownsonrisitas / 299 Palabras / 2 Páginas -
David Gale
La vida de de David Gale. Síntesis de la película: Este filme trata simultáneamente de dos cosas; un fragmento de la vida de Gale (hombre que durante toda su vida se dedicó a tratar de que aboliera la pena de muerte en el estado de Texas y de que el mundo se diera cuenta de que tan terrible era), el cual abarca desde sus últimos días como profesor hasta el su ejecución; entremezclados con los
Enviado por mirri / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
La Educacion Fisica Vista Desde El Docente De Aula
Desarrollo Corporal y Motricidad II ________________________________________________________________ Introducción El propósito del curso Desarrollo Corporal y Motricidad II es que los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física reconozcan la importancia del desarrollo corporal y la motricidad, a partir de la comprensión genérica del significado del movimiento, considerándolo como un acto inteligente en niños y adolescentes que cursan la educación básica. Esta asignatura destaca el estudio de los desempeños motores que niños y adolescentes efectúan en las
Enviado por chiquitoprecioso / 932 Palabras / 4 Páginas -
Comunicacion En El Aula
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESC. NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “MANUEL C. TELLO” A.C. CLAVE: 30PNL0006y PARÍS ESQ. URUGUAY COL. NUEVA MINA TEL. 22-3-00-95 “Comunicación en el aula” La comunicación es un trabajo cotidiano dentro de un aula, ya que juega un papel importante en el desarrollo de una clase, al igual que el aprendizaje que van adquiriendo los niños. Uno como docente es
Enviado por Mitsiie2212 / 450 Palabras / 2 Páginas -
La Quinta Disciplina
SESION DE CLASE I ) Datos Informativos: 1.1. Ugel : 07 1.2. Municipalidad : Jesús María 1.3. I.E : Universidad Alas Peruanas 1.4. Director : Lorena Caballero 1.5. Profesoras : Carolina Caballero Sáenz 1.6. Grado : 4 años 1.7. Sección : Abejitas 1.8. Turno : Mañana 1.9. Responsables : Huayllani Quispe , Leydi. Ruiz Cuestas, Angelina. Silvera Condori, Vanessa. II) Área, , capacidad, actitud, indicador: AREA CAPACIDAD ACTITUD INDICADOR CIENCIA Y AMBIENTE. Identifica las características
Enviado por negritatata / 733 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
1.- Descripción de los padres y apoderados del grupo asignado y el contexto en que está inserto el establecimiento Los padres y apoderados del establecimiento, en general, muestran una actitud más bien pasiva, puesto que delegan totalmente la responsabilidad educativa y formadora al centro educativo, lo que muchas veces dificulta el proceso de la enseñanza – aprendizaje, puesto que la familia constituye el eje fundamental, de apoyo y sostén emocional de los alumnos, sin embargo,
Enviado por Kryjavi / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Piaget Y Vigosky En El Aula
PIAGET Y VIGOTSKI EN EL AUALA El presente libro habla sobre constructivismo nos menciona que este está alimentado por varios paradigmas, conocidos como las teorías clásicas del aprendizaje, en las cuales se considera al alumno como responsable de construir su propio aprendizaje y al profesor se le ve como un mediador que da la guía u orientación para que esto suceda. Menciona distintos paradigmas que explican el aprendizaje del conductismo al constructivismo y menciona la
Enviado por karit0_29 / 567 Palabras / 3 Páginas -
Un Museo En El Aula
Secuencia Didáctica Tema: “El museo” A modo de contextualización, vale señalar que familias y escuela son parte de una comunidad que, a su vez, está inmersa y pertenece a un sistema social, cultural y económico más amplio. En ese complejo marco, familias, escuela y sociedad producen sentidos y tienen un rol importante en la identidad de cada una de las personas (Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa.
