Actividad 4 Crecimiento sostenido

País /Características

Bélgica

Suiza

Francia

Alemania

Suecia

Dinamarca

Estados Unidos

Japón

Características físicas-Topográficas

Bélgica es muy llano, formado por 2 valles y ríos.

Relieve extremadamente montañoso y no tiene salida al mar, pero si lagos y ríos. Pero posee una alta belleza en sus paisajes.

Gran calidad del suelo

Ríos caudalosos, rasgos físicos similares a Gran Bretaña

Gran extensión de 450,000km2, su clima es mayoritariamente inhóspito. Costa muy extensa.

Clima frio, costa muy extensa y amplias llanuras

Abundancia de recursos, excelentes puertos naturales en lo que fue las 13 colonias. Tierras en abundancia. Red fluvial. Diferentes climas, por lo que tenían una dualidad norte-sur.

Situado en una zona templada, es un archipiélago y es similar a las islas Británicas en latitud y clima.

Tipo de economía: liberal o proteccionista

Hasta la década de 1840 fue proteccionista, que estableció una política económica más liberal siendo un país librecambista hasta 1913

Inicialmente fue proteccionista y después fue una economía liberal

Eran lo contrario a Gran Bretaña en Francia había un fuerte proteccionismo

Proteccionista

Tras un periodo de haber sido liberal, en 1888, implemento aranceles para proteger su agricultura y para 1913 era el país más protegido después de Rusia.

Liberal

En el norte industrial eran proteccionistas, en cambio en el sur agrario eran liberales

Proteccionista

Recursos naturales

Ríos, y abundante en recursos mineros de carbón, hierro y cinc.

Sin recursos minerales, pero con abundantes recursos hídricos

Escasez de carbón

Ríos caudalosos y grandes reservas de carbón y hierro

Abundantes recursos con grandes extensiones forestales, hierro de alta calidad y yacimientos de cobre

Petróleo, gas natural, sal.

Minerales (carbón y hierro), abundantes bosques, ríos.

Carbón y cobre.

Tipo de Industria (s)

Industria textil linera y algodonera

Industria minera de carbón, Siderurgia y metalurgia, la industria del cristal, Industria del cinc

Industria textil, aprovecharon los ríos y utilizaron ruedas hidráulicas y después la mecanizaron.

Industria relojera.

Industria alimentaria (lácteos)

Industria turística.

Sus grandes empresas dedicadas a la química, eléctrica y alimentación

Industrialización pausada, pero tenían siderurgia e industria textil que se defendía tras un arancel protector, al igual que la industria química.

Industria textil (linera y lana) y la de consumo tuvieron poca importancia, su especialidad fue la industria pesada (siderurgia, mecánica y química).

Ingeniería.

Se basaba en invenciones propias.

Industria de pasta de papel, industria de cerillas, la siderurgia, la industria manufacturera, la industria de consumo (azucarera, muebles, la cervecera), la industria mecánica. Industria lechera, industria eléctrica, industria motriz y la industria química.

Industria alimentaria y fabricación de máquinas agrícolas.

Importaron técnicas europeas, para la siderurgia, la industria de automóviles y la minería. Pero ellos inventaron sus propias técnicas para la industria petrolífera, los aviones.

También tuvieron a la industria de consumo duradero que se inició con la máquina de coser, la industria alimentaria (cárnicas, azúcar y harina). Industria química y la Industria eléctrica

Industria textil, civiles, minería la construcción naval, Industria Naval. También industria algodonera, textil, alimentaria, sedera, de vidrio, química, etc.

Banca

La société Générale fue un banco comercial e industrial para el desarrollo y también era cajero del Estado y administrador de la deuda pública. Más tarde se fundo la Banque de Belgique

La banca suiza, hasta mediados de XIX, se especializo en transacciones internacionales. Desde 1848, con su modelo político confederal y su tradicional neutralidad, el apoyo estatal y la habilidad de sus banqueros han hecho que su banca sea el refugio de todo tipo de capitales y que sea un gran negocio.

La banca francesa tuvo rasgos muy innovadores y al igual que Suiza prefirió exportar capital, pero después de 1877, la inversión extranjera cayo y se estancó, la razón fue que la banca estaba altamente intervenida, centralizada y con mucho conservadurismo.

También entre 1904-1914, tenían reservas de oro que les permitió mantener el tipo de interés.

Bancos universales: bancos de negocio especializado en finanza industrial.

