DIAGNOSTICO FINAL EDUCACION INICIAL II: UNIDAD BOLIVARIANA

DIAGNOSTICO FINAL EDUCACION INICIAL II: UNIDAD BOLIVARIANA

ALUMNO (A): ALCÍVAR BERMELLO JHON PAÚL

GRUPO: 3° FECHA: Marzo 2014

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Es un niño muy sociable y participativo, seguro de si mismo, su amistad les brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Muestra un lenguaje oral fluido y claro, habla con mucha coherencia y propiedad, pero aunque conoce muchas letras no le gusta mucho escribir, prefiere jugar o platicar con sus amigos.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adicción y sustracción, es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejor comprensión.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS:

Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimientoINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA

“EL MARFIL”

PUERTO BOYACÁ

NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938

e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023

INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR

Nombre del Estudiante: ANDERSON FELIPE DÍAZDocente:

YANETH LILIANA BARON

Grado

: O° A

Semestre:

Primero

Año:

2011

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

Se analizan valores, intereses de orden moral yreligioso con el fin de satisfacer la necesidad detrascendencia que caracteriza al ser humano.

Es un niño muy callado e introvertido, escoge suscompañeros de juego y cumple con pequeñasresponsabilidades y tareas es respetuoso ycompañerista.Desempeño: alto

DIMENSIÓN CORPORAL

Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás,controla sus movimientos, participa en las actividadesde grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentesobjetos relacionándolos entre sí y consigo mismo,expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo yalimentación.

Tiene buen dominio de su cuerpo y realización conseguridad trabajos de motricidad fina comoentorchado, rozado, recortado, pero le falta seguridadpara desarrollar más sus capacidades.Desempeño: medio

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Comprende textos, formula y responde preguntas,incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee yescribe no convencionalmente, comunica susemociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta

con lecturas de cuentos, poesías, rimas…,

Es poco comunicativo se le dificulta expresar sussentimientos y emociones de forma verbal y no verbalaunque permanece atento en las actividades noparticipa en ellas.Desempeño: medio

DIMENSIÓN COGNITIVA

Identifica, clasifica y ordena objetos, establecerelaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social.Utiliza de manera creativa sus

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