Cultura y Calidad de Vida (6 de octubre)

ENCARGO 1.- Cultura y Calidad de Vida (6 de octubre)

Trabajarán de manera grupal (mínimo tres y máximo cinco estudiantes) realizando una investigación y recurriendo a fuentes primarias. Elaborarán un informe escrito que dé cuenta de la información recogida, y respectivo análisis, sobre una organización chilena en donde se detalle y analice la cultura y las acciones que tiene sobre la calidad de vida laboral para sus trabajadores. 

INDICADORES PARA EVALUAR

• Levanta información de la calidad de vida laboral, considerando diferentes dimensiones que permiten evaluar la calidad de vida.
• Determina las fortalezas y oportunidades de mejora de la calidad de vida laboral de la organización escogida.
• Demuestra precisión y riguridad considerando el manejo de la información de la teoría vista en clases en términos de tipos de cultura y aspectos de calidad de vida.
• Es certero y objetivo en la elaboración de programas de calidad de vida laboral.
• Identifica los conceptos asociados a la cultura organizacional como elemento importante de una organización. (alcances, alineación cultural, entre otras)
• Identifica dimensiones requeridas para el diagnóstico de la Calidad de vida en una organización
• Reconocer las características asociadas a las necesidades de los colaboradores y a la organización.
• Detecta brechas en base a lo requerido (objetivos) por la organización y lo detectado en el análisis de indicadores.
• Resguarda la confidencialidad de la información del proceso de calidad de vida Actúa éticamente frente a la información que maneja.

ESTRUCTURA DEL ENCARGO

1.- PORTADA CON NOMBRE DE INTEGRANTES, RAMO Y PROFESOR DE LA ASIGNATURA.

2.- ÍNDICE

3.- INTRODUCCIÓN: Una plana con resumen del informe indicando una breve reseña de la organización escogida y el porqué de su elección. (10 puntos)

4.- DIAGNÓSTICO:  Describe los aspectos principales encontrados en el ámbito de calidad de vida y cultura organizacional, así como indica el tipo de recolección de información realizada por el grupo (Análisis documental, entrevistas a actores clave, observación participante, etc.). Dos a tres planas. (20 puntos)

5.- ANÁLISIS: A partir del diagnóstico, realiza un análisis categorizando con la materia conceptos atingentes a calidad de vida y cultura organizacional. (Tipos de cultura, dimensiones de calidad de vida, rol de RR.HH., tipos de comunicación, etc.). A su vez, como grupo, son capases de realizar un análisis de fortalezas y debilidades observadas en la organización. Dos a tres planas. (20 puntos)

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