Enviado por rosarioelias / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
Visión sistemática de la quinta disciplina y pedagogía constructivista
Estos apuntes son una síntesis cercana a lo literal, con algunos comentarios sobre conexiones con Habermas, Peter Senge y Paulo Freire, en las que se identifican las convergencias del paradigma de la complejidad con la escuela crítica sobre la racionalidad y la acción comunicativa, con la visión sistémica de la quinta disciplina y con la pedagogía constructivista o de la liberación. Edgar Morin, pensador francés de gran impacto en la actualidad, propuso en un documento
Enviado por Rafaelgleek / 4.641 Palabras / 19 Páginas -
Proyecto De Aula Costos Y Presuspuestos
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO COSTOS Y PRESUPUESTOS PROYECTO GRUPAL ORGANIZACIÓN DE DATOS PRIMERA ENTREGA TUTOR MIGUEL ÁNGEL LARA PRESENTADO POR: ADRIANA RODRÍGUEZ GUZMÁN COD: 1211020445 LUCY ESTHER CARRANZA DUARTE COD: 1121020053 HENRY MAURICIO BELLO ZAMBRANO COD: DIEGO GIRALDO GARCIA COD: 2012 Paso 1 Definir que es Gasto, Costo, cuales son los elementos del costo, explicar cuando un costo o gasto es fijo y cuando es variable. GASTO: Son los desembolsos causados por la administración de la empresa,
Enviado por acescallon / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aula Leccion 10 11 12
ANALISIS DE LA OBRA LITERARIA “LAS CRUCES SOBRE EL AGUA” I. INFORMACIÓN EXTERNA. 1.1. TÍTULO DE LA OBRA. “LAS CRUCES SOBRE EL AGUA” DENOTATIVAMENTE. CONNOTATIVAMENTE. Representa La matanza del 15 de noviembre de 1992 1.2. EL AUTOR Y SU ÉPOCA Joaquín Gallegos Lara (Guayaquil, 1911–1947) fue un novelista y ensayista ecuatoriano. Nació en Guayaquil, en medio de una familia pobre, donde se formó como intelectual de manera autodidacta. Fue militante del Partido Comunista del Ecuador
Enviado por nicolbrigitte / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Como Investigar En El Aula
BIBLIOGRAFIA: J. Eduardo García, et al. “¿Cómo investigar en el aula?”, en: Aprender investigando. España, Diada, 1989. Pp. 10-18 y 28-23. En esta lectura se hace la propuesta de un planteamiento didáctico de una investigación que constituye un principio orientador de las decisiones curriculares. ¿Cómo investigar en el aula? La investigación como metodología didáctica La investigación como principio didáctico nos permita dar sentido y organizar la actividad educativa. La cual lleva a la investigación como
Enviado por anabellcadena / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
La Experiencia Por Los Sentidos David Hume
LA EXPERENCIA POR LOS SENTIDOS FUENTE DE CONOCIMIENTO Según Hume el conocimiento es el análisis e interpretación de los contenidos mentales a los cuales se llegara tan solo por la experiencia, es decir, si por ejemplo queremos saber si el agua moja la única manera de llegar a un conocimiento sobre esto es interactuar con el agua por medio de los sentidos y así sabremos si moja o no, esta afirmación es llamada empirismo y
Enviado por Brook / 1.928 Palabras / 8 Páginas -
El Analisis De La Enseñanza En El Aula
ANÁLISIS DE SITUACIONES DE ENSEÑANZA EN EL AULA. En esta redacción tratare a cerca de algunas de las problemáticas que tuve en mi aula de trabajo durante mi practica cuando estaba en conafe, y la solución que les he dado; ya que en algunas cuestiones de trabajo no es igual ; porque el preescolar donde yo labore es de CONAFE; algunos cuestiones como el horario que este institución tiene establecido; así como la forma pedagógica
Enviado por 290103 / 958 Palabras / 4 Páginas -
AULAS DE INNOVACIÓN
AULAS DE INNOVACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1. Considerando que en nuestras Instituciones Educativas tenemos a disposición las aulas de innovación, ¿Qué dificultades más recurrentes se presentan para el desarrollo del área con las TIC? ¿Cuál es su propuesta para solucionar esto? Las dificultades que se presentan son : • Los horarios limitados que se programan una sola vez por bimestre • La dificultad que le ocasionan al docente responsable de la sala de innovación,
Enviado por MariaCF / 472 Palabras / 2 Páginas -
