EDUCACION EN MEXICO RURAL

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1.3 La educación entre 1924 y 1934.

1.- RESUMEN ANALITICO

Los gobiernos post revolucionarios que vienen siendo después de Madero, después se haber dejado fuera a Porfirio Díaz intentaron obviamente el poder regresar la confianza en las instituciones las cuales no había estaban inmaculadas.

Se intentaba que hubo un cambio cultural en las personas sobre todo de las clases bajas, indígenas y obreras hacia arriba, entonces priorizar la creación de mecanismos que ayudarán a establecerse orden puesto que todavía era otra vez de la de las armas de la fuerza no atravez de las instituciones como lo hacemos hoy en día. ya después depende el hecho de que sean eficientes o no, pero las instituciones no tenían el orden de la cuestión social y pública en el devenir de México siempre eran los levantamientos armados entonces trató de pacificar al país, obviamente esto se trató con la educación de la educación que venía siendo un bien necesario la propagación de conocimientos y valores.

Se intento esa parte de generar conocimientos y valores que fueron mediante el maestro, el maestro fue un mecanismo importante en este proceso. Después también se utilizaron medios no escolarizados, ósea medios informales, por que no solo se trataba que las cuatro paredes de una institución como lo era la escuela cambiasen todo, si no que atravez de los medios de comunicación masiva como lo eran la radio, el cine, el teatro y el periodismo.

También se intentaba poder disminuir el analfabetismo, en el caso de México había un 80%. Se quería que enseñanza fuer popular, que le educación abarcara de la gente mas rica a la gente mas pobre. Fue indispensable transformar los métodos educativos y al maestro se le asigno un papel importantísimo que hasta el momento nos gustaría que regrese, esa visión del maestro letrado, perfecto, el maestro como un modelo social, el cual ha sido disminuido por diversos factores. Pero esa visión del maestro en la escuela rural fue muy importante en su momento.

Era indispensable regresarles a esas comunidades la fe en que podían salir adelante. De que el gobierno creía en ellos. Se preocuparon por despertar el sentimiento nacionalista, es decir el amor a México, los valores como familia tradicional se deberían de tener, se intento inculcar tanto en la escuela como en los medios de comunicación antes mencionados.

2.-GLOSARIO

Republica: Una república ​ es una forma de Estado cuya máxima autoridad no es un monarca y las demás autoridades ocupan el poder a través de una forma de gobierno como la aristocracia, el parlamentarismo, la oligarquía, etc. En las repúblicas actuales la figura del jefe de Estado es representada por el presidente.

Demografía: La demografía es una ciencia que estudia estadísticamente las poblaciones humanas; su dimensión, estructura, evolución y características generales, ​ así como los procesos concretos que determinan su formación, conservación y desaparición.

El medio rural: Medio rural o paisaje rural son conceptos que identifican al espacio geográfico calificado como rural, es decir, como opuesto a lo urbano. Es estudiado por la geografía rural.

Inspectores: Los inspectores, como agentes promotores de procesos de innovación y cambio educativo, tienen un papel substancial en el establecimiento de condiciones para mejorar la calidad de la educación escolar.

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