La Disciplina En El Aula David Fontana ensayos gratis y trabajos

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La Ética, una disciplina filosófica

Actividad 1. La Ética, una disciplina filosófica ÉTICA: La ética trata sobre la razón y depende de la filosofía y en cambio la moral es el Comportamiento en el que consiste nuestra vida. Etimológicamente “ética” y “moral” tienen el mismo significado.“moral” viene de latín “mos” que significa hábito o costumbre; y “ética” del griego “ethos” que significa lo mismo. Ética es la reflexión teórica sobre la moral. La ética es la encargada de discutir y

Enviado por almaduchis / 2.152 Palabras / 9 Páginas
Municipio De David

GENERALIDADES A CIUDAD DE DAVID David o San José de David, es la capital de la provincia de Chiriquí, Panamá. Siendo el principal centro urbano de la provincia, aquí se encuentran las principales instituciones públicas además de los principales centros comerciales. Su Población es de 179.674 habitantes. David está situada sobre una planicie costera y se a caracteriza por ser el centro de la actividad comercial, ganadera y agro industrial de la provincia de Chiriquí.

Enviado por riliana / 9.333 Palabras / 38 Páginas
La disciplina escolar

La disciplina escolar está bastante lejos de ser un mero dispositivo instrumental que los profesores utilizan para crear un mejor ambiente de trabajo. Más que eso, la disciplina es el medio por el que se transmite un conjunto de conocimientos a los alumnos. Estos conocimientos tienen que ver con su desarrollo social. El concepto de desarrollo social se usa aquí para referirse al desarrollo de la autonomía, a la adquisición de la normatividad y los

Enviado por eduardokldron / 2.380 Palabras / 10 Páginas
David Ricardo

Biografía David Ricardo (Londres, 19 de diciembre de 1772 - ídem 11 de octubre de 1823) fue un economista inglés de origen sefardí-portugués, El era el tercero de diecisiete hijos de una familia sefardí judía que emigró de Holanda a Inglaterra antes de su nacimiento. Empezó a trabajar a los catorce años, en la London Stock Exchange (Bolsa de Londres), como empleado de su padre. En 1793 se casó fuera de la fe judía y

Enviado por FannyGuapi / 864 Palabras / 4 Páginas
Análisis de las disciplinas individuales

DISCIPLINAS ANÁLISIS INDIVIDUAL ANÁLISIS GRUPAL CONCLUSIONES PSICOLOGÍA Es la ciencia que estudia los procesos psíquicos, los procesos cognitivos internos de los individuos y los socio cognitivos que se dan en el entorno social, incluyendo la cultura. Se estudia el comportamiento individual en aspectos como: aprendizaje, personalidad, aceptación, motivación, etc. Los primeros psicólogos industriales y organizacionales se interesaron en problemas de fatigas, aburrimiento y otros factores relevantes en las condiciones de trabajo, que pudieran impedir el

Enviado por yahairacp / 451 Palabras / 2 Páginas
Disciplina

La historia de la disciplina tanto al interior de la escuela como de la familia, puede ser trazada desde la antigüedad entre muchos pueblos. Destacan los griegos, por ejemplo con la educación espartana, que era bastante rígida y que incluía el castigo físico como parte fundante de manera que el muchacho llegara al estado de plena ciudadanía. La educación entre los pueblos semíticas como los hebreos contemplaba también una rígida disciplina. Al respecto dice el

Enviado por lizte / 425 Palabras / 2 Páginas
Quinta Disciplina Capp 9

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA DINÁMICA DE SISTEMAS Nombre: Erick Herrera Fecha: 9/10/2012 Tema: Resumen del Capítulo 9 La Quinta Disciplina Capítulo 9. Dominio Personal. El espíritu de la organización inteligente. Las organizaciones aprenden a través de individuos que aprenden. El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual .Algunos empresarios consideran que debe existir un replanteo con el aprendizaje individual. Dominio personal es la expresión

