CUESTIONARIO DE COMUNICACIÓN

GUÍA SEMESTRAL

MATERIA: COMUNICACIÓN

TERCER SEMESTRE

1. En sus inicios, el hombre ¿cómo trataba de comunicarse? R = Mediante señas y gestos ante las necesidades que lo apremiaban (el hambre, protegerse del peligro y las emociones).
2. Etimología del término Comunicación. R= Procede de la raíz latina “communis” que significa “poner en común algo con otro”.
3. ¿Qué es la comunicación para Berelson, B. y Steiner, G.? R= La transmisión de información, ideas, emociones, habilidades, mediante el empleo de signos y palabras.
4. ¿Qué es la comunicación para Stoner, J? R= Proceso mediante el cual las personas tratan de compartir un significado por medio de la transmisión de mensajes simbólicos.
5. ¿Qué es la comunicación para Myers? R= Es la fuerza central de enlace que permite la coordinación de personas y por tanto el comportamiento organizado.
6. Para que haya comunicación, es condición necesaria la existencia de tres elementos: R= Emisor, Mensaje y Receptor.
7. ¿Cuáles son las funciones de la comunicación? R= Informativa, Afectiva y Regulativa. 
8. ¿En qué consiste la función informativa de la comunicación? R= Consiste en la construcción, transmisión y recepción de la información.
9. ¿En qué consiste la función afectiva de la comunicación? R= transmite y recibe las emociones, los sentimientos y vivencias que dan satisfacción o insatisfacción de necesidades.
10. ¿En qué consiste la función regulativa de la comunicación? R= Esta función está asociada con el control y regulación de las personas sobre la cultura que posee, nivel cultural, las motivaciones y los proyectos de vida.
11. ¿Cómo se manifiesta el contenido ético de la comunicación en las relaciones interpersonales? R= en la manera como se perciben unas personas a las otras como objeto o sujeto.
12. ¿Qué sucede cuando se percibe a la otra persona como sujeto? R= se respeta su individualidad, su integridad, sus deseos, ideas e intereses.
13. ¿Qué sucede cuando se percibe a la otra persona como objeto? R= Se daña la dignidad humana. Puede llevar, en casos extremos, agresión verbal, psicológica  y  hasta física.
14. ¿Cuáles son las etapas que conforman al proceso comunicativo? R= Idea del mensaje, codificación, transmisión, recepción, descodificación, utilización y retroalimentación.
15. ¿En qué consiste la etapa de la idea del mensaje? R= El emisor concibe la idea, una información o una intención que se desea transmitir a otras personas.
16. ¿En qué consiste la etapa de la codificación? R= El emisor transforma la idea a un lenguaje compuesto por símbolos, signos, números, gráficos o palabras.
17. ¿En qué consiste la etapa de la transmisión? R= El canal o el medio por el que va la comunicación.
18. ¿En qué consiste la etapa de la recepción? R= Se refiere al recibimiento del mensaje por el (destinatario) receptor.
19. ¿En qué consiste la etapa de la decodificación? R= Se produce cuando el mensaje es interpretado por el receptor.
20. ¿En qué consiste la etapa de la utilización? R= Es el uso que se le da a la información que contiene el mensaje.
21. ¿En qué consiste la etapa de la retroalimentación? R= Es cuando el receptor reconoce el mensaje y responde al emisor.
22. ¿Qué dice la primera ley de la comunicación interpersonal? R= Lo que dice A no es verdadero, sino lo que entiende B.
23. ¿Qué dice la segunda ley de la comunicación interpersonal? R= Cuando B interpreta erróneamente un mensaje de A, la responsabilidad es siempre de A.
24. ¿Qué son los axiomas? R= son una verdad tan evidente que no necesita demostración.
25. ¿En qué consiste el primer axioma pragmático de la comunicación? R= Las personas no pueden vivir sin comunicación.
26. ¿En qué consiste el segundo axioma pragmático de la comunicación? R= La comunicación tiene dos niveles: racional y afectivo.
27. ¿Qué es la percepción? R= Es aquello que determina la forma de ver el mundo que tiene cada persona.
28. ¿Qué es el pensamiento y el lenguaje? R= Son procesos íntimamente relacionados en donde se van formando los significados que se expresan.
29. ¿Qué son las emociones? R= Son  las  vivencias  afectivas  relacionadas  con  las  necesidades fisiológicas.
30.  ¿Qué son los sentimientos? R= Son las vivencias afectivas relacionadas con las necesidades sociales y sus expectativas.
31. ¿Qué son los deseos? R= son las intenciones, lo que la persona quiere para sí, para los demás y para sus relaciones interpersonales.
32. ¿Qué papel desempeña la esfera cognitiva en la comunicación? R= Es la dimensión ejecutora en la regulación y autorregulación de la personalidad, así como la parte informativa de la comunicación.
33. ¿Qué papel desempeña la esfera afectiva en la comunicación? R= Es la cualidad de las personas de expresar sus emociones, sentimientos y vivencias.
34. ¿Qué papel juegan las necesidades en la comunicación? R= La satisfacción de necesidades es importante para la aceptación, la comprensión o rechazo de la comunicación.
35. ¿Qué relación hay entre la personalidad y la comunicación? R= Es una conjugación de elementos cognitivos y afectivos.
