Coronel No Tiene Quien Le Escriba

INDICE:

Introducción………………………………………………………………….05

I.PARTE. EXPLORACION:

1.-Contenido temático:

*-Lectura general de la novela.

*-Idea central del texto…………………………………………………………………..06

*-Secuencia del tema…………………………………………………………….……...06

2.-Contenido.Humano.Psicologia de los personajes

*-Personajes principales y secundarios………………………………………………07

*-Contenido circunstancial (contexto, tradiciones, costumbres, entre otras)……..08

*-Medio geográfico (ambiente físico: paisajes, lugares, mar, cielo, tierra)….…….09

*-Medio temporal (marco histórico, épocas, fechas)………………………….…….09

3.- formas de expresión (narración descripción, dialogo, monologo)

*-formas de expresión del autor………………………………………………….……10

*-Tipo de narrador (perspectiva)………………………………………………...…….11

*-Vocabulario (culto, popular, científico, jerga)…………………………………........11

*-Recursos literarios (Símil, metáfora, exageración, personificación, onomatopeya, epíteto, hipérbaton)…..…………………………………………………………….12 y 13

*-Contenido sensorial (visual, olfativo, gustativo, táctil, auditivo)…….……..……...13

II.PARTE FUNCIONCRITICA, ESTIMATIVA, VALORATIVA:

1.-Valores humanos (aportes)

*-Ideas existencias (destino, compromiso, muerte, vanidad, libertad)……………..14

*-Relaciones sociales, políticas, económicas…………………………………………14

*-Ideología del autor (visión del mundo)………………………………………………15

*-¿Qué valor tiene el texto?

a.-lo que evoca o sugiere…………………………………………………………........16

b.-lo que se puede descubrir en la lectura……………………………………….. ….16

c.- lo que el lector aporta de su propia experiencia relacionado con el texto leído………………………………………………………………………………….........16

2.-Valoracion literaria:

*-Clases de obra. Corriente literaria………………………………………….………..16

*-Resumen biográfico del autor……………………………………………………17y 18

Conclusión………………………………………………………………………………..19

INTRODUCCION:

En la siguiente investigación sobre la novela “EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA”, vamos a resaltar el aspecto más importante de la obra, su contenido temático, humano, formas de expresión, valores humanos, y valoración literaria, donde cada una de esta nos dejara una enseñanza, utilizando como método principal la lectura y el análisis de la misma la compresión de ella, para el desarrollo de la actividad.

Esperamos poder cumplir con cada una de las preguntas asignadas, estudiando los planteamientos para la obtención de un mejor conocimiento al finalizar el trabajo.

1.- Contenido Temático:

.- Idea central del texto:

El tema principal de El coronel no tiene quien le escriba es la dignidad de la persona que no se rinde ante las injusticias del poder. El coronel no es un anciano derrotado por la pobreza ni un iluso que todavía espera ingenuamente la pensión y las victorias del gallo, sino una persona que luchó por la libertad y que se opone de la única manera que puede a la tiranía: con sus principios inquebrantables. Su conducta íntegra entre la soledad, la incomprensión y el desprecio de todos le convierte en un personaje conmovedor.

El Coronel espera en vano una pensión que nunca llega. Todos los viernes se pone su único traje para ir al muelle y aguardar la carta que anuncie la llegada de su dinero. El pueblo entero sabe que esta carta nunca llegará. Lo sabe su mujer y lo sabe él mismo. Pero el Coronel sigue esperando, rumiando su dolor por la muerte de su hijo y cuidando a un gallo tan viejo y cansado como él

Lo mismo puede decirse del gallo. En el fondo, el coronel no cuida del gallo con la esperanza de ganar dinero. Tras la muerte de Agustín, el animal se ha convertido en un símbolo de resistencia política en el pueblo y en un recordatorio del hijo perdido. Venderlo sería rendirse ante la injusticia que supuso tal crimen, dejarse vencer por la desesperanza. Así se entiende por qué don Sabas insiste en que se deshaga del animal.

En definitiva, su insistencia en ir cada viernes a recibir el correo y su negativa a vender el gallo no son muestras de un carácter ingenuo u optimista. Son las únicas armas de protesta que le quedan. Recibir esa pensión es un acto de justicia y no tiene por qué olvidarse del asunto. Dejar de ir al puerto y vender el gallo sería rendirse ante un régimen militar usurpador e injusto. No tiene fuerzas para continuar en la clandestinidad, como su hijo y sus amigos. Reclama, pues, lo que es suyo como única manera de ser coherente consigo mismo, aunque eso le obligue a vivir en soledad. Este rasgo convierte al coronel en un personaje literario. No es su paciencia lo que le hace grande, sino su rebeldía y su afán inquebrantable de justicia.

.- Secuencia del tema:

El escritor mantiene la misma secuencia del tema durante toda la historia no hay cambios que nos hagas salir de la magia del relato nos una sensación de seguir para ver que continua. El coronel con su carácter recio indomable de mantener sus firmes ideas de convicciones de ir cada viernes al esperar una carta que sabe que nunca va a llegar ,debido a las diferencias políticas que hay entre él y los nuevos militares que están en el régimen , la invariable idea de mantener el gallo de su hijo no porque le fuera a proveer de dinero cuando este tuviera una pelea sino por el sentimiento que el animal representaba, los diferentes problemas de salud que presentaba y prefería mantenerlos callados y darle prioridad a la de su esposa enferma.

2.- Contenido Humano. Psicología de los personajes:

.- Personaje principal y secundario:

Personajes Principales:

•El Coronel: Es un hombre mayor de grandes orejas, pelo

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