Enviado por JOGAfrvr / 1.571 Palabras / 7 Páginas
Reglamento de aula de medios

REGLAMENTO DE AULA DE MEDIOS 1) El uso del aula de medios es exclusivo de los alumnos y personal del centro de trabajo, cualquier persona externa a la escuela podrá tener acceso con la autorización previa del responsable. 2) El acceso al aula estará programado de acuerdo al equipo del proyecto(s) o al grupo que le corresponda previa calendarización. 3) El Responsable asignara al alumno el equipo de cómputo a utilizar, respetando los lugares asignados

Enviado por n_juan_jose / 310 Palabras / 2 Páginas
CUESTIONARIO PARA UNA AULA

Curso.______________________________________Fecha___________________ 1. ¿Te dan recreo? SI NO 2. ¿Cuánto te dan generalmente de recreo? _______________________________________________________________________ 3. ¿Eres dependiente de tus padres? SI NO 4. ¿Con que nación nacionalidad te identificas? AYMARA QUECHUA OTRO…………………… 5. ¿Cuál es la relación que tienes con tus compañeros? MALA REGULAR BUENA 6. ¿Qué te gustaría cambiar en la unidad educativa? 7. ¿En tu unidad educativa toman en cuenta tu opinión para mejorar las actividades escolares. SI NO 8. Estas contento

Enviado por TITIPHISI2 / 339 Palabras / 2 Páginas
Aprender Y Enseñar En El Aula

“Aprender y Enseñar en el Aula” “Entender el aula como un sistema complejo, plantea la posibilidad de analizarlo desde múltiples miradas, reconociendo la lógica d lo que está tejido junto” (Gil Moreno, 2012)  Tradicional// las investigaciones sobre el proceso d enseñ- apdje en el aula se centraron en la trasmis´ d conoci/// y el rendi/// del alumno, convirtiendo a la situac´ educativa en 1 “caja negra”, desconociendo las relaciones q se producen en su

Enviado por / 1.833 Palabras / 8 Páginas
Rol Del Docente Especialista De Aula Integrada En La Atención E Intervención Temprana.

Rol del Docente Especialista de Aula Integrada en la Atención e Intervención Temprana. Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía.evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar

Enviado por Nohemym / 1.034 Palabras / 5 Páginas
7 Herramientas de evaluación en el aula

7 Herramientas de evaluación en el aula El reto de la evaluación en el nuevo currículum I Ningún esfuerzo por cambiar las escuelas puede tener éxito, si no se diseña un acercamiento a la evaluación que sea coherente con el cambio deseado. Enseñar, aprender y evaluar son tres procesos inseparables que deben ser coherentes en su forma de desarrollo, de lo contrario, producen efectos contradictorios en la formación del alumnado. Por ello, no puede cambiarse

Enviado por JMML / 325 Palabras / 2 Páginas
Proyecto Aula Preescolar La Higiene

Gobierno de l Estado de Yucatán UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 31-A MERIDA LA IMPORTANCIA DE LOS HABITOS DE HIGIENE COMO ELEMENTOS DE SOCIALIZACION Rasa Margarita Novelo Santamaría PROPUESTA PEDAGOGICA PRESENTADA EN OPCION AL TITULO DE: LICENCIADO EN EDUCACION PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDIGENA Mérida, Yucatán, México. 2003 INDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I ELECCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A. Descripción de los Problemas Surgidos en el Salón de Clase B. Explicación sobre lo que se considera es el

Enviado por bautistachiqui / 21.570 Palabras / 87 Páginas
Motivacion En El Aula

8.4. MARCO TEÓRICO 8.4.1 La Motivación “Motivación es el proceso que provoca cierto comportamiento, mantiene la actividad o modifica una ya existente”. Motivar es predisponer al estudiante hacia lo que se quiere enseñar; es llevarlo a participar activamente en los trabajos escolares. Así, motivar es conducir al estudiante a que se desempeñe a aprender, sea por ensayo, error, por imitación o por reflexión. La motivación consiste en el intento de proporcionar a los estudiantes una

Enviado por juanita1829 / 3.216 Palabras / 13 Páginas
CASO DAVID Y GOLIAT; CUANDO LA MARCA NO ES SUFICIENTE

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Caso De Fundamentos De Marketing: David Vs Goliat Caso De Fundamentos De Marketing: David Vs Goliat Ensayos de Calidad: Caso De Fundamentos De Marketing: David Vs Goliat Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: uarivas 11 mayo 2012 Tags: Palabras: 525 | Páginas: 3 Views: 87 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1. Todo parece indicar que es posible