El Reino De David
El Reino de David En el libro de 2 de Samuel David es proclamado rey de Israel ‘’ tu apacentaras a mi pueblo Israel, y tu seras príncipe sobre Israel ( 2 samuel 5:3) ‘’vinieron, pues todos los ancianos de Israel al rey en hebron y el rey David hizo pacto con ellos en hebron delante de Jehova y ungieron a David por rey de Israel ( 2 samuel 5:3) Existen muchas opiniones acerca del
Enviado por mbiquito / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
EL AULA
El aula, una comunidad de lectores y productores de textos Desde el inicio de la humanidad el hombre sintió la necesidad de comunicarse, logro hacerlo de diferentes formas hasta llegar al alfabeto. Fue así como consiguió expresar sus pensamientos, con el paso del tiempo el hombre creo un lugar donde pudiera formarse lingüísticamente hablando, poder usar signos, palabras, sonidos de forma escrita; haciéndose así lector y escritor, siendo el aula de clase, el lugar donde
Enviado por miricarlito / 375 Palabras / 2 Páginas -
Fontana De Trevi
La más famosa fuente de Roma es, sin lugar a duda, la de Trevi. Se encuentra en una plaza relativamente pequeña, donde muchos turistas se detienen, cada día, frente a ella. Quien llega a Roma, difícilmente pueda resistir al deseo de verla una vez más, por su belleza pero también por su fama y su historia. Ésta comenzó hace mucho, en los tiempos antiguos. Cuando se fundó Roma, la única fuente de agua para su
Enviado por EDUARDO128 / 860 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO: FUERO DE GUERRA; DELITOS Y FALTAS CONTRA LA DISCIPLINA MILITAR
ENSAYO: FUERO DE GUERRA; DELITOS Y FALTAS CONTRA LA DISCIPLINA MILITAR (ART. 13 DE LA CONSTITUCIÓN FEDERAL DE MÉXICO) INTRODUCCIÓN El presente trabajo abordará el análisis de la segunda mitad del artículo 13 de la Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. El motivo del escrito es disipar cualquier tipo de duda, para tratar de reafirmar los conocimientos adquiridos y/o corregir los erróneos que se pudieran haber generado en el curso de “Garantías Constitucionales” que
Enviado por workerr / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencias Multiples En El Aula
Crónica de una muerte anunciada es una de las novelas más importantes e impactantes del conocido y famoso escritor colombiano, Gabriel García Márquez quien fue apodado el “boom” de la novela hispanoamericana por su gran desempeño en el campo de la literatura. Al ser su séptima novela publicada en el 1981 tuvo un éxito digno de admirar. Esta se basa en un hecho histórico ocurrido en su tierra natal, Colombia. Por estar basada en un
Enviado por rochuperalta / 405 Palabras / 2 Páginas -
La función de las disciplinas auxiliares históricas
Ciencias Auxiliares de la historia Geográfica Cronología Lingüística Geología Biología Arqueología Etnología Antropología Química Física Matemática Economía Ahora describiremos las funciones básicas que cumplen cada una de ellas donde tenemos las siguientes descripciones: • Cronología: es la ciencia que le otorga el marco temporal a los eventos que se suceden en la historia, determinándolos en determinado período histórico. • Geografía Histórica: es necesario
Enviado por jade2012 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Los criterios de intervención del docente en un aula de infantil
LOZANO, Alcobedas Ma. Teresa (1998). Comprender a los niños y las niñas para transformar la práctica educativa, en Kikiriki, año XII No. 50 Sept-oct-nov. España MCEP. pp. 27-33. EL CONOCIMIENTO DE LAS POTENCIALIDADES DE LOS NIÑOS DEL GRUPO COMO BASEPARA LA INTERVENCIÓN DOCENTE Los criterios de intervención del docente en un aula de infantil deben estar guiados por la necesidad de comprender lo que realmente ocurre en el aula y en el centro escolar como
Enviado por gamezaaa / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
Alternativas para la enseñanza aprendizaje de la lengua en el aula
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: ANTONIA QUEBRADO CLETO ASESOR: JUAN NAVA BELTRÁN N. DE CARGA: 3 GRUPO: 505 TELOLOAPAN GRO, DICIEMBRE DE 2012 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: OLGA PATRICIA GARRIDO SÁNCHEZ ¿Qué textos utilizo? Los textos que suelo utilizar son varios y depende las circunstancias, como sabemos cada
