Comunicación humana/fonoaidiologia

INVESTIGACIÓN

Paula Vannessa Mancera Tenjo

Héctor Sebastián Bohórquez

Trabajo dirigido a la docente: Gloria Rodriguez

Facultad de ciencias de la salud (Fonoaudiología)

Corporación Universitaria Iberoamericana

28 de Marzo de 2019

MODALIDADES

Las Habilidades o Competencias Comunicativas se entienden como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con el fin de participar con eficiencia y destreza, en todas las esferas de la comunicación y la sociedad humana. Hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje. A partir de ellas, nos desenvolvemos en la cultura y la sociedad, y a través de su desarrollo, nos volvemos competentes comunicativamente.

El lenguaje verbal y el no verbal (cine, música, pintura, etc.), la diversidad lingüística, la gestualidad, la emocionalidad, la comprensión de las diferencias, las semejanzas entre el habla y la escritura y el papel mediador de la lectura, cimientan nuestra capacidad de comprender, interpretar y elaborar contenidos comunicativos, para la interpretación del mundo, la expresión de la subjetividad y el ejercicio de nuestra ciudadanía.

Existen diferentes clasificaciones de habilidades comunicativas. Aquí presentamos algunas nociones básicas.

Habilidades verbales de recepción

Escuchar

Es la capacidad de sentir, de percibir sensorialmente lo que transmite otra persona, comprender el mensaje; este aspecto permite al oyente, evaluar la importancia de lo escuchado para responder acertadamente al interlocutor; exige además tomar conciencia de las posibilidades de tergiversación de los mensajes.

Leer

La lectura es fundamental en el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas del ser humano. Como realización intelectual, es un bien colectivo indispensable en cualquier contexto económico y social. Como función cognitiva, permite el acceso a los avances tecnológicos, científicos y de la información. Da la posibilidad de recrear y comprender mejor la realidad. Leer, es ser capaz de dialogar críticamente con el texto, tomar una postura frente a él y valorarlo integrándolo en el mundo mental propio.

Habilidades verbales de emisión

Hablar

Se denomina hablar a la capacidad que tiene el ser humano de comunicarse mediante sonidos articulados. Estos sonidos son producidos por el aparato fonador, que incluye lengua, velo del paladar, cuerdas vocales, dientes, etc. Esta propiedad es distintiva en el hombre, ya que si bien está presente en distintas especies del reino animal, es en la naturaleza del hombre en la que alcanza su más alta manifestación, en la medida en que despliega un altísimo grado de complejidad y abstracción en lo referente al contenido.

Escribir

La expresión escrita representa el más alto nivel de aprendizaje lingüístico, por cuanto en ella se integran experiencias y aprendizajes relacionados con todas las habilidades lingüísticas (escuchar, hablar y leer) y se ponen en funcionamiento todas las dimensiones del sistema lingüístico (fonológica, morfo-sintáctica, léxica-semántica y pragmática).

La escritura es una habilidad compleja, que implica que el escritor tenga conocimientos, habilidades básicas, estrategias y capacidad para coordinar múltiples procesos.

Habilidades no verbales

Las habilidades no verbales son todas aquellas que incluyen el lenguaje corporal y todo lo que no sean las palabras. Es el arte de interpretación de símbolos y señales comunicados por los gestos, expresiones faciales, contacto visual, la postura, etc. El tono de voz por ejemplo es una habilidad no verbal por excelencia porque no es la palabra, sino el matiz de la palabra, es el lenguaje corporal de la palabra. La capacidad de comprender, resignificar y utilizar la comunicación no verbal o lenguaje corporal, es una poderosa herramienta para conectarse con los demás y con la realidad circundante. (Segura, 2016)

CODIGOS

¿Qué es el código de la comunicación?

En este caso, nos referimos al sistema de signos o señales que se usan para transmitir un mensaje. (lucas)Es decir, que un idioma, por ejemplo, sería un código. Si tú hablas con tus padres en español, estás usando el código español.

Otros códigos que puedes usar si los conoces son el código Morse, el código binario, el sistema braille, las señales de circulación o de montaña para los senderistas, así como cualquier idioma o forma comunicativa que sirva para que dos personas se puedan comunicar y se entiendan. (González, 2018)

INTERACCIÓN

¿Qué es interacción?

La interacción puede ser definida como aquella acción que ocurre entre dos o más personas u objetos, que está determinada por algún grado de reciprocidad. Este concepto es aplicado en un sinfín de áreas científicas y humanistas, dándole, de acuerdo al contexto, una connotación diferente; sin embargo, ésta siempre mantiene el sentido original: involucra a diferentes objetos, que se influencian y modifican entre sí, tomando en cuenta la situación y las circunstancias que lo rodean. (Venemedia comunicaciones C.A, 2011)

INTERACCIÓN COMUNICATIVA

Es el intercambio de significados entre dos o mas personas, haciendo uso del lenguaje. Existen dos tipos; la interacción comunicativa privada y la interacción comunicativa pública.(Urrego, 2013)

Las interacciones son distintas y dependen de las características de de los hablantes en una situación determinada. (Carmelo lucas,)

1. la interacción comunicativa privada: es la interacción que corresponde al ámbito de lo individual, el proceso se desarrolla en una situación más personal. Se caracteriza por que el emisor y el receptor mantienen una relación cercana, que les permite interactuar directamente, puede ser directo(persona a persona) o indirecto (uso de medios como el teléfono, el chat)

2. la interacción comunicativa pública: e sla interacción de interés publico(para todos o una gran audiencia), se maneja con el criterio de apertura, de accesibilidad para los otros. Se caracteriza por que el contexto de interaccion corresponde a temas colectivos , el emisor dirige su mensaje a un colectivo con los cuales no necesariamente tiene una cercanía. Los tipos de discursos mas utilizados son (debates, foros, discursos)

PROCESO

¿Qué es Proceso?

Proceso es un conjunto o encadenamiento de fenómenos,

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