Enviado por mparejad / 722 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1: La ética, Una Disciplina Filosófica

ETICA.- Es una de las ramas de la Filosofía que se ocupa de estudiar de forma racional la Moral, Virtud, Deber, Felicidad y Buen Vivir de las Personas. http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica ETICA DEL HOMBRE.- El ser humano también posee diversas tendencias o impulsos instintivos, los cuales le ayudan asimismo a resolver circunstancias variadas en su vida, para lograr la sobrevivencia propia –de cada individuo en particular- y de su especie. Sin embargo, estas normas instintivas resultan insuficientes

Enviado por edana.87 / 746 Palabras / 3 Páginas
El Trabajo En El Aula- Teatro

El teatro y sus contextos de producción. • Titulo del bloque: Acercamiento al personaje • Propósitos: Trabajar el personajes obtenido, su vinculo con los demás personajes de la obra e interiorizar el texto del personaje, para la muestra de fin de año. • Objetivo de la clase: Se pretende que los alumnos trabajen en esta clase: las acciones imaginarias y reales. Acciones cotidianas y no cotidianas. Acción e intención: Objetivo, objetivo oculto, acciones transformadoras. Conflictos:

Enviado por malenamm / 964 Palabras / 4 Páginas
Quiz de la disciplina de la Informática

TALLER DE SISTEMAS 1. QUE ES UN PROGRAMA. Un programa informático es un conjunto de instrucciones que una vez ejecutadas realizarán una o varias tareas en una computadora. Sin programas, estas máquinas no pueden funcionar correctamente. Al conjunto general de programas, se lo denomina software y así, se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital.Es una necesidad que satisface la necesidad de una empresa o una persona. Esta compuesto por: -

Enviado por camicole / 1.697 Palabras / 7 Páginas
Los Procesos Formativos En El Aula.

LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 1.- ¿Qué criterios usa el autor para identificar las estrategias en estas categorías? 2.- ¿Cuáles son las estrategias? 3.- De todas las categorías que fuimos viendo. ¿En cuáles la incluiría? RESPUESTAS 1.- Los criterios utilizados por el autor para identificar las estrategias en estas categorías son las dimensiones del proceso de enseñanza: • Dimensión del saber que se centra en la adquisición y dominio de determinados

Enviado por alararzaoscar48 / 380 Palabras / 2 Páginas
Las Disciplinas Filosoficas

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Filosofía / Las Disciplinas Filosoficas Las Disciplinas Filosoficas Ensayos de Calidad: Las Disciplinas Filosoficas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: timkerbell 17 enero 2012 Tags: Palabras: 1346 | Páginas: 6 Views: 188 Leer Ensayo Completo Suscríbase LAS DISCIPLINAS FILOSOFICAS Entrando un poco en materia comenzaremos definiendo cada una de las disciplinas que envuelven la filosofía: La Metafísica u

Enviado por reynaldo985 / 815 Palabras / 4 Páginas
Conceptos De La Ciencia Según La Disciplina Social

CONCEPTOS DE CIENCIA Y SEGÚN LA DISCIPLINA SOCIAL ¿Qué son las ciencias sociales? Si se busca una definición concreta de lo que son ciencias sociales en algún libro encontraremos que en ninguno se da una definición específica de lo que son las ciencias sociales, ya que estas simplemente abarcan demasiado como para definirlas de forma sencilla. Pero hay ciertas cosas en las que muchos autores concuerdan y con estas se puede decir que las ciencias

Enviado por 1MANUELBRITO1 / 1.032 Palabras / 5 Páginas
PROBLEMAS DE INDISCIPLINA Y FALTA DE CONVIVENCIA MÁS FRECUENTES EN EL AULA

1.- DESCRIPCIÓN DE PROBLEMAS DE INDISCIPLINA Y FALTA DE CONVIVENCIA MÁS FRECUENTES EN EL AULA La disciplina en la clase se puede definir como el conjunto de actitudes desarrolladas por el profesor, dirigidas a conseguir que el alumno esté ocupado y trabajando en las tareas instruccionales y a minimizar los comportamientos disruptivos en el grupo. En fin, es el conjunto de actividades planificadas y destinadas a conseguir la disciplina en el aula. El objetivo de