Enviado por esrea / 780 Palabras / 4 Páginas -
La sociología como disciplina
Tema 1. La sociología como disciplina La sociología es una de las ciencias sociales cuyo objeto de estudio es la sociedad humana, concretamente, los grupos e instituciones que forman los humanos y que deben ser explicados socialmente. Investiga la estructura, los procesos y la naturaleza de la sociedad humana en general. Es una especie de síntesis de los demás estudios sobre la sociedad y abarca una zona más amplia de la realidad. La sociología se
Enviado por ccluca / 2.280 Palabras / 10 Páginas -
Jean Piaget I David Ausubel
TASCA: RECERCA D’AUTORS “Jean William Fritz Piaget” (Neuchâtel, Suïssa, 9 d'agost de 1896 - Ginebra, 16 de setembre de 1980) Jean Piaget va ser un famós científic suïs que va treballar durant molts anys a França. Doctorat en filosofia i Psicologia, va ocupar la Càtedra en aquestes especialitats, va servir successivament els càrrecs de Professor de Psicologia, sociologia, filosofia de Ciències de la Universitat de Neuchâtel (1925 a 1929), de Professor d'història del pensament científic
Enviado por MartaRome / 1.878 Palabras / 8 Páginas -
La antropología como disciplina apareció por primera vez en la Histoire Naturelle deGeorges-Louis Leclerc
INTRODUCCION La antropología (del griego άνθρωπος anthropos, ‘hombre (humano)', y λογος, logos, 'conocimiento'), es la ciencia social que estudia al ser humano de forma holística. Combinando en una sola disciplina los enfoques de las ciencias naturales, sociales y humanas. La antropología es, sobre todo, una ciencia integradora que estudia al hombre en el marco de la sociedad y cultura a las que pertenece; y, al mismo tiempo, como producto de las mismas. Se la puede
Enviado por taqh / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
RELACIONES DE PODER EN EL AULA
EJE TEMÁTICO Nº 5.- RELACIONES DE PODER EN EL AULA Presentamos a continuación un material originado en San José de Costa Rica, que, si bien fue realizado en el ámbito de una investigación en el Nivel Inicial, lo mismo interesa, pues las relaciones de poder se recrean en todos los niveles educativos y de este informe se puede aprender cosas interesantes relativas al tema y pensarlas en relación a lo que ocurre en la Educación
Enviado por v413 / 15.768 Palabras / 64 Páginas -
La Disciplina
Aprender a estudiar Consejos generales (Esfuerzo y motivación) 1 Tómate estas técnicas en serio: Realmente te pueden ayudar. 2 Si no estás dispuesto a esforzarte a diario es mejor que no sigas leyendo: Aunque estas técnicas te pueden ayudar, no son mágicas: sin tu esfuerzo no valen para nada. 3 Estudia todos los días: No vale decir: hoy no tengo que estudiar porque los profesores no me pusieron tarea. Seguro que tienes esquemas que hacer,
Enviado por vick.com / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aula- Construimos Juntos Nuestro Primer Libro
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA ESTADAL “MARISCAL SUCRE” SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA. Elaborado por: Lcda. Bella Osorio. Grado: 3º “B”. Fecha de inducción: 08/02/11. Fecha de culminación: 18/03/11. San Cristóbal, febrero de 2011. El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayoría de representantes del tercer grado, sección “B”, pues allí se observó el interés y la necesidad de
Enviado por mabel_1373 / 2.656 Palabras / 11 Páginas -
Historia De David
ACTIVIDAD 1: LA HISTORIA DE DAVID David posee discapacidades graves a partir de una epidemia de rubéola que atacó a su madre cuando se encontraba en el período de gestación. Su desarrollo se completa en los diferentes ámbitos (biosocial, cognitivo y psicosocial). Del desarrollo biosocial podemos decir que el niño sufría malformaciones, problemas cardíacos, ceguera… lo cual le puede relacionar con los otros dos ámbitos del desarrollo humano, ya que estos defectos físicos retrasaron su
Enviado por sof8 / 730 Palabras / 3 Páginas -
Biografía De David Livingstone.
