Capítulo 1 Espontaneidad

Capítulo 1

Espontaneidad

Técnicas

La técnica sola no asegura eficacia, el terapeuta debe de cuidar los detalles en ella atendiendo la función entre los esfuerzos y los resultados, interesándose en el prójimo, en los que son sus problemas y cuestiones que le hacen sufrir.

Espontaneidad  

Evoca a la idea de lo no planeado, por su momento propio, enriqueciendo su significado con el contexto en el que está envuelto. (terapia)

Espontaneidad terapéutica

Canalizada por el contexto de la terapia, el papel del terapeuta es influir sobre la gente y cambiarla, agarrando elementos del interior del campo que observa y sobre el cual va a influir.

Formación de un terapeuta espontaneo

Desecha ciertos métodos populares de enseñanza y supervisión, se hace que sea consciente de su propio funcionamiento familiar así como ver qué lugar ocupa en él,  junto al trabajo con familias desde un inicio.  

Métodos de formación

1. El método enseñado por el maestro, llevado a la formación y a la práctica

2. Supervisión en vivo o sobre las sesiones

Lo que es que él terapeuta esté en un proceso de aprendizaje y reaprendizaje.

Capítulo 2

Familias

Familia

Es el contexto natural para crecer y para recibir auxilio, considerado como un grupo natural que en el curso del tiempo ha elaborado pautas de interacción, que constituyen a la estructura familiar, que a su vez rige el funcionamiento de los miembros de la familia, definiendo su gama de conductas y facilitando su interacción recíproca.

La familia necesita de una estructura viable para proporcionar un sentimiento de pertenencia. 

Terapeuta aspirante

Tiene que ver en la familia más que un subsistema, tiene que verlos como un organismo ya que vivenciará el pulso de la familia, experimentando sus demandas de reacomodamiento y sólo se sentirá cómodo si avanza respetando el tiempo de ella. Viven-ciará también su umbral para lo correcto y lo vergonzoso, su tolerancia al conflicto, su sentimiento de lo ridículo o lo sagrado, y su concepción del mundo.

Holón

Designar aquellas entidades de rostro doble en los niveles intermedios de cualquier jerarquía»: la palabra holón, del griego hotos (todo) con el sufijo on (como en protón o neutrón), que evoca una partícula o parte.

Cada holón es un todo y una parte al mismo tiempo.

Holón individual

Incluye el concepto de sí mismo en contexto. Contiene los determinantes personales e históricos del individuo, así como su contexto social. Estableciendo que tanto el individuo como el contexto son capaces de flexibilidad y de cambio.

Holón conyugal

Constituye en el modelo de relaciones íntimas, como se manifiestan en las interacciones cotidianas. En el subsistema conyugal a sus miembros se les da una plataforma de apoyo para el trato con el universo extra-familiar, y proporcionarles un refugio frente a las tensiones de fuera.

Holón parental

Las interacciones dentro del holón parental incluyen la crianza de los hijos y las funciones de socialización. El subsistema parental tiene que modificarse a medida que los hijos crecen y sus necesidades cambian.

Holón de los hermanos

Primer grupo de iguales en que se participa. Dentro de este contexto, se brinda apoyo entre sí, diversión, pleitos, se toman como chivo emisario (entre hermanos), aprendiendo unos de otros.

Ayuda a elaborar pautas de interacción para negociar, cooperar y competir. Se enseñan a hacer amigos y en tratar con enemigos, a aprender de otros y en ser reconocidos; este proceso promueve tanto su sentimiento de pertenencia 

Sistema familiar

Tiende a la conservación y a la evolución, guiándose en con fluctuaciones tanto internas como externas logrando una nueva estructura.

Modelo del desarrollo

Concibe cuatro etapas organizadas en torno al crecimiento de los hijos. Comprenden la formación de pareja, la familia con hijos pequeños, la familia con hijos en edad escolar o adolescentes y la familia con hijos adultos.

Primer estadio - Formación de pareja

Consiste en mantener importantes contactos y al mismo tiempo crear un holón cuyas fronteras sean nítidas en la medida suficiente para permitir el crecimiento de una relación íntima de pareja.

Segundo estadio – Familia con hijos pequeños

Empieza con el nacimiento del primer hijo, se crean en un mismo instante nuevos holones: parental, madre-hijo, padre-hijo. El holón conyugal se debe reorganizar para enfrentar las nuevas tareas, y se vuelve indispensable la elaboración de nuevas reglas.

Tercer estadio- Familia con hijos en edad escolar o adolescentes

Un cambio tajante se produce cuando los hijos empiezan a ir a la escuela.

La familia tiene que relacionarse con un sistema nuevo, bien organizado y de gran importancia. Toda la familia debe elaborar nuevas pautas. 

En este estadio comienza el proceso de separación, y este cambio resuena por toda la familia

Cuarto estadio – Familia con hijos adultos

Los hijos, han creado sus propios compromisos con su propio estilo de vida, la familia originaria vuelve a ser de dos miembros. Modifican de nuevo pautas en conjunto, este nuevo estadio requiere una nítida reorganización cuyo eje será el modo en que padres e hijos se quieren relacionar como adultos.

Se presenta nido vacío.