Enviado por miriamfernandezd / 14.243 Palabras / 57 Páginas
Como Dotar Un Espacio En El Aula De Educacion Inicial

Introducción: La U.E. Fe y Alegría “Padre José María Vélaz” está ubicada en la Urbanización la Llanada sector 02, Av. 05/06 en Cumaná Estado Sucre. Fue fundada en el año (1.947), como parte de un proyecto nacional y gracias al aporte inicial de FUNDAESCOLAR y AVEC (Asociación Venezolanas de escuelas Católicas), quienes seden dos módulos para impartir clases de preescolar. El objetivo principal de este proyecto nacional es: “Graduar a los alumnos como T.S en

Enviado por rosmarydelvalle / 1.556 Palabras / 7 Páginas
Las Estrategias Cognitivas En El Aula

“Las Estrategias Cognitivas en el Aula” Ideas Centrales del Autor  Un niño que actúa intelectualmente de forma deficiente, suele ser porque sus experiencias de aprendizaje mediato han sido escasas.  La estrategia es un conjunto de actividades mentales empleadas por el sujeto, en una situación particular de aprendizaje, para facilitar la adquisición de conocimiento.  Una táctica es una habilidad más específica que se usa al servicio de la estrategia o plan general 

Enviado por Claudiayssy / 836 Palabras / 4 Páginas
El Aprendizaje Escolar: De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Cultura En El Aula

El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de hacer que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura dentro de su comunidad. Primero el niño debe estar actuando sobre su contexto, y partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera aprender. La cultura

Enviado por rmita / 775 Palabras / 4 Páginas
Disciplinas, Aportaciones Al Comportamiento Organizacional

UNIDAD 1 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Actividad 2. Cuadro: Aportaciones al Comportamiento organizacional Disciplina Aportaciones Psicología *Cognitivos internos: a nivel Individual. Aprendizaje, personalidad, capacitación, eficacia del liderazgo, eficacia del liderazgo, etc. Estudia el comportamiento individual *Socio-cognitivos: en relación en su entorno social, organización y laboral, Determina la satisfacción laboral, proceso de toma de decisiones, evaluaciones del desempeño, técnicas de selección de empleados, diseño de trabajo, estrés laboral, etc. Antropología * Individual: señala las diferencias en los valores,

Enviado por Sehilaleticia / 824 Palabras / 4 Páginas
"El Aprendizaje Escolar De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Lectura En El Aula" De Ángel I. Pérez Gómez.

Argumentación de la lectura “El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la lectura en el aula” de Ángel I. Pérez Gómez. . “Cada vez que le enseñamos algo al niño, le impedimos que descubra algo por sí mismo” (Piaget, 1964) Una de nuestras realidades es que nuestras escuelas están dominadas por la cultura pedagógica tradicional, así mismo en los planteamientos piagetianos se considera lo siguiente. La educación debe centrarse en el

Enviado por leonmayor / 407 Palabras / 2 Páginas
ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA

ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA El reglamento de la ley N° 29131 LEY DE REGIMEN DISCIPLINARIO menciona que “La disciplina militar es una condición esencial para la existencia de toda institución militar” , de lo que se desprende que en una institución militar se busca alcanzar una situación ideal de equilibrio y que para ingresar a ella debemos aceptar voluntaria o involuntaria lo que ella nos impone Entonces ¿Porque una institución militar busca alcanzar

Enviado por / 334 Palabras / 2 Páginas
LA VIDA EN EL AULA

ACTIVIDAD FINAL UNIDAD I En esta unidad pudimos observar diversos temas ampliamente los cuales fueron: LA VIDA EN EL AULA: En este tema conocimos lo que es un grupo que nos dice que es un grupo de personas y que antiguamente significaba mundo o bulto. Nos mencionaba también que comparten una misma ideología y que buscan un mismo fin. Se dividían en grupos estructurados y grupos no estructurados en los primeros es cuando reúnen las

Enviado por lizzyday / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Aula Diversificada Tomlinson Carol Ann

