Analisis de Conferencia

Grupo: 545

Angie Daniela Montaño Barajas            20152085036

Diana Marcela Rodríguez  Jiménez      20152085031                            

Laura Camila Quiroga Millán                 20152085945

Karen Lizeth Ordoñez Pineda               20152085037

Análisis de conferencias: la visión cultural de la ciudad por Andrés Salcedo y de la ciudad república a la república de ciudades por Germán Mejía

El propósito de este texto es realizar un análisis y una comparación entre las conferencias; la visión cultural de la ciudad por Andrés Salcedo y de la ciudad república a la república de ciudades por Germán Mejía. Además relacionar estas con los pensamientos de distintos autores como lo son: Antanas Mockus, Immanuel Kant, Jürgen Habermas, Paul Bromberg y Hannah Arendt.  Para abordar el tema se proponen tres momentos: primero, se presentan los argumentos o ideas que favorecen la tesis de cada conferencia. En segundo lugar se relacionan estas conferencias con algunos argumentos que estén a favor de la tesis. En tercer lugar y para finalizar, se presentan las conclusiones que recojan los argumentos.

Andrés Salcedo, plantea en su conferencia que actualmente se está viviendo una problemática institucional fundada en los estándares que el ministerio de educación está imponiendo en la enseñanza que debe recibir la sociedad. Si se habla de educación, se habla de la influencia que la comunicación tiene sobre esta.

La comunicación es un factor muy importante en la permanencia de la memoria histórica de los individuos de una sociedad y de sus actitudes frente a su propia convivencia cotidiana. La comunicación de razonamientos y pensamientos colectivos puede ser difundida por medio de periódicos, tv, radio (HABERMAS, Jürgen). Un ejemplo de ello y en su efecto se puede relacionar con lo que Antanas Mockus propuso en la  “cultura ciudadana” (política pública ya que es de interés general) en los habitantes de Bogotá, en donde se plantea que una buena comunicación puede ser difundida  por profetas, que transforman a los individuos o también por ingenieros, que observan el detalle de cada cosa, buscan leyes y diseñan mecanismos, tomando en consideración su costo (BROMBERG, Paul) para llevar a cabo lo  propuesto en cada caso.

El conflicto armado, es parte importante de nuestra memoria histórica y podemos observar que está aislada de la educación integral de la sociedad por ejemplo: la cátedra de historia de Colombia está siendo reemplazada  por la cátedra de ciencias sociales. De esta manera los gobernantes se aseguran de que el pueblo olvide los antecedentes de ciertas figuras públicas y aceptemos una mentira como la solución a nuestros problemas. La educación se ha convertido en una aliada de la corrupción, que se lleva a cabo bajo tela. El conflicto armado debe ser visto desde diferentes perspectivas y para ello debe ser comunicado por múltiples medios a las diversas generaciones que conviven en nuestros recintos.

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