CUADRO COMPARATIVO PERSONAJE APORTACIONES

CUADRO COMPARATIVO

PERSONAJE APORTACIONES

ROBERT OWEN

• Realizo un experimento consistente en mejorar las condiciones de los trabajadores y conseguir un aumento de productividad y beneficios simultáneamente.

• La idea de que la calidad del trabajo de un obrero mantiene una relación directamente proporcional con la calidad de vida del mismo.

• La idea de que el trabajo es, o debería ser, la medida del valor.

• Cuantificar la producción de cada obrero, brindar mejoras en las áreas de vivienda, higiene, educación, prohibición del trabajo infantil, salarios y determinar una cantidad máxima de horas de trabajo (estableció diez horas y media).

• La institución de comunidades agrícolas, en donde no existe la propiedad privada.

• Establecimiento de Bazares Obreros, establecimientos de intercambio de productos por medio de bonos cuya unidad era la hora de trabajo rendido.

• Pionero del socialismo.

• Propuso la formación de colonias comunistas.

• Movimiento cooperativo internacional, que comenzó a operar en Rochdale (Inglaterra) en 1844.

CARLOS FOURIER

• Fundador de la escuela de economistas reformadores, llamada Societaria o Falansteriana.

• Planteaba una alternativa cooperativista.

• Ideó unas comunidades modélicas, los llamados falansterios, especie de cooperativas de producción y consumo donde regiría la armonía social.

• Propone que la sociedad se organice a partir de unas células básicas llamadas falansterios donde vivieran 1500 personas sin limitar la libertad humana.

• Teoría de los cuatro movimientos.

• Tratado de la asociación doméstica agrícola.

• Pretendía convencer a los capitalistas para que proporcionaran los recursos necesarios para la construcción de Falansterios.

LUIS BLANC

• Dirigió su pensamiento hacia la crítica del orden burgués y capitalista de su tiempo.

• Se inclinaba por la intervención del Estado para corregir las desigualdades sociales.

• Proponía crear unas cooperativas obreras que organizaran democráticamente cada rama de la producción, repartiendo igualitariamente sus beneficios y suministrando pensiones de vejez y enfermedad.

• Impulsó la creación de unos Talleres Nacionales lejanamente inspirados en sus propuestas teóricas, que servirían para mitigar el paro ante la situación de crisis económica, y que, a largo plazo, se esperaba que transformaran las relaciones de producción, acabando con la explotación.

• Se opuso vehemente a la idea napoleónica de la restauración, prediciendo que sería “despotismo sin gloria”, “imperio sin emperador”.

• Emprendió la llamada “garantía de la existencia a los trabajadores por medio del trabajo”.

SAINT SIMON

• Formuló una teoría sobre la sociedad posterior al Antiguo Régimen, donde los tres estamentos tradicionales, nobleza, burguesía y clero, serían sustituidos por científicos, industriales y una nueva religión de la que no aporta contenidos positivos.

• Padre del socialismo francés.

• Creía que la solución de la mayoría de los problemas que afrontaba la sociedad se encontrarían en los desarrollos de la ciencia y de la tecnología.

• Proponía que el primer objetivo político del estado debía ser el desarrollo de la producción.

• Promovía que los científicos ocupasen el rol de los clérigos dentro de la sociedad, mientras que la función de la religión sería la de guía de las clases más bajas en lo que respecta a su lucha por mejorar sus condiciones de vida.

• Se convirtió en un defensor a favor de la abolición de los derechos heredados.

• Realiza una crítica al orden social establecido y propone y predice para el futuro un orden social guiado por la clase industrial.

• Pensaba que la cooperación económica y la organización industrial surgirían por si solos en el progreso de la sociedad.

• Realizo un plan para constituir un "parlamento industrial".

DAVID RICARDO

• Teoría de la "Ventaja comparativa".

• teoría del salario natural.

• La ley de la renta.

• La teoría del valor.

• Estableció las bases del liberalismo económico o sistema capitalista.

• Principios

...