¿Que es una aula diversificada? La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. Así comienza el capítulo de esta obra, que lleva consigo, podría decir, una interesante charla entre, Carol Ann Tomlinson autora del libro el aula diversificada y el lector. El punto de partida de este tipo de aula nos menciona este libro es, que los profesores parten del punto en el que se hallan los

Enviado por angelvira / 1.056 Palabras / 5 Páginas
Estrategías Del Aula

PROBLEMÁTICA CAUSAS REPERCUSIONES RETOS El uso adecuado del tiempo es necesario para que los niños lo aprovechen construyendo un aprendizaje, así también las actividades deben adecuarse a las condiciones y características de cada alumno, puesto que no todos tienen el mismo ritmo de re significación de conceptos. • Si los niños se adaptan al tiempo límite para realizar cada actividad por consecuencia se logra cumplir con el propósito de terminar todos los contenidos de la

Enviado por maky_duron / 584 Palabras / 3 Páginas
La Vida En Las Aulas

LA VIDA EN LAS AULAS Philip W. Jackson Palabras Clave.  Padres  Profesores  Experiencia escolar  Alumnos  Escuela  Iglesia  Hogar  Aula  Desigualdad  Violencia  Tedio  Actitudes  Pasa de lista  Atención y absentismo en clase  Distracción en clase  Conducta  Inmediatez  Naturalidad  Autonomía profesional  Individualidad IDEA DE LA LECTURA Punto de vista del Autor La lectura es del año 1986,

Enviado por nayeli93 / 265 Palabras / 2 Páginas
David Hume Tratado de la Naturaleza Humana

Ficha Bibliográfica HUME, David, Tratado de la Naturaleza Humana, Argentina, El Cid Editor S.A., 2004, 1038 págs., Universidad del Rosario, Bogotá D.C. Introducción El tratado de la Naturaleza Humana es un libro escrito en 1740 por David Hume, nacido en Edimburgo en Abril de 1711. Este libro comprende un método de sucesión esquemática de proposiciones asociadas, ideas asociadas con base a la experiencia obtenida por el autor a través de sus múltiples viajes. A través

Enviado por alehenao89 / 1.397 Palabras / 6 Páginas
Biografia Del Rey David

BIOGRAFIA DEL REY DAVID David, el segundo rey de Israel, y fundador de la dinastía que lleva su nombre, reinó durante cuarenta años, desde el año 1005 A.E.C. hasta el año 965 A.E.C, los primeros siete años como rey de la tribu de Yehudah en Hebrón, y los siguientes treinta y tres años como rey de las doce tribus unidas, gobernando desde Jerusalén. David es una de las más fascinantes personalidades de la Biblia, que

Enviado por mcala / 12.555 Palabras / 51 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA

Temas: CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA ÍNDICE Contenido Pagina OBSERVACIÓN DE UNA CLASE PARA ANALIZAR LA AUTORIDAD LINGÜÍSTICA Y EL LENGUAJE NO VERBAL. BIBLIOGRAFÍA CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA guía propuesta, obteniendo los resultados que se muestran en la tabla siguiente: CUADRO COMPARATIVO GÉNEROS DISCURSIVOS EXPOSICIONES ARGUMENTACIONES INSTRUCCIONES CONVERSACIÓN DISCURSO PLURIGESTIONADO Propósito Son discursos que tienen el objetivo de transmitir informaciones. Discursos que

Enviado por garellano / 976 Palabras / 4 Páginas
GIMNASIA Y SUS DISCIPLINAS

Gimnasia La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. Gimnasia viene del griego γυμναστική (gymnastike), f. de γυμναστικός (gymnastikos), "aficionado a ejercicios atléticos",1 de γυμνάσια (gymnasia), "ejercicio"2 derivado del γυμνός (gymnos), "desnudo",3 porque los atletas entrenaban y competían desnudos. Historia Los romanos de la República se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios gimnásticos. No pocas veces, después de

Enviado por BETZABE10 / 653 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO DE AULA COSTOS

