EL AMBIENTE NECESITA DE NUESTRO CUIDADO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL INÉS LABRADOR DE LARA

MUNICIPIO ESCOLAR FERNÁNDEZ FEO

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    Nombre de la Institución: U.E.E. Inés Labrador de Lara

   Nivel o Modalidad: Primaria

   Grado y Sección: 3ERO  “C”

   Nombre del Proyecto de Aprendizaje: EL AMBIENTE NECESITA  DE NUESTRO CUIDADO

   Nombre del Docente: Carlos Sánchez

   Matricula del Grado: 31   Varones:   12  Hembras 19. 

   Tiempo de Ejecución: 5 semanas Inicio: 06/03/2017   hasta  07/04/2017

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   Año Escolar: 2016 - 2017

Diagnóstico

En conversación informal con los estudiantes de la sección de 3ero “C” sobre qué tema le gustaría tratar en el nuevo proyecto de aprendizaje surgieron tema de ambiente, energía,  computadoras, medios de comunicación, el universo; héroes y heroínas. El tema que genero más interés los presentes fue el del ambiente, los estudiantes mostraron interés por indagar acerca del ambiente.   En nuestra sociedad una de la mayores problemática que sufre el ser humano es la contaminación ambiental. Los tipos de contaminación ambiental (agua, aire, tierra) afectan a la humanidad y se toman pocas medidas para sanear el flagelo que vivimos cada día debido al creciente tecnológico producido en las últimas décadas. Los basurales, el agua contaminada con desechos tóxicos, la contaminación del aire de las grandes empresas tanto en los sectores urbanos como rurales son perjudiciales para la salud y la vida de las personas.

Los estudiantes del 3ero grado sección “C” del turno de la mañana,  con edades comprendidas entre 8 y 9 años, han venido consolidando su aprendizaje cada día, la mayoría han afianzado la lectura, escritura; en cuanto al cálculo presentan interés, dedicación por realizar ejercicios matemáticos,  Por eso la necesidad de realizar  El presente proyecto denominado “EL AMBIENTE NECESITA DE NUESTRO CUIDADO” donde se  pretende concientizar e informar a los estudiantes de las causas, consecuencias que produce la contaminación  tomando en cuenta que en la actualidad son muy pocos los estudiantes que toman conciencia acerca del lugar donde vive, por lo que no asumen actitudes positivas donde se desenvuelven, esto incluyen mantener y cuidar el ambiente donde viven, estudian y no tan solo la protección de recursos naturales. Para ello se desarrollara actividades para conocer, fomentar y poner en práctica acciones sobre el cuidado del ambiente.

De igual manera en  la Constitución en su Artículo 127. ° Es un derecho y un deber de cada generaciónón proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y a demás áreas de especial importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podráá ser patentado, y la ley que se refiera a los principios bioéticos regulará la materia. Del mismo modo en la Ley Orgánica de Educación resalta en su artículo 15 numeral 5 Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y el socio diversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.  La ley orgánica del ambiente en su Artículo 34 establece. La educación ambiental tiene por objeto promover, generar, desarrollar y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas conocimientos, aptitudes y actitudes para contribuir con la transformación de la sociedad, que se reflejará en alternativas de solucionar a los problemas socio-ambientales, contribuyendo así al logro del bienestar social, integrándose en la gestión del ambiente a través de la participación activa y protagónica, bajo la premisa del desarrollo sustentable. En el aspecto legal se sustenta en el Plan de la Patria en su artículo 5 donde “Preservar la vida en el planeta y salvar a la  especie humana. En donde se establece la necesidad de construir un modelo económico productivo ecosocialista, basado en una relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento racional y óptimo de los recursos naturales, respetando los procesos y ciclos de la naturaleza.”  Se vincula con el PEIC con la meta de Obtener mayor conciencia en el cuidado de del ambiente en los espacio en el entorno institucional y comunitario, donde se busca incentivar a los estudiantes a través de Análisis y producciones de textos escritos, tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura, Mapas mentales, conceptuales y esquemas, Redacción de textos, relacionado a la protecciónón ambiental, rescate de áreas verdes y jardineras.  

                                                      PROPÓSITO

Incentivar a los estudiantes del 3er grado “C” en el cuidado y protección del ambiente a través de charlas, investigaciones donde promuevan los valores de amor, respeto, cooperación, responsabilidad al cuidar nuestro ambiente porque es el lugar que nos ofrece lo necesario para una mejor calidad de vida, además debemos proteger la gran belleza de la que nos encontramos rodeados en el mundo. Que realicen actividades significativas que les permita apropiarse de una lectura fluida, comprensiva, escritura clara y legible, aplique los procesos matemáticos e internalicen los conocimientos del grado sobre la protección, cuidado del ambiente que les rodea.

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