Desarrolla el diagnóstico interno de la Escuela Dos Mundos

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• Desarrolla el diagnóstico interno de la Escuela Dos Mundos, después enlista por lo menos cinco fortalezas y cinco debilidades.

Diagnostico Interno

Internamente la escuela tiene una buena estructura y organización en cuanto a su visión, misión y modelo educativo, tienen una idea muy clara y políticas en cuanto a que personas va dirigida su institución y que tipo de educación van a recibir ahí. También tiene una buena estructura de proveedores, compras y pagos ya que mantienen una lista fija de proveedores, significando también que la institución cuenta con cierta estabilidad financiera. Sin embargo en cuanto a recursos humanos y sus trabajadores se manejan de una manera precaria ya que al otorgarle más beneficios hacia algunos integrantes de su personal que a otros crean una desigualdad dentro de su mismo personal y por lo tanto discrepancias y descontentos.

FORTALEZAS

• Modelo educativo Bilingüe. Ofrecen un modelo de educación más completa que la mayoría de las escuelas instalando un modelo de educación bilingüe
• Clases en turno matutino y vespertino para diferentes edades. Es bastante flexible su campo de oportunidades ya que no solo apuntan a niños o a adolescentes sino también a profesionistas.
• Curso de preparación para la certificación TOEFL. Habla del buen nivel que deben tener su personal ya que esta es una de las certificaciones de más nivel en la lengua inglesa y también la más requerida por empresa e instituciones.
• Flexibilidad del personal. El personal parece estar bien preparado y ser flexible para llevar a cabo distintas tipos de labores dentro de la institución
• Estabilidad financiera de la institución. Estabilidad con proveedores entre sus compras y pagos. No existe un mal historial ni de pagos, ni compras ni crediticio ya que la escuela se maneja con una política de estabilidad y compromiso con cada uno de sus proveedores. Esto se refleja en una estabilidad financiera de la institución

DEBILIDADES

• Desigualdad laboral: en cuanto a sueldos y responsabilidades existe un tema de preferencia ante algunos trabajadores lo cual se traduce en el descontento de los demás trabajadores.
• No existe una organización en áreas funcionales ni están bien delimitados las funciones de cada uno de los integrantes del personal de la escuela
• No existe una cadena de mando en la que este bien definida la jerarquía de los que dan las órdenes para quien las recibe lo que crea confusión entre el personal
• Sus políticas de trato igualitario (para extranjeros y nacionales) ante los alumnos no es la misma que con su personal lo que resulta en una incongruencia ante empleados y alumnos.
• Alta rotación del personal lo cual o da una estabilidad ni a la institución ni a la forma de enseñanza de esta.

• Desarrolla el diagnostico externo de la empresa tomando en cuenta las expectativas de la sociedad, accionistas, clientes, proveedores y acreedores. Debes enlistar por lo menos cinco amenazas y cinco oportunidades

Diagnostico externo

Al parecer esta institución cuenta con una bastante buena reputación externa. Primero con la comunidad extranjera está muy bien colocado ya que fue una institución que los acogió y educo a su llegada a México. Segunda con la comunidad nacional y local ya que ha sido imagen de su municipio y ha educado por igual a los hijos de mexicanos para introducirlos en un modelo educativo bilingüe que les genera más oportunidades en un mundo tan competitivo.

Con la región en general ya que se trata de una institución de renombre que siempre se ha manejado con principios y valores.

También mantienen una buena reputación con sus proveedores, y un buen historial de pagos y compras

OPORTUNIDADES

• Cuenta con una buena infraestructura y ubicación ya que al tratarse de una casa construida en la antigüedad quiere decir que es una buena construcción además con una localización céntrica.
• Reconocimiento y buena reputación tanto con sus clientes como con los demás ciudadanos del lugar donde se encuentran establecidos.
• Reconocimiento y acogimiento ante la población extranjera (principalmente de Estados Unidos)
• La creciente necesidad de globalización aumenta las oportunidades ante la formación educativa en varios idiomas principalmente el Ingles
• Visualización de crecimiento hacia otras áreas de oportunidad por parte de sus dueños, esto es bueno para la imagen que da a inversionistas y accionistas.
• Buenas reputaciones con compradores y proveedores. Realizan pagos y compras a tiempo y de acuerdo a políticas

AMENAZAS

• Al tratarse de un edificio con pasado histórico este en algún momento puede ser reclamado por la nación como un patrimonio de esta y cesar sus labores como institución escolar.
• Si se buscara ampliar la oferta educativa sería necesario ampliar las instalaciones lo cual al ser un edificio antiguo sería algo no permitido por la autoridad
• El creciente mercado de instituciones educativas e instituciones de estudios de otras lenguas hacen que los precios manejados por la escuela tengan que verse disminuidos para competir con los demás.
• La desorganización interna puede suscitar en otro tipo de problemas como demandas laborales por el trato discriminatorio hacia profesores nacionales.
• Debido a esta misma competitividad en este mercado educativo se necesita una renovación con una buena planeación estratégica ya que si se realiza una renovación de manera ineficiente detonara en daños para la empresa.

• Desarrolla estrategias maestras como: la misión, la visión, los valores, tres propósitos y tres objetivos.

MISIÓN

Nuestra misión es proporcionar un modelo educativo integral y bilingüe a todos los alumnos pertenecientes a nuestra institución que les ayude a enfrentar los requerimientos del nuevo mundo globalizado

VISIÓN

Nuestra visión es dentro de 5 años ser la institución con la mejor oferta académica con modelo educativo bilingüe en la región para los noveles de educación básica, media superior y superior.

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