Desarrollo de Jeffrey Dahmer
Enviado por DanielaLSM • 15 de Agosto de 2017 • Ensayo • 551 Palabras (3 Páginas) • 864 Visitas
Desarrollo de Jeffrey Dahmer
Por: Daniela Lucía Suárez Morelo
El desarrollo es el patrón de cambio que experimenta cada individuo durante todo su ciclo vital (Santrock, 2006). Para Santrock (2006) el desarrollo es multidimensional, es decir, que está formado por procesos biológicos, cognitivos y socioemocionales. Cada uno de ellos cumpliendo un papel en el desarrollo integral del individuo.
Jeffrey Dahmer es reconocido por haber cometido una serie de asesinatos en Milwaukee, hecho que conmociono a todos, porque era poco probable pensar que él fuera el autor de tantos asesinatos, de modo que no es fácil entender su comportamiento.
El nacimiento de Jeffrey represento mucha felicidad para sus padres y a medida que este crecía mostraba ser un niño inteligente, cariñoso, extrovertido, curioso, fascinado por los animales y buenas relaciones con sus pares. Lo anterior a una edad aproximada de 4 años. Todos sus procesos llevaban una buena evolución; hasta que se mudaron a un nuevo lugar y algo paso con Jeffrey, puesto que no socializaba, parecía retraído y experimentaba sentimientos de inferioridad con los desconocidos. Lo que señala un cambio negativo en sus procesos socioemocionales: hubo una notable modificación en las relaciones con sus pares, en las emociones experimentadas y en su modo de ser. Sus padres intentaron ayudarlo haciendo actividades donde existieran vínculos con otros niños, pero Jeffrey no mostraba mejoría.
En la niñez intermedia y tardía observo como el matrimonio de sus padres se derrumbaba y empezó a explorar el organismo interno de animales muertos. Seguidamente, llego a la pubertad y en esta etapa del desarrollo los cambios biológicos se hicieron notar, aparentemente no hubo ninguna dificultad a excepción de que la producción de hormonas despertó deseos sexuales hacia hombres acompañado de violencia, Jeffrey quería tener relaciones sexuales matando y desmembrando a los hombres. En la adolescencia, en cuanto a procesos cognitivos a diferencia de sus pensamientos de matar todo estaba bien, era un estudiante ideal en la escuela: inteligente y buena expresión oral; por su parte los socioemocionales no estaban tan bien, era un chico solitario sumido en el alcohol. A los 18 años sus fantasías sexuales aumentaron y el ambiente contribuyo al inicio sus asesinatos.
¿Qué paso si sus primeros años de vida fueron normales, inclusive ideales? La nueva perspectiva del ciclo vital dice que ocurren cambios en cualquier etapa del desarrollo sin importar la edad (p. 6). Esto podría explicar la razón de la conducta de Jeffrey, algunos de los cambios experimentados después de la niñez temprana y el gusto de conocer las entrañas de animales fue determinante para hacer de él un asesino. Además, su biología homosexual, dificultades socioemocionales y sus pensamientos llenos de fantasías que posteriormente hizo realidad aumentaron la tendencia de Jeffrey, todo esto demuestra la relación bidireccional de los procesos en el desarrollo del ciclo vital (Santrock, 2006, p. 18). Al estar fallando uno es posible que empiece a fallar otro, adicionalmente, si las condiciones ambientales favorecen al aumento de dichas fallas y estas son ignoradas surgirán problemas en el desarrollo como en el caso visto.
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