Tenían unificación monetaria, y le pusieron un gran peso a la industria de bienes de capital y a la banca.

El Banco de Prusia se convirtió en el Banco Imperial y sus funciones fueron las de banco central y controlaban la circulación monetaria.

Su sistema bancario tenía una larga tradición, en 1656 introdujeron los billetes de banco por primera vez en Europa. Su sistema era muy eficiente y tenían un ahorro nacional. En 1863 se permitió la creación de bancos por acciones con responsabilidad limitada.

La banca tuvo un papel importante en la canalización y estímulo del ahorro, importación del capital y la promoción de empresas industriales

Fue receptor de mucha inversión de parte de Reino Unido, Alemania y Francia

Recelo popular hacia los grandes bancos y sus primeros intentos de formar un banco central fracasaron, y después del segundo fracaso en 1832, a partir de entonces hasta 1914 se siguió el sistema de libertad bancaria. Y el Departamento de Tesoro realizaba algunas de las funciones de banco central. Pero después de ver algunos problemas de ese sistema implementaron un sistema de bancos regionales coordinados.

Imito instituciones occidentales, imitando el Banco Central de Bélgica y la Banca comercial de Estados Unidos. También se fundaron una serie de bancos oficiales especializados: hipotecario, agrícola, de comercio exterior, industrial, etc.

Vías de comunicación / transporte

Río Escalda y río Mosa, 2 vías de transporte, mejoradas por una red de canales.

Red ferroviaria

Transporte difícil por las cadenas montañosas, pero contaban con redes ferroviarias e invento la tarjeta postal.

Red ferroviaria

Por los ríos, las carreteras y la red ferroviaria

La nieve como medio de transporte sobre esquís o trineos.

Red ferroviaria y el barco a vapor.

Transporte por red ferroviaria y la red fluvial, y comunicación por medio del telégrafo eléctrico, el teléfono, el fonógrafo

Red ferroviaria, máquinas de vapor y construyo líneas telegráficas

Colonias:

El Congo, cuya explotación dio un fuerte aumento al desarrollo belga, por su fuente inagotable de materias primas

Sin colonias

El tamaño de su imperio era tan grande que en 1895 crearon la Federación de África Occidental francesa para lograr la administración de sus territorios estos eran:  Argelia, Túnez, Marruecos, África Occidental (Mauritania, Senegal, Sudán Francés, ahora Mali, Guinea, Camerún, Costa de Marfil, Nigeria, Alto Volta, ahora Burkina Faso y Dahomey, ahora Benín). África Ecuatorial: Gabón, Congo Medio, ahora República del Congo, Ubangui-Chari, ahora República Centroafricana, Chad, Somalilandia, ahora Yibuti; Madagascar y Comoras.  Polinesia francesa

En 1815 eran 39 unidades y 4 ciudades libres, el más importante Prusia. Después se incorporaron Baviera, Baden-Württemberg y Hesse-Kassel. En África:

África occidental alemana (Camerún, Nigeria, Chad, Guinea, Ghana, Togo y Rep. Centroafricana), África Oriental Alemana (Burundi, Kenia, Mozambique, Ruanda y Tanzania) Namibia. En Oceanía: Samoa, Papúa-Nueva Guinea, islas Salomón, Palaos, Micronesia, Nauru, Islas Marianas y las Islas Marshall. En 1871 se incorporó Alsacia y Lorena.

Finlandia

Groenlandia.

En la época Imperialista no se quedo atrás y si bien no se hizo del total control de sus vecinos del sur estaba clara su posición hacia el resto de los países de que Estados Unidos tenia la mayor parte de ese mercado y una gran influencia, por otra parte, centro su atención en el caribe y centro América, haciéndose del control de una parte del canal de Panamá y ejerciendo un gran control sobre Cuba. En esta época se anexo territorios del norte de México, Hawái y Alaska.

Manchuria y Corea

Agricultura

No se destacan en la agricultura por su tierra arenosa, emplean mucho abono. A pesar de eso tienen agricultura industrial de lino, remolacha y llegan a destacar en las hortalizas

Condiciones agrícolas desfavorables, pero lo compensaba con su ganadería de montaña.

Su población rural estaba muy activa para 1901 era el 59%.

Cultivaban mayormente: Remolacha, pastizales y papa

Calidad del suelo excelente, la agricultura entre 1815 y 1914 se multiplico por 3.5. Implementaron mejores fertilizantes y rotaciones. Cultivaron tubérculos y plantas industriales: papa, remolacha y lino.

