Cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor

CATEDRA UNADISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

TRABAJO COLABORATIVO – UNIDAD 2

TUTOR

OMAR JAVIER RAMIREZ

ESTUDIANTE

ALBERTO SIERRA BLANCO

CEDULA: 28.215.187

Nombre de curso: 434206

OCTUBRE 2013

Girón-Santander

ACTIVIDAD 1.

• Cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor.

ACTORES CARACTERISTICAS FUNCIONES

ESTUDIANTE • Están altamente motivados.

• Son independientes.

• Son estudiantes activos.

• Tiene habilidades para administrar su tiempo y organizarse.

• Tiene la disciplina para estudiar sin recordatorios externos.

• Puede adaptarse a ambientes de estudio nuevos.

• Autorregulación del aprendizaje.

• Responsabilidad.

• Motivación.

• Autodisciplina.

• Metas bien definidas.

• Disposición.

• Estrategias metacognitivas.

• Estrategias de administración de recursos: tiempo y espacio.

• Confianza en sí mismo.

• Creencias de autoeficacia.

• Autocontrol.

• Autoevaluación. • Ser responsable de su propio conocimiento y aprendizaje.

• Cumplir con sus talleres y trabajos en el tiempo indicado en la plataforma.

TUTOR • Interesarse por los seres humanos y atender su problemática.

• Reconocer y respetar a cada ser humano como único y distintivo.

• Recibir y comprender empáticamente las problemáticas individuales, grupales o institucionales.

• Aceptar el conflicto individual, grupal e institucional como aspecto integrantes del aprendizaje.

• Conocer los propios límites y solicitar ayuda para afrontar situaciones difíciles, tanto en lo personal como en lo estrictamente profesional.

• Proseguir en forma continua la propia formación profesional.

• Capacidad de diálogo y relaciones humanas.

• Ascendencia en el grupo.

• Espíritu crítico objetivo y reflexivo.

• Equilibrio emocional.

• Coherencia entre actitudes y principios

• Espíritu democrático que promueva valores de solidaridad.

• Cooperación y participación.

• Sensibilidad social. • - Facilitar una buena integración en el centro educativo y en el grupo de compañeros y fomentar la participación en las actividades del centro

- Asesorar a los estudiantes en los momentos más críticos

- Orientarles e informarles académica

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