PROGRAMA TÉCNICA PROFESIONAL EN PROCESOS CONTABLES PROGRAMA DEL PROYECTO DE AULA Nombre del proyecto de aula COSTOS I Profesora Titular DAVID OTERO TORRES Profesora de apoyo MARIA E. LIZARAZO Oficina CALLE 44B No. 5B-74 Horario de clase LUNES DE 8:00 am 9:30 am MIERCOLES DE 6:30 am 8:00 am Horario de atención MARTES DE 6:30 am 8:00 am MARTES DE 9:30 A 11:00 am INFORMACIÓN GENERAL Programa Académico Técnica Profesional en Procesos Contables Asignatura Costos

Enviado por 8666398 / 2.094 Palabras / 9 Páginas
Competencias En El Aula

San Pedro Pozohuacan, Tecámac, Estado de México, a 29 de Mayo de 2007 TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACIÓN COMPETENCIAS EN EL AULA ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? NOCIÓN DE COMPETENCIAS. Dada la importancia y la amplitud de la relación del tema con aspectos y/o componentes sociológicos, económicos, políticos, cognitivos; resulta ser el umbral de una puerta a múltiples autores que desarrollan o abordan la noción de competencia, que abren un mundo informativo amplio, diverso y no menos

Enviado por josezuno / 3.686 Palabras / 15 Páginas
La Disciplina Escolar

La disciplina escolar OBJETIVOS -Despertar el interés y hacer agradables las actividades. -Participación en el establecimiento de la normativa. -Respeto mutuo. -Adaptación a los diferentes centros CASTIGO Estímulo aversivo que se le proporciona a un sujeto con la intención de suprimir un determinado comportamiento. • No confundir disciplina con castigo. • EL castigo es específico para cada ocasión. • -El castigo se aplica al comportamiento, no a la persona. • - Se debe especificar el

Enviado por chutama / 211 Palabras / 1 Páginas
Aulas Inclusivas

Aulas inclusivas Para poder brindar un apoyo a los alumnos se realiza una valoración pedagógica, previa solicitud del docente de aula regular o de servicios de apoyo, servicios de la Caja Costarricense del Seguro Social apoyo real depende de como afecten las acciones de una persona a otra. Pero antes de llegar al apoyo encontramos también un “casi-apoyo” que sucede cuando hay un desajuste en el contenido, el tipo o la intensidad de apoyo deseado

Enviado por paolitababy / 1.021 Palabras / 5 Páginas
La música Africana En El Aula

La música Africana en el Aula: Un abordaje novedoso con múltiples implicancias Prof.Augusto Perez Guarnieri (perezguarnieri@yahoo.com.ar) Extractado y Sintetizado del libro próximo a publicarse Síntesis/Introducción En una sociedad donde se impone la uniformidad y el individualismo se afianza como característica cultural más saliente, observamos una pobreza de lenguaje, una pérdida paulatina de la creatividad y la expresividad. Por otro lado, e increíblemente en nuestros días, el rol de la música en la escuela continúa siendo

Enviado por / 3.945 Palabras / 16 Páginas
África En El Aula

La música Africana en el Aula: Un abordaje novedoso con múltiples implicancias Prof.Augusto Perez Guarnieri (perezguarnieri@yahoo.com.ar) Extractado y Sintetizado del libro próximo a publicarse Síntesis/Introducción En una sociedad donde se impone la uniformidad y el individualismo se afianza como característica cultural más saliente, observamos una pobreza de lenguaje, una pérdida paulatina de la creatividad y la expresividad. Por otro lado, e increíblemente en nuestros días, el rol de la música en la escuela continúa siendo

Enviado por / 3.945 Palabras / 16 Páginas
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - HABILIDADES COGNITIVAS, TRANSFERENCIA EFECTIVA AL AULA

TALLER Nº 2: TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - HABILIDADES COGNITIVAS, TRANSFERENCIA EFECTIVA AL AULA INTRODUCCIÓN En el siguiente informe se desarrolla en forma detallada la descripción de La Teoría de Las Inteligencias Múltiples, usando como base la documentación adquirida para la participación en este taller, la investigación en fuentes virtuales y concretas, además de la reflexión individual y conjunta. Este trabajo define la Teoría de las Inteligencias Múltiples, describiendo su relación con el contexto,

Enviado por DANIBRISTE / 3.088 Palabras / 13 Páginas
DISCIPLINAS QUE HAN CONTRIBUIDO

