Cuestionario De Influencia

Cuestionario

Preguntas

1. ¿Explica qué significa influir en los demás?

2. ¿Qué significa Persuadir?

3. ¿Explica qué habilidades requiere una persona para influir en los demás?

4. ¿Qué es una actitud y cómo influye ésta en la interacción social?

5. Describa los Tipos de Influencia

6. Elabore una lista de 5 personas que han influido positivamente en la historia y describa sus principales aportaciones: Deporte, cultura, política, religión, ciencia, etc.

Respuestas

1. Es una capacidad o habilidad de conseguir que los demás hagan o piensen lo que yo quiero es decir alterar las acciones, pensamientos o creencias de una persona o un grupo.

2. Hacer que alguien adopte una manera de pensar o de actuar mediante el uso de argumentos o acciones a partir de la cual se convence a alguien para que realice o deje de hacer algo.

3. Mayor capacidad analítica: Tiene que tener conocimientos y saberlos aplicar a su función.

-Liderazgo competente: Tiene que saber influir en los demás sin ejercer la autoridad.

-Mayor inclinación hacia la acción: Enfoque proactivo.

-Saber anticiparse a los problemas.

-Ser una persona disciplinada en todo momento.

-Dar ejemplo frente a los demás.

-Dinámica: Proyectar energía positiva a los demás empleados.

-Ganarse la confianza.

-Proponerse metas.

-Ser líder en todo momento y mantener su capacidad como tal.

-Ser gestionador de las necesidades.

-No limitar su trabajo a un escritorio.

-Ser flexible.

-Mantener buenas relaciones.

-Ser generador de la cultura del respeto, de las diferencias sociales, de la religión pero sobre todo ser una persona democrática.

-Que se una persona con una autoestima alta.

-Ser una persona justa.

4. Es la forma de actuar de una persona, es decir el comportamiento o disposición mental que emplea un individuo para hacer las cosas hacia una práctica planteada y esta actitud puede ser positiva, neutra o negativa.

La actitud determina al comportamiento, toda vez que si se encuentra uno con buena o mala disposición, esta situación será proyectada a nuestro medio y a la inversa. Por lo tanto, la actitud influye fuertemente en el comportamiento de los seres humanos, inclusive haciendo cambiar el repertorio de conducta normal de los seres humanos. Pensemos en el caso de una persona que tiene una buena aceptación hacia una idea o pensamiento. Su comportamiento será adecuado y contrariamente si no es buena su actitud o disposición.

5. tipos de influencia

Influencia Coercitiva

Es un sistema coordinado de control coactivo, graduado e imperceptible, que por medio de creencias fundamentadas en el engaño, logra manipular e influenciar en los individuos un comportamiento determinado. Es una técnica de control mental más eficaz que el dolor, la tortura, las drogas, el uso de fuerza física o las amenazas, ya que puede producir cambios más profundos, como el de actitudes, en la personalidad de los sujetos expuestos a ella.

Influencia atractiva

La influencia del atractivo físico sobre las relaciones sociales queda de manifiesto al verse que las personas consideras más atractivas tendrán más acceso a ciertos lugares, a ocupar ciertas posiciones dentro de un grupo (liderazgo) y a ser juzgados más favorablemente y ser castigados menos duramente en general y particularmente frente a algunos crímenes.

Influencia cooperativa

.En la actividad cooperativa son muy importantes las actitudes y las cualidades favorables del carácter y de la personalidad, pues el buen éxito de la acción cooperativa se apoya en las manifestaciones positivas que permiten alcanzar en la mejor forma posible los objetivos propuestos.

6. Personajes

1. Albert Einstein - científico germano, suizo, estadounidense

El movimiento Browniano: Este descubrimiento realizado en el año 1905 explicaba el movimiento térmico de los átomos individuales que forman un fluido.

El efecto fotoeléctrico: Este descubrimiento realizado en el año 1905, consiste en la aparición de una corriente eléctrica en ciertos materiales cuando estos se ven iluminados por radiación electromagnética.

La Relatividad Especial: Este descubrimiento realizado en el año 1905, resolvía los problemas abiertos por el experimento de Michelson-morley en el que se había demostrado que las ondas electromagnéticas que forman la luz se movían en ausencia de un medio. La velocidad de la luz es, por lo tanto, constante y no relativa al movimiento. Ya en 1894 George Fitzgerald había estudiado esta cuestión demostrando que el experimento de Michelson-morley podría ser explicado si los cuerpos se contraen en la dirección de su movimiento.

De hecho algunas de las ecuaciones fundamentales del artículo de Einstein habían sido introducidas anteriormente en 1903 por Hendrinh Lorentz, físico holandes, dando forma matemática a la conjetura de Fitzgerald.

Equivalencia masa-energía: Este descubrimiento se realizó en el año 1905.

E=m x c2, esta ecuación muestra como una partícula con masa posee un tipo de energía (energía en reposo) distinta de las clásica energía cinética y energía potencial. La relación masa-energía se utiliza para explicar como se produce la energía nuclear; midiendo la masa de los núcleos atómicos y dividiendo por el número atómico se puede calcular la energía de enlace atrapada en los núcleos atómicos.

Relatividad

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