Biografía de David Livingstone. David Livingstone (1813-1873), médico y misionero escocés, considerado como uno de los más importantes exploradores de África. Nació el 19 de marzo de 1813, en Blantyre, Escocia. En 1823 empezó a trabajar en una fábrica textil. Más tarde, mientras estudiaba medicina en Glasgow, asistió también a clases de teología. En 1838, ofreció sus servicios a la Sociedad Misionera de Londres, y cuando terminó sus estudios de medicina en 1840, se ordenó
Enviado por bachillerato2012 / 254 Palabras / 2 Páginas -
LA DIDÁCTICA EN EL AULA
LA DIDÁTICA EN EL AULA. Verónica A. Garza La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. A lo largo del paso del tiempo, se ha entendido como didáctica a la
Enviado por Vero16 / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Quinta Disciplina
La comunicación comprende el conjunto de actividades que se desarrollan con el propósito de informar y persuadir, en un determinado sentido, a las personas que conforman los mercados objetivos de la empresa, a sus distintos canales de comercialización y al público en general. Muchos emprendedores piensan que el producto o servicio y el precio que ofrecen es todo lo que importa: pero no es así. Es necesario establecer un vínculo con el consumidor para hacer
Enviado por wich79 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Algunas disciplinas promovidas por la New Age
Algunas disciplinas promovidas por la New Age Todo tiene un espacio en la Nueva Era y más si hay contenidos gnósticos y esotéricos... Algunas disciplinas promovidas por la New Age UFOLOGIA / OVNILOGIA Disciplina que estudia el fenómeno OVNI, retomada por grupos platillistas con carácter espiritista y ocultista. Se sincretizan elementos del cristianismo como la figura de la Virgen, Santos y a Cristo quien es considerado como un extraterrestre o como el ´Comandante en Jefe
Enviado por nytza / 2.946 Palabras / 12 Páginas -
Fernando Ghia y David Puttnam
httpDirección: Roland Joffé Guión: Robert Bolt Producción: Fernando Ghia y David Puttnam Duración: 120 min. Nacionalidad: Gran Bretaña Año de producción: 1986 Reparto: Robert De Niro, Jeremy Irons, Ray McAnally, Aidan Quinn, Cherie Lunghi, Ronald Pickup, Chuck Low, Liam Neeson, Bercelio Moya Sinopsis: Un misionero jesuita del siglo XVIII, el padre Gabriel, es aceptado por los indios guaraníes y crea la misión de San Carlos, en la jungla tropical sudamericana que está por encima de
Enviado por pedrito123456 / 235 Palabras / 1 Páginas -
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO Y LA VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN EL AULA
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO Y LA VALORACION DE LA COMPETENCIA LECTORA EN EL AULA INTRODUCCION “AMAR LA LECTURA ES TROCAR HORAS DE HASTIO POR HORAS DELICIOSAS” MONTESQUIEU ¿Qué es la lectura? Es un complejo proceso que cada persona realiza por si misma y le permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para destacar lo esencial y comparar conocimientos con los recién adquiridos. ¿Para qué nos sirve
Enviado por Jacky71 / 523 Palabras / 3 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA LA DIDACTICA OPERATORIA. Apoyados en PIAGET, de una didáctica operatoria, progresista y rousseauniana, la reconstrucción del conocimiento individual a partir de la reinvención de la cultura. Solo experiencias aisladas e innovadoras han orientado su práctica en supuestos -la educación debe centrarse en el niño, debe adaptarse al actual estado de su desarrollo. -el principio operativo mas importante en la
Enviado por 140412 / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
El Desarrollo De La Psicologia Social Como Disciplina Diferenciada.
