Adaptacion del niño en su vida escolar

• Identificar los factores que interactúan en su proceso de adaptación en los periodos de aprendizaje.

• Supone un gran cambio en el centro escolar debe ser planificado por el tutor para su adecuado proceso
• Plantear prioridades (adaptación en el nuevo espacio/compañeros)
• Tiempos de estancia adecuados de acuerdo a sus necesidades, actividades al aire libre
• Establecer actividades que socialicen con los compañeros que ayuden a integrarse a la escuela
• Despertar la curiosidad para explorar el nuevo espacio y materiales con los que cuenta el aula
• Actividades relacionadas con el juego ayudaran a integrar al alumno en un ambiente grupal

• Entender cuáles son los compartimientos que presentan con la relación social de un nuevo ambiente.

• COMPORTAMIENTOS MÁS FRECUENTES NEGATIVOS

• Miedo
• Abandono
• Alteraciones de sueño
• Trastornos digestivos
• Fiebre
• Regresión en el control de esfínteres
• Llanto
• Negación a interacción con extraños
• Sin relación ni participación
• Apego a objetos del hogar
• Aislación
• Agresividad

• COMPORTAMIENTOS MÁS FRECUENTES POSITIVOS

• Interrelación con otros niños y adultos
• Manipula objetos del aula
• Familiariza con nuevo espacio
• Situación de aprendizaje más agradable

• Identificar como interactúa el núcleo familiar en su proceso de adaptación.

• Preparar psicológicamente para el ingreso de los niños creando actitudes positivas
• Padres son los primeros en confiar en la institución
• Gran influencia por parte de la familia
• Padres puede ser un factor por el cual se transmite sentimientos de de preocupación o angustia que son captados por los hijos manifestando una reacción negativa

• Tiempos de adaptación aproximados de adaptación según la edad.

Tiempo promedio de adaptación por edades

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• Identificar las experiencias y elementos que ayuden a mejorar la adaptación escolar

• Visitas a la escuela
• Generar horarios que se adapten al ritmo de la escuela (antes de iniciar el ciclo escolar)
• Familiarizar su nuevo material (uniforme, mochila, útiles escolares)
• Evitar despedidas en exceso. Padres transmitan seguridad.
• Ambientes relajados (evitar atrasos por la mañana, evitar agobios que generen estrés en sus primeros días de adaptación)
• Padres participen en actividades escolares
• Establecer dinámicas que ayuden  a conocer sus primeras relaciones con sus compañeros.

• Identificar en que sector se ve mayor tendencia de adaptación

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