Dinámica Para Mejorar El Trabajo En Equipo

Dinámica para mejorar el trabajo en equipo

Trabajo en equipo

• Objetivo: mostrar las ventajas del trabajo en equipo y los factores que obstaculizan.

• Materiales: papeles en blanco y lapiceros

• Desarrollo: La tarea del grupo consiste en encontrar un método de trabajo que resuelva con la máxima rapidez el problema que propone el texto “Carrera de coches”. Se forman grupos y se entrega una copia del texto. Cada grupo intenta solucionar el problema de manera participativa. Ganará el grupo que termine primero.

Texto: Carrera de coches

Hay ocho carros de marcas y colores diferentes, que están alineados para salir en carrera. Hay que establecer el orden en que están colocados desde la siguiente información

• El Ferrari está entre los coches rojo y ceniza.

• El coche ceniza está a la izquierda del Lotus.

• El Mc Laren es el segundo de la izquierda del Ferrari y el primero a la derecha del coche azul.

• El Tyrrel no tienen ningún con coche a su derecha y está a continuación del coche negro.

• El coche negro está entre el Tyrrel y el coche amarillo.

• El Shadow no tienen ningún coche a su izquierda y está a la izquierda del coche verde.

• A la derecha del coche verde está el March.

• El Lotus es el segundo a la derecha del coche crema y el segundo a la izquierda del coche marrón.

• El loca es el segundo de la izquierda del Iso.

Solución:

• El Shadow , azul

• El Mc Laren verde

• El March rojo

• El Ferrari crema

• El Lola ceniza

• El Lotus, amarillo

• El Iso, negro

• El Tyreel, marrón.

. ¿Qué fue lo primero que hicieron al recibir la hoja?

¿Cómo se organizaron internamente para realizar el trabajo?

¿Qué actitudes de las y los integrantes del grupo ayudaron al trabajo?

¿Qué actitudes dificultaron el trabajo en equipo?

Adaptado del libro “70 ejercicios prácticos de dinámica de grupo de Silvino José Fritzen”. Estas dinámicas pueden ser aplicadas al tratamiento de distintos temas, ser adaptadas a distintos contextos.

Imágenes extraídas:

combinando fallas y limitaciones

OBJETIVO

• Promover la autoaceptación reconociendo que todos tenemos fallas y limitaciones.

• Promover la apertura del grupo en el sentido de comunidad y sentimiento grupal.

TIEMPO:

Duración: 35 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes estén cómodos. MATERIAL:

Fácil Adquisición

• Una tarjeta de 10 x 5 para cada participante.

• Lápiz y Pluma (a todos el mismo color)

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. Pedir a los participantes que escriban con letra de molde, en forma de lista y anónimamente, tres de sus fallas o limitaciones, incapacidades o defectos más graves.

II. Recoger las tarjetas, resolverlas y nuevamente volver a distribuirlas. Cada participante leerá las fallas escritas en la tarjeta como si fueran las suyas, las actuará explicando y exagerándolas, señalando los problemas que le causan y lo que cree que puede hacer para corregirlas. ( En caso de que el grupo sea de hombres y mujeres, las tarjetas se repartirán entre personas del mismo sexo).

III. Hacer que los participantes, se den cuenta de que sus fallas no son tan terribles y que son compartidas por los otros en el grupo.

IV. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

el nudo humano

OBJETIVO

• Permite analizar la labor asesora de un individuo frente al grupo.

• Sirve para analizar elementos de comunicación no verbal.

• Propicia la integración de los miembros de un equipo de trabajo.

TIEMPO:

Duración: 30 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un salón suficientemente amplio e iluminado, en donde el grupo en su conjunto pueda desplazarse cómodamente. MATERIAL:

Ninguno

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. El Facilitador pide uno o dos voluntarios, aunque puede designar a alguien específico si sus necesidades así se lo demandan.

II. Le pide que salga o salgan del recinto donde se llevará a cabo el ejercicio.

III. Al grupo que queda les pide se tomen de las mano haciendo un gran círculo.

IV. Se les induce a pensar que esa forma del grupo es, de alguna manera, su estructura original; pero que los grupos, en su propia dinámica tienden a desarrollar hábitos que aglutinan y hacen variar la estructura original.

V. Se les solicita hacer un nudo humano lo más intrincado que puedan, sin soltarse de las manos hasta que se les de la indicación.

VI. Una condición importante es que los miembros del grupo que constituyen el nudo no podrán hablar mientras el asesor o asesores intenten deshacerlo.

VII. Se invita a entrar a las personas o persona que se les hizo salir y se les plantea que ellos asumirán el rol de asesores y que su tarea consistirá en llevar a ese grupo a su estructura original, que éstas no pueden soltarse de las manos y a la vez no pueden proferir palabra alguna.

VIII. Pasado un tiempo razonable, si no han podido deshacer el nudo los asesores, se le pide al grupo que retome su estructura original sin soltarse de las manos.

IX. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

Los hermanos desunidos

OBJETIVO

• Profundizar sobre el concepto de trabajo en equipo.

• Concientizar los beneficios del trabajo en equipo

TIEMPO:

Duración: 30 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

Divididos en subgrupos de 5 a 6 participantes

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado acondicionado con mesas de trabajo. MATERIAL:

Fácil Adquisición

• Una copia de la Fábula Los hermanos desunidos para cada participante

• Una copia del cuestionario para cada participante.

• Lápiz o bolígrafo para

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