Buenas condiciones agrícolas en el sur. La agricultura fue el principal sector en términos de empleo. A Inglaterra se exportaba gran cantidad de cereales suecos. Ganadería de leche

Estaba especializado en exportación agrícola y ganadera

Buen terreno de cultivo. La economía sureña estuvo basada en la plantación de algodón, también maíz, arroz, tabaco, trigo, etc.

Seda, té, arroz. Con las industrias de consumo sintió los escases de tierra y utilizo métodos intensivos.

Crecimiento demográfico

Población de poco más de 4 millones, pusieron límites a la inmigración, sin mucho éxito. Tuvo un alto crecimiento.

Relativa densidad de población, pero con alto crecimiento gracias a los inmigrantes.

La población francesa triplicaba la inglesa. Baja tasa de urbanización y alta población rural.

Su población creció muy lentamente a comparación de otros países, en el s.XIX, paso de 27 millones a principios de siglo a 1913 con 40 millones.

Tuvo un alto crecimiento demográfico paso de estar en 1816 en 25 millones a 41 millones en 1871 y para 1913 tenía 65 millones

Baja densidad de demográfica. Pero su esperanza de vida estaba por encima de la media europea en 1900

En 1790 tenía 3.9 millones y para 1910, la población era 24 veces mayor siendo de 92.4 millones.

Su tasa media anual de crecimiento era 3 veces más alta que la europea. También esta el hecho de la expansión de su territorio en 1800 era de 2.3 millones de km2 y en 1900 con la anexión del norte de México, Luisiana, Alaska y Hawái llego a los 9 millones de km2

Bajo crecimiento demográfico

Educación

N/D

Alto nivel educativo, dado que, al carecer de materias primas, tenían necesidad de elaborar las importadas y para eso necesitaban mano de obra buena y educada. Para XIX casi toda su población estaba escolarizada y alfabetizada.

Primeras escuelas de hostelería.

No había mucho fomento a la educación al tener una población mayoritariamente rural.

Alemania tenía una ventaja al tener un mejor sistema educativo, científico, tecnológico y un impresionante despliegue cultural.

Tenían escuelas elementares de asistencia obligatoria, también de enseñanza media y una red de universidades.

La alfabetización era obligatoria por la religión protestante.

Educación agraria.

Educación agraria

Un buen modelo universitario, que fue copiado por Japón después. También una asistencia a la escuela obligatoria, basada en el sistema escolar de Prusia.

El gobierno Meiji copio el modelo universitario de Estados Unidos y la enseñanza primaria y secundaria de los modelos francés y alemán. Favorecían la enseñanza técnica.

Promovieron la educación pública y para 1900, la población ya estaba totalmente alfabetizada.

Religión

Es un país que se caracteriza por su dualismo político y lingüístico, pero su factor de unidad es el catolicismo

Cristiana (protestante)

Catolicismo

Protestante

Protestante

Luterano o protestante.

Cristianismo y catolicismo

Budismo y cristianismo

Ubicación geográfica

Colinda con Francia, Alemania, Países bajos y está separado de Gran bretaña por el Canal de la Mancha

Ubicación entre Alemania, Francia, Austria e Italia.

Entre España, Andorra, Bélgica, Italia, Suiza y Alemania.

Prusia, Austria, Suiza, Francia, Bélgica, Polonia y Dinamarca

Noruega, del otro lado del mar báltico: Dinamarca, Alemania, Polonia y Rusia.

Alemania y del otro lado del mar báltico y de norte esta Noruega y Suecia.

En América del norte entre Canadá y México.

Rodeado del océano pacifico y el mar de Japón, del otro lado del mar de Japón se encuentra corea, China y Rusia.

Instrucciones: rellene las columnas de acuerdo a la información que se pide en la parte vertical para cada economía. Trate de extraer ideas que capturen un grado de desarrollo o falta del mismo según sea el caso de cada país. Apegarse a los materiales.

Ejemplo: Educación; el peso que se da a la educación o formación de cuadros técnicos y universitarios, tipos de escuela: técnicas y/o universidades. Si algún dato no aparece dejar en blanco.

Ejemplo: Industria; Qué tipos de industrias se desarrollaron, si se desarrollaron.

Ejemplo: Recursos naturales: De qué tipo de recursos dispone cada nación: carbon, hidrícos (ríos, lagos, mares), minerales, etc.

En la última fila: ingresa las colindancias del país referido. De no hacerlo, no se considera.