36. ¿Qué papel juega la asertividad en la comunicación? R= Es una forma de comunicar equilibradamente e implica un alto desarrollo emocional.
37. ¿Qué son los estilos comunicativos? R= Se refiere a la forma singular que posee cada persona de expresar su comportamiento.
38. ¿En qué consiste la necesidad de comunicación? R= Es una de las más antiguas del ser humano. Es una necesidad vital, igual que el hambre, la sed, etc.
39. ¿En qué consiste la necesidad de pertenencia o inclusión? R= Es la necesidad de las personas para afilarse, pertenecer o incluirse en un grupo.
40. ¿En qué consiste la necesidad de afecto o estima? R= Es la necesidad de sentirse querido(a), amado(a), aceptado(a).
41. ¿En qué consiste la necesidad de reconocimiento? R= Consiste en querer ser valorado satisfactoriamente por las otras personas del grupo.
42. ¿En qué consiste la necesidad de realización? R= Consiste en el crecimiento personal y su desarrollo.
43. ¿Qué es la comunicación interpersonal? R= Es una interacción que implica intercambio de información verbal y no verbal entre dos o más participantes en un contexto cara a cara.
44. ¿Qué es la empatía? R= Ponerse en el lugar del otro de manera que se experimente sus estados emotivos y sus sentimientos.
45. ¿Qué es la aceptación? R= Reconocer el derecho de todas las personas a pensar, opinar y actuar.
46. ¿Qué es la congruencia? R= Es la correspondencia y la relación lógica entre "lo que se piensa”, “lo que se dice” y lo que se hace”.
47. ¿Qué es la transparencia? R= un comportamiento en la comunicación sin evasivas, sin hipocresías.
48. ¿Cuáles son las funciones de los mensajes extraverbales? R= Reforzar y complementar el mensaje verbal.
49. ¿Qué son los gestos? R= Son reflejos de emociones, sentimientos y vivencias que se apoyan en lo expresado verbalmente.
50. ¿En qué consiste la comunicación disonante? R= Es cuando las personas contagian las reacciones emocionales negativas.
51. ¿En qué consiste la comunicación resonante? R= Crear un entorno emocional positivo sacando lo mejor de las emociones, revirtiéndolas en los demás y recibir lo positivo de los demás.
52. Los mensajes de la comunicación adquieren dos formas. ¿Cuáles son? R= Verbal y Extraverbal 
53. ¿Qué provoca la imagen en la comunicación extraverbal? R= Provoca reacciones en las relaciones, cómo las personas tratan a los demás, en gran medida es un reflejo del comportamiento hacia ellos.
54. ¿Cuáles son las expresiones faciales que tienen que ver con la comunicación? R= La mirada, las posturas, los gestos, los movimientos corporales y el tono de voz.
55. ¿Qué es la fluidez verbal? R= Es la capacidad de expresar con agilidad ideas, compuestas por la asociación y relación de palabras.
56. ¿Qué es la explicación? R= Es una habilidad comunicativa que hace que una persona exprese de forma comprensible a otra, cualquier hecho, acontecimiento o idea.
57. ¿Qué es la interpretación de la comunicación? R= Es la habilidad de la comunicación que permite dar un significado correcto al mensaje.
58. ¿Qué es la evaluación de la comunicación? R= Una valoración de lo escuchado influenciada por creencias, juicios, experiencias, vivencias, expectativas, educación y cultura del receptor.
59. ¿Qué es la persuasión? R= La persuasión es una habilidad en la que el emisor convence al receptor para que haga algo, influyendo en su comportamiento.
60. ¿Qué factores favorecen a la persuasión en el receptor? R= Prestigio, credibilidad, ser auténtico, conocimientos del tema, fluidez verbal, seguridad.
61. ¿Qué es un emblema? R=Un emblema equivale a una palabra o una frase corta admitida por todos los miembros de una colectividad.
62. ¿Qué son los ilustradores? R= Aquellos gestos que van a unidos a la comunicación verbal y su función consiste en reforzar el significado de la información que estamos expresando verbalmente.
63. ¿Qué son los reguladores? R= Son los actos no verbales que tienen la función de organizar o dirigir la conversación que se esté llevando a cabo entre los interlocutores.
64. ¿Qué son los adaptadores? R= Son esos movimientos, gestos o acciones que utilizamos de forma inconsciente para conducir nuestros sentimientos o controlar nuestras respuestas, es decir, con orientación adaptativa.
65. ¿Qué es la kinesia? R= También conocida como kinesis, es la disciplina que analiza las posturas, los gestos y los movimientos del cuerpo humano.
66. ¿Qué es la Proxémica? R= Es la disciplina que estudia el espacio y la distancia que guardan las personas al comunicarse verbalmente.
67. ¿Qué es la Paralingüística? R= Es la disciplina que estudia los aspectos no semánticos del lenguaje, como, por ejemplo, los tonos empleados, el ritmo con el que se habla, el volumen de la voz, los silencios y los timbres.
68. ¿cuáles son las funciones de la comunicación no verbal? R= Enfatizar el lenguaje no verbal, Expresar sentimientos y emociones, Sustituir palabras, Orientar la forma en la que el mensaje verbal debe ser interpretado, Posibilidad de contradecir la comunicación verbal.

...