Ambiente natural y social

Ambiente natural y social:

Durante este periodo, hemos trabajado diferentes aspectos y temas del área para promover e incentivar el trabajo de las diferentes capacidades a desarrollar en el nivel inicial. Las capacidades que se relacionan y se trabajaron respecto a esta área son: el trabajo con otros, pensamiento crítico, compromiso y responsabilidad, y la comunicación.

• A través de las propuestas trabajadas desde el “Proyecto Institucional Efemérides”, como por ejemplo: “Día de la memoria por la verdad y justicia”, “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas”, “Día de la escarapela”, “Comidas tradicionales de la época colonial”, “Juegos de la época”, “Día de los jardines de infantes y de la maestra jardinera”, “Día de la bandera”; buscamos que los niños encuentren diferencias y semejanzas entre una época  y la otra, abordando diferentes aspectos, y también que se inicien en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para las familias, la comunidad, la Nación; siendo esto importante ya que debemos tener en cuenta que lo realizaran también en todos los niveles educativos.
• Desde lo trabajado con “Los bichos” procuramos que logren identificarlos, reconocerlos y diferenciarlos, como así también, comparar las mismas partes entre distintos insectos e Indagar acerca de la diversidad de comportamientos en los mismos.
• Desde el “Proyecto Institucional de alimentación saludable” buscamos que los niños se apropien y reconozcan hábitos necesarios para cuidar la salud, teniendo en cuenta las diferencias entre los alimentos saludables y los que no lo son.
• Desde el “Proyecto Mis emociones” procuramos que los niños logren identificar, reconocer y dialogar sobre sus emociones, sentimientos, los cambios y permanencias que pasan en algún aspecto de sus historias personales en la actualidad, tal cual lo estamos viviendo en este momento; apoyándolos a expresar sus sentimientos y emociones al respecto.

Educación Artística:

Desde esta área hemos abordado diferentes temas y artistas relacionados con distintos tipos de arte, haciendo hincapié en el desarrollo de la capacidad de la comunicación y del compromiso y la responsabilidad. Comenzando por una observación más detallada y concreta de cada pintor y sus obras.

• Desde lo abordado en “El color” procuramos que los niños vivencien el arte como un objeto de conocimiento a partir de la interacción de diferentes obras artísticas, resaltando la intencionalidad de las propuestas en el color. Observando y analizando imágenes de diferentes procedencias con el fin de identificar simbolismos de color y estereotipos, para modificarlos y crear nuevos.
• Desde lo trabajado con “Diego Rivera” y los retratos buscamos estimular la creación de representaciones humanas convencionales en los niños, así como potenciar su desarrollo artístico, elaborando un producto visual que dé cuenta de la aplicación de saberes aprendidos.
• Desde lo trabajado en el ”Proyecto: Creando cielos” buscamos e incentivamos a que los niños enriquezcan su imaginación, rompiendo con estereotipos acerca de la composición de los cielos, argumentando sus decisiones en la composición visual.

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