DISCIPLINAS QUE HAN CONTRIBUIDO A DESARROLLAR EL CAMPO DEL CO El comportamiento organizacional es una ciencia aplicada del comportamiento que se basa en las contribuciones de varias disciplinas conductuales. Los campos predominantes son: psicología, sociología, psicología social, antropología y ciencia política. Como veremos, las aportaciones de la psicología han sido sobre todo en el plano del análisis individual o microanálisis, en tanto que las otras disciplinas han contribuido a nuestra comprensión de conceptos extensos como

Enviado por susylu / 621 Palabras / 3 Páginas
La Importancia de la Ingeniería, la Disciplina y el Trabajo en Equipo para Ejercerla

La Importancia de la Ingeniería, la Disciplina y el Trabajo en Equipo para Ejercerla El trabajo en equipo en la ingeniería, como en cualquier ámbito, es una tarea fácil de realizar siempre y cuando todos los miembros del equipo estén reunidos y estén en sincronía para lograr un fin en común. En todas las obras de ingeniería civil, es indispensable que todos participen exponiendo sus ideas y/o opiniones respecto al proyecto que se va a

Enviado por netoreyes1994 / 304 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Gestio Del Aula

Como se ha visto en cada jornada de practicas, ha costado trabajo a los practicantes mantener el orden dentro del salón de clases. En ocasiones uno hasta se hace la pregunta ¿Cómo se le va a hacer en esta jornada para poder establecer un ambiente de orden? Al establecerlo ¿Cómo se podría obtener buenos resultados en el aprendizaje? ¿Qué se hara si la indisciplina sale a flote? ¿Cuáles son los retos que se tienen que

Enviado por zeltzindelrocio / 404 Palabras / 2 Páginas
Primer Capitulo- David Ricardo

CAPITULO 1: SOBRE EL VALOR. SECCIÓN I El valor de un artículo, o sea la cantidad de cualquier otro artículo por la cual puede cambiarse, depende de la cantidad relativa de trabajo que se necesita para su producción y no de la mayor o menor compensación que se paga por dicho trabajo. Ricardo nos dice que para Smith la palabra valor tiene dos significados que serian el valor de uso y el valor de cambio,

Enviado por caroooo2 / 2.716 Palabras / 11 Páginas
La Informática Como Disciplina Científica.

La informatica como disciplina cientifica. Ensayo de mapeo disciplinar Graciela E. Barchini, Mabel Sosa, Susana Herrera Universidad Nacional de Santiago del Estero, Avenida Belgrano (S) 1912, (4200) Santiago del Estero, Argentina. E-mail: {grael, litasosa, sherrera} @unse.edu.ar Resumen Al reflexionar sobre la disciplina Informatica surgen muchas preguntas: .cual es su objeto de estudio?, .que fenomenos investiga?, .cual es su corpus teorico?, .cuales son sus metodos y procedimientos?, ... Existen muchas definiciones y concepciones sobre el alcance

Enviado por pupin2010 / 6.050 Palabras / 25 Páginas
David Ausubel Y La Nueva Escuela

DATOS BIOGRÁFICOS DE DAVID AUSUBEL Nació en Nueva York en el seno de una familia de inmigrantes judíos de Europa Central. Cursó estudios en la Universidad de Nueva York. Ausubel, es el creador de la teoría del aprendizaje significativo, que responde a una concepción cognitiva del aprendizaje. En el año 1963 publicó Psicología del aprendizaje significativo verbal y en 1968 Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (México: Trillas, 1976). Entre otras publicaciones destacadas aparecen

Enviado por dervisjd / 2.471 Palabras / 10 Páginas
La 5ta Disciplina

La 5ta Disciplina(Peter Senge): Se dice que las mejores organizaciones son las que tienen habilidad y capacidad de aprender cosas nuevas, colectiva y constantemente, esto implica estar preparadas para el futuro, con lo que serán capaces de desarrollar cualquier habilidad para competir en el mundo globalizado. Senge confeccionó un modelo cualitativo identificando en las organizaciones, conceptos escritos y mentales que son utilizados como: las normas y políticas, la conducta real de la gente, la estructura

Enviado por manubig69 / 1.018 Palabras / 5 Páginas

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