Dimensión 2. Comprensión

Dimensión 2. Comprensión

EJERCICIO 1:

1. Realiza una lectura en tu libro de las paginas 66 a la 70.
2. Identifica y subraya las ideas principales.

Las dificultades sociales y las contrariedades ecológicas se han acrecentado particularmente desde el siglo XX. La conferencia nacional de las Naciones Unidas fue convocada por la problemática internacional de carácter medioambiental y las eventualidades que subsistían en derredor del aumento cada vez mayor de la población humana. El progreso de los movimientos ambientales en México surgió en 1952 por el impuso que dio el Dr. Enrique Beltrán, al crear el instituto Mexicano de Recursos Naturales Renovables A.C. Los movimientos ambientales y sociales en México llevaron a cabo acciones que se enfocaron particularmente en la creación, modificación o aplicación de los marcos legales, pero además realizaron una cuantiosa participación en la impartición de programas educativos, como también en el acopio de información académica y científica que les permitió emplearla para documentar sus indagaciones.

1. Contesta lo siguiente:

1. ¿Qué es un movimiento social ambiental? R= Es realizar actividades, denuncias y protestas por el deterioro de la naturaleza y se han originado por las eventualidades sociales y ambientales.
2. Describe cómo surgieron los movimientos sociales ambientalistas. R= Surgen con la publicación de La Primavera Silenciosa donde se hace una denuncia sobre los impactos generados por la aplicación de plaguicidas en la vida silvestre.
3. Describe los tipos de movimientos ambientalistas, sus descripciones y ejemplos. R=

• Vocación política: participan y actúan para incidir en el marco de las políticas públicas desde la década de los setenta. Ejemplo: United Tasmania Group.
• Sectoriales: intervención en problemáticas particulares como la oposición al uso de la energía nuclear desde la década de los setenta. Ejemplo: Beyond Nuclear.
• Consumidores: inciden en la sesión de productos y cambian los hábitos de consumo desde la década de los setenta. Ejemplo: Anima Naturalis.
• Institucionales: son instancias que investigan y realizan informes del estado del mundo desde la década de los setenta. Ejemplo: Worldwatch Institute.
• Ecologistas: salvaguardan y fomentan la justicia social y ambiental desde la década de los setenta. Ejemplo: Amigos de la Tierra.
• Reivindicadores globales: resguardan y defienden la naturaleza, actuando en varias partes del mundo cuando se cometen atentados contra este desde la década de los setenta. Ejemplo: Greenpeace.

• Indigenistas: Preservan las singularidades de los pueblos indígenas en el ámbito cultural y también la de sus estructuras sociales. En América desde la colonialidad. Ejemplo: Coordinadora Andina de Organizaciones Indígenas.
• Feministas: proceden a impulsar la equidad de género y la autodeterminación, existiendo una gran articulación con los problemas ambientales desde la década de os setenta. Ejemplo: Red Ecofeminista.

1. Describe cronológicamente los movimientos ambientales y sociales en México. R=

• 1952. Instituto Mexicano de Recursos Naturales Renovables, A.C. Asociación civil consagrada a la investigación científica de los recursos naturales.
• 1973.Comité de Defensa Popular: Su finalidad es ejercer una presión al gobierno federal y estructuras administrativas competentes, para llevar a cabo el saneamiento ambiental del curso del agua.
• 1973. Pacto Ribereño: demandar a Petróleos Mexicanos por el daño ecológico provocado debido a las exploraciones y explotaciones de yacimientos de petróleo.
• 1981. Movimiento Ecologista Mexicano, A.C: Organización que salvaguarda especies en peligro de extinción, ecosistemas vulnerables e impulsan el mejoramiento del ambiente para el desarrollo humano.
• 1983. Asociación Ecológica de Coyoacán, A.C: Se formó con la finalidad de preservar viveros en Coyoacán. Lleva a cabo acciones encaminadas a la reforestación, reciclado de residuos e impulsa la educación ambiental.
• 1985. Grupo de los Cien: Suscribieron una declaración contra la problemática que se genera por la contaminación, en la cual hacían hincapié para que autoridades gubernamentales actuaran inmediatamente y de manera enérgica.
• 1986. Partido Verde Ecologista: cuyo objetivo impulsa a ciudadanos a participar en la vida pública y decisiones gubernamentales, con el fin de promover la educación ambiental en todos los niveles educativos.
• 1987. Grupo Antinuclear Madres Veracruzanas, A.C: Grupo de mujeres veracruzanas que se oponen al riesgo asociado en salud y ambientalmente.

EJERCICIO 2:

1. Realiza una lectura de tu libro de la página 70 a la 79. 2.Identifica y subraya las ideas principales.

Los emprendimientos productivos reconocen que sus actividades pueden verse comprendidas entre efectos positivos y negativos directa o indirectamente tanto de

manera externa como interna donde se pueden ver implicado sus trabajadores y la comunidad coligada a ésta. De esta manera la responsabilidad social se establece como un proceso social mediante el cual una comunidad consigue adquirir capacidades para reorientar el curso de la vida social y lograr profundos cambios que posibilitan la aplicación de las circunstancias beneficiosas para el progreso del bienestar y la calidad de vida de las personas en un entorno socioambiental apropiado. Todo acto de responsabilidad social debe pasar por la demostración de aplicabilidad con la finalidad de observar el cumplimiento de la misma esto es toda declaración de la responsabilidad social no se puede alejar del Cómo llevarla a cabo de manera que se constate mediante el saber práctico de su resultado con la finalidad de dar credibilidad y continuidad a la acción emprendida o suplir la para otra que pueda otorgarle legitimidad.

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