Artes III

Artes III

1.-  Es una corriente artística que comenzó un poco antes del fin del siglo XIX y que marcó a una serie de pintores que intentan plasmar en sus obras la expresión subjetiva del artista, más que la realidad de los objetos tal como son.

        a) Barroco                                        b) expresionismo                                

        c) impresionismo                                        d) dadaísmo

2.-  Corriente artística que intentaba representar lo que se ve, desde diferentes puntos para acercarse más a lo real. Se anula la perspectiva, se comprende que un mismo objeto puede ser visto desde diferentes perspectivas y que éstos son las distintas caras de una misma realidad.

        a) Expresionismo                                        b) cubismo                                

        c) instrumentismo                                d) surrealismo.

Educación física

1. Explica en que consiste el deporte que organizaste.
2. Menciona tres reglas del juego.
3. A que se refiere “juego limpio”, como se observa en el deporte que organizaste.
4. Menciona cinco elementos que debe contener una convocatoria.
5. Dibuja la cancha del deporte que organizaste.

Tecnología

1. Menciona tres herramientas que se emplearon en la antigüedad y que ya no se utilizan.
2. Dibuja tres herramientas y como han evolucionado según la tecnología.
3. Supongamos que adquieres un proyecto de $500,000 para tu comunidad, qué adecuación realizarías a las herramientas que utilizan  para incrementar la producción.

Lengua Extranjera  III

 (Lee el experimento y contesta la siguiente pregunta)

The effect of atmospheric pressure
materials:
        • A candle
        • A transparent glass cup
        • A bowl
        • Water

instructions:

Put enough water in the bowl.
Place the candle on the water.
Candle Light You carefully.
When the flame look stable.
Place the glass upside down, covering the candle.

What happend?

1.- ¿Qué es lo que pide que realicen el experimento?

a) Pide que mezclen agua con una vela y luego la pongan en un vaso

b) Pide que en un traste pongan agua y pongan una vela encendida y luego la tapen con un vaso.

c) Pide que traten de encender el agua

d) Pide que pongan agua en un traste y luego pongan un plato encima

2.- A la mamá de Perla le dieron un instructivo para hacer engrudo pero algo  está pasando que no sale bien su receta ella realizo los siguientes pasos:

In a saucepan dissolve the flour in a little water until no lumps. [pic 1]

Then add the remaining water and keep stirring the mixture.

and add the vinegar

¿Qué paso le está faltando realizar?

        a) Hace falta  calentar la mezcla y revolver constantemente

        b) Hace falta que le ponga el vinagre

        c) Le está poniendo demasiada agua

        d) Le hace falta dejar enfriar la mezcla

3.- El siguiente instructivo está incompleto relaciona las siguientes columnas colocando en la línea la palabra faltante:

How to make a piñata [pic 2]

                1. inflates a __________the size you prefer                  

                2. paste bits of newspaper with __________doing 3 or             4    layers, let dry

                3.  6 ________of paper attached to the balloon with                      the help of glue, let dry

                4. __________with colored paper

                        a) glue                b) decorate        c) cones                d) balloon

a) c, b, a, d                b) d, c, b, a                c) d, a, c, b                d) a, b, c, d

4.- Los chicos de secundaria se organizaron para realizar un convivio, a los alumnos de 1º año les toco elaborar el postre, con ayuda de su maestra y para la clase de inglés buscaron en internet  el instructivo, cada uno anotó un paso, pero cuando juntaron las instrucciones no recordaban cual era primero, puedes ayudarlos a ordenar las instrucciones.

[pic 3]

1. And the washed rice
2. simmer until the milk dries
3. Heat milk over low heat until boiling cinnamon
4. And the sugar necessary

a) 3, 1,2 y 4                        b) 1, 4, 2 y 3

c) 3, 1,4 y 2                        d) 1, 3,4 y 2

5.-  Relaciona las siguientes columnas entre las frases de vocabulario informal y su traducción al español:[pic 4]

        a) 1-a, 2-b, 3-c        b) 1-c, 2-b, 3-a                c) 1-b, 2-c, 3-a                d) 1-a, 2-c, 3-b

Lee la siguiente conversación y contesta lo que se te pide:

Carla - These are very comfortable seats. I feel home!

Martha - You're right, but I don't like this cinema. It's too old for me!

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