Analfabetismo

El Segundo Congreso Mundial de la Internacional de la Educación

reunido en Washington D.C. (Estados Unidos)

del 25 al 29 de julio de 1998

Considera que:

1. La educación es un derecho humano, tal como está expresado en los convenios y recomendaciones internacionales, incluso en La Declaración Universal de los Derechos Humanos y La Convención sobre los Derechos del Niño. Los gobiernos deben tomar todas las medidas necesarias para procurar que este derecho sea otorgado a todos, y de manera creciente a los adultos de ambos sexos que necesitan un apoyo educativo;

2. Un importante aspecto del derecho a la educación radica en la alfabetización y la enseñanza básica. Estar alfabetizado es un requisito previo para participar en el mundo actual. La alfabetización ayuda al individuo a cumplir con sus obligaciones como ciudadano en una sociedad democrática, y a exigir y luchar por sus derechos. La alfabetización ayuda al individuo a encontrar trabajo y ser más competente en cualquier ámbito;

3. Un alto grado de alfabetización es un requisito previo para el desarrollo democrático y el crecimiento económico de toda sociedad. Es también sumamente importante para otorgar a la mujer las destrezas, la confianza, los conocimientos y el poder para actuar plena y libremente en la sociedad;

4. La educación es una inversión crucial para un futuro mejor. Se ha demostrado que la educación beneficia a toda la sociedad; por consiguiente, los costos de la educación deben ser asumidos colectivamente por el sector público y no por los individuos. Los análisis económicos demuestran también que la educación rinde un gran provecho a la sociedad que dedica gran cantidad de sus fondos públicos a la enseñanza.

Nota que:

1. A pesar de muchas medidas tomadas a raíz del programa adoptado conjuntamente por la UNESCO, UNICEF, el Banco Mundial, y el PNUD en la Conferencia de Jomtien de 1990 sobre la Educación para Todos, el 23% de la población mundial es aún analfabeta;

2. La tasa estimada de alfabetismo de las mujeres, a nivel mundial, es aún más baja que la de los hombres (71% comparada con un 84%);

3. El analfabetismo es mayor en algunos grupos como las minorías étnicas, los pueblos indígenas, migrantes y nómadas, las pobla-ciones rurales y las poblaciones de áreas remotas si se les compara con otros grupos de la sociedad;

4. El acceso a la educación de la primera infancia ayudará al niño a desarrollar la capacidad de aprender y facilitará su educación durante toda la vida;

5. Aún en el mundo existen muchos países con más de un 50% de población analfabeta. La mayoría de estos países se encuentran entre los más pobres del mundo;

6. El analfabetismo o los niveles muy bajos de alfabetización no son sólo problemas que afectan a los países en desarrollo. Un informe reciente de la OCDE indica que más del 20% de todos los adultos en algunos de los países más ricos del mundo no son capaces de leer ni escribir más

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