Los prolegomenos de la segunda guerra mundial y la crisis economica que inicio 1929 y se expandio durante los años treinta son el marco sociohistorico en que se inicia, en los Estados Unidos, el desarrollo de la Psicologia Social como disciplina ya plenamente diferenciada. El clima de conflictividad social, caracteristico del momento historico, favorecio en los Estados Unidos, mas que en Europa. Muchos intelectuales e investigadores sociales europeos que, huyendo del nazismo, se instalan en
Enviado por villalaz4u7 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
El Uso De Tiempo En El Aula
El tiempo escolar es utilizado y adatado de distintas maneras tanto para el maestro como par los alumnos, por ambos interactúan en el mismo ambiente Los maestro trata de organizar su tiempo, para que este sea eficaz para los alumnos, parque se logreen los objetivos propuestos a el inicio del curso, por lo regular el tiempo se emplea en: Pase de lista Desarrollar el tema Revisar tarea Resolver algunas dubas Dejar tarea para la siguiente
Enviado por gloria10 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Criterios para Evaluar Proyectos Educativos de Aula que incluyen al Computador
Criterios para Evaluar Proyectos Educativos de Aula que incluyen al Computador Ana María Vacca Aún hoy, en este presente educativo que se ve cada vez más invadido por tecnologías, desde al advenimiento masivo de computadores en las aulas, en la década de los 80, usando tutoriales, ejercitadores, simuladores y juegos, hasta la llegada de Internet, a mediados de los 90, con la web y actualmente con la Web 2.0 y “cloud computing”, los educadores nos
Enviado por ANGELA14 / 2.334 Palabras / 10 Páginas -
DISCIPLINAS QUE SE OCUPAN DEL ESTUDIO DEL ESTADO
DISCIPLINAS QUE SE OCUPAN DEL ESTUDIO DEL ESTADO POLITICA: Todo lo que se refiere a la ciudad. ARISTOTELES: se considera el primer tratado que versa sobre la naturaleza de la organización política, el análisis de las diferentes formas de gobierno y las funciones del Estado. La política es una actividad realizada por los gobernantes o practicada por ciertos grupos con el propósito de ocupar puestos de dirección, o influir en la toma de decisiones de
Enviado por edgararthuro / 873 Palabras / 4 Páginas -
El Aula Cerrada
El aula cerrada MARLYN DESCOMBE 22 (INGLATERRA) El aula cerrada es una característica de la enseñanza convencional. Es el escenario físico en el que se imparte la mayor parte de la enseñanza escolar y consiste típicamente en unidades independientes, de forma rectangular, separadas unas de otras por paredes y corredores, y conteniendo un maestro y un cierto número de alumnos. Es un escenario con el que la mayoría de maestros y alumnos están familiarizados. Esta
Enviado por Maarylu / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Comparar El Aprendizaje En Ciencias Naturales Logrado Bajo Los Modelos Por Proyectos Y Disciplinas Aisladas, Según La Percepción De Alumnos(as) Del 5to año Del Liceo Bolivariano "José Félix Ribas", San Joaquín, Estado Carabobo.
CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las ciencias siempre han abordado las problemáticas naturales y sociales desde puntos de vista aislados, aportando soluciones a partir de distintas disciplinas de manera igualmente aisladas. Según Morín (1998, p.1), las disciplinas son “una categoría organizacional en el seno del conocimiento científico”, este autor señala que ellas se instituyeron en el siglo XIX, afianzándose en el siglo XX con la creación de las universidades modernas, que se caracterizaban
Enviado por betzyrod9 / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
LA PASANTIA COMO UNA ESTRATEGIA DE REFLEXION DEL PROFESOR EN EL AULA
LA PASANTIA COMO UNA ESTRATEGIA DE REFLEXIÓN DE LA LABOR DOCENTE Por: Juan Luis Rojas Rodríguez Ahora que estamos a pocos días de haber realizado la I Pasantía Pedagógica en las diez provincias de la región San Martín en el marco del Programa Educativo de Logros de Aprendizaje, es de vital importancia como Profesores de aula, Acompañantes Pedagógicos, Formadores, directores y especialistas de las distintas UGELs, hacer la reflexión de la labor docente, para ello
Enviado por juanlucho21 / 15.168 Palabras / 61 Páginas -
Comentario Del Libro Aulas Inclusivas De Susan William Stainback. Capítulo Mara Sapon-Shevin.
El capítulo de Mara Sapon-Shevin del libro Aulas Inclusivas de Susan William Stainback estudia como crear una escuela inclusiva. Se plantean sistemas para ayudar a la aceptación de todos los niños, sean de la condición que sean. Como profesor, para crear una escuela inclusiva se tiene que enseñar el respeto, la pertenencia al grupo de la clase, dejando de lado las diferencias creando una comunidad. Dejar de lado las diferencias no significa eliminarlas, sino aceptarlas,
Enviado por Maria.bbaa / 2.110 Palabras / 9 Páginas