ETICA Y MORAL

FILOSOFIA:

****LA FILOSOFÍA ES EL ESTUDIO DE UNA VARIEDAD DE PROBLEMAS FUNDAMENTALES ACERCA DE CUESTIONES COMO LA EXISTENCIA, EL CONOCIMIENTO, LA VERDAD, LA MORAL, LA BELLEZA, LA MENTE Y EL LENGUAJE.2 3 4 AL ABORDAR ESTOS PROBLEMAS, LA FILOSOFÍA SE DISTINGUE DEL MISTICISMO, LA MITOLOGÍA Y LA RELIGIÓN POR SU ÉNFASIS EN LOS ARGUMENTOS RACIONALES POR SOBRE LOS ARGUMENTOS DE AUTORIDAD,5 Y DE LA CIENCIA PORQUE GENERALMENTE LLEVA ADELANTE SUS INVESTIGACIONES DE UNA MANERA NO EMPÍRICA,6 SEA MEDIANTE EL ANÁLISIS CONCEPTUAL,7 LOS EXPERIMENTOS MENTALES,8 LA ESPECULACIÓN U OTROS MÉTODOS A PRIORI, AUNQUE SIN DESCONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS DATOS EMPÍRICOS.

LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL HA TENIDO UNA PROFUNDA INFLUENCIA Y SE HA VISTO PROFUNDAMENTE INFLUIDA POR LA CIENCIA, LA RELIGIÓN Y LA POLÍTICA OCCIDENTALES.9 10 MUCHOS FILÓSOFOS IMPORTANTES FUERON A LA VEZ GRANDES CIENTÍFICOS, TEÓLOGOS O POLÍTICOS, Y ALGUNAS NOCIONES FUNDAMENTALES DE ESTAS DISCIPLINAS TODAVÍA SON OBJETO DE ESTUDIO FILOSÓFICO. ESTA SUPERPOSICIÓN ENTRE DISCIPLINAS SE DEBE A QUE LA FILOSOFÍA ES UNA DISCIPLINA MUY AMPLIA.

****ES UNA OBSERVACIÓN COMÚN LA DE QUE EL VERDADERO CONOCIMIENTO DE LAS COSAS SÓLO SE LOGRA CON LA EXPERIENCIA DE SU FRECUENTE TRATO, CUANDO HEMOS LLEGADO A ADQUIRIR CON ELLAS UNA CIERTA CONNATURALIDAD, POR LA QUE EFECTIVA Y PROPIAMENTE SE REALIZA SU PERSONAL ASIMILACIÓN. ESTO, QUE EN GENERAL ACONTECE EN TODO ORDEN DE ASUNTOS, VALE, DE UNA MANERA ESPECIAL, PARA LA ESFERA DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, QUE SON LOS MÁS DIFÍCILES DE CONSEGUIR. DÉ AHÍ QUE LA COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA Y SENTIDO DE UNA CIENCIA SEA MÁS UN RESULTADO TARDÍO Y REFLEXIVO -SOBRE LA BASE DE UN PREVIO CULTIVO DE LA MISMA-, QUE NO UNA LABOR ENTERAMENTE APRIORÍSTICA Y MONTADA AL AIRE.

SÓLO, PUES, TRAS HABER FILOSOFADO, Y NO DE CUALQUIER MODO, SINO DE UNA MANERA INSISTENTE Y TENAZ, PUEDE LLEGARSE A LA POSESIÓN DE UNA IDEA AUTÉNTICA, REALMENTE VIVIDA, DE LO QUE ES LA FILOSOFÍA. SIN EMBARGO, TAN CIERTO COMO ESTO ES QUE, SIN UNA “IDEA PREVIA”, TODO LO MODESTA QUE SE QUIERA, DE LO QUE ES UNA DETERMINADA ACTIVIDAD CIENTÍFICA, SE NOS HACE IMPOSIBLE ACOMETERLA, CUALQUIERA QUE SEA EL GRADO O LA MEDIDA EN QUE ELLO SE INTENTE[1]. DE AHÍ LA CONVENIENCIA, EN NUESTRO CASO, DE UNA INICIAL APROXIMACIÓN A LA ESENCIA DEL SABER FILOSÓFICO.

****LA FILOSOFÍA ES LA CIENCIA QUE SE OCUPA DE RESPONDER LOS GRANDES INTERROGANTES QUE DESVELAN AL HOMBRE COMO SER EL ORIGEN DEL UNIVERSO O DEL HOMBRE, EL SENTIDO DE LA VIDA, ENTRE OTROS, CON EL FIN DE ALCANZAR LA SABIDURÍA Y TODO ESTO SE LOGRARÁ A TRAVÉS DE LA PUESTA EN MARCHA DE UN ANÁLISIS COHERENTE Y RACIONAL QUE CONSISTIRÁ EN EL PLANTEAMIENTO Y LA RESPUESTA DE CUANTA CUESTIÓN SE NOS OCURRA, POR EJEMPLO, QUÉ ES EL HOMBRE, QUÉ EL MUNDO, QUÉ PUEDO CONOCER, QUÉ PUEDO ESPERAR DE TAL COSA.

DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA POR ALGUNOS AUTORES Y PENSADORES:

1. LA FILOSOFÍA ES UN AFÁN DE SABER LIBRE Y DESINTERESADO. PITÁGORAS.

2. LA FILOSOFÍA ES UN PREGUNTAR POR LOS PIRNCIPIOS ORDENADORES DEL COSMOS. PRESOCRÁTICOS (ALGUNOS DE LOS CUALES FUERON:)

A) TALES DE MILETO: EL AGUA, PRINCIPIO DE TODO.

B) ANAXÍMENES: TODO NACE DEL AIRE.

C) PITÁGORAS DE SAMOS: LA ESENCIA DE LAS COSAS ES EL NÚMERO.

3. LA FILOSOFÍA ES LA MÁS ALTA ASCENCIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA SOCIEDAD HUMANA POR MEDIO DE LA SABIDURÍA. PLATÓN.

4. LA FILOSOFÍA ES UNA CIENCIA UNIVERSAL, DIFÍCIL, RIGUROSA, DIDÁCTICA, PERFECTIBLE, PRINCIPAL Y DIVINA, ADEMÁS DEBE SER UN SABER ESPECIAL, DE LOS PRIMEROS PRINCIPIOS Y DE LAS PRIMERAS CAUSAS. ARISTÓTELES.

5. LA FILOSOFÍA ES MAESTRA DE LA VIDA, INVENTORA DE LEYES Y GUÍA DE LA VIRTUD. CICERÓN.

6. LA FILOSOFÍA ES LA TEORÍA Y EL ARTE DE LA CONDUCTA RECTA. SÉNECA.

7. LA FILOSOFÍA ES UN AFÁN DE DIOS. SAN AGUSTÍN.

8. LA FILOSOFÍA ES LA SIERVA DE LA TEOLOGÍA. SANTO TOMÁS.

9. LA FILOSOFÍA ES EL ESTUDIO DE LA SABIDURÍA, TANTO PARA CONDUCIRLA VIDA COMO PARA LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD Y LA INVENCIÓN DE TODAS LAS ARTES. DESCARTES.

10. LA FILOSOFÍA ES UNA CIENCIA CRÍTICA QUE SE PREGUNTA POR EL ALCANCE DEL CONOCIMIENTO HUMANO. KANT.

11. LA FILOSOFÍA ES EL CAMINO DE LA EXPERIENCIA DE LA CONCIENCIA, ES DECIR, EL CAMINO HACIA EL SABER. HEGEL.

12. LOS FILÓSOFOS SE HAN LIMITADO A INTERPRETAR EL MUNDO DE DISTINTOS MODOS; DE LO QUE SE TRATA ES DE TRANSFORMARLO, ENTONCES LA FILOSOFÍA ES EL CONOCIMIENTO PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD. KARL MARX.

13. FILOSOFÍA ES LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD COMO MEDIDA DE LO QUE EL HOMBRE DEBE HACER Y COMO NORMA PARA SU CONDUCTA. SÓCRATES

14. LA FILOSOFÍA ES EL CONOCIMIENTO QUE RESPONDE A LA NECESIDAD DE HACERNOS UNA CONCEPCIÓN UNITARIA Y TOTAL DEL MUNDO Y DE LA VIDA. MIGUEL DE UNAMUNO.

UN EJEMPLO DE UN EJERCICIO DE “FILOSOFÍA PARA NIÑOS”

LOS EJERCICIOS DEL PROGRAMA DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS APUNTAN A AFINAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES COGNITIVAS, ASÍ COMO A PROMOVER LA PRECISIÓN Y LA ESPECIFICIDAD DE LOS PLANES DE DISCUSIÓN; APUNTAN A MEJORAR LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y PARA ESTO PROVEEN A LOS ALUMNOS DE HERRAMIENTAS TALES COMO CRITERIOS, ARGUMENTOS Y DEFINICIONES. TANTO LOS EJERCICIOS COMO LOS PLANES DE DISCUSIÓN ENCAMINAN CIERTOS ASPECTOS DE LA PRAXIS FILOSÓFICA: LOS PRIMEROS SE CENTRAN CON PROBLEMAS Y CASOS INDIVIDUALES MIENTRAS QUE LOS ÚLTIMOS TRATAN CON CONCEPTOS GENERALES O UNIVERSALES. AMBOS SON REPRESENTATIVOS DE LA TRADICIÓN FILOSÓFICA Y ESTÁN PRESENTES CON LAS TEORÍAS DE LA DISCIPLINA O EN SU PRÁCTICA. AL MISMO TIEMPO, AMBOS BRINDAN LA OPORTUNIDAD DE IR MÁS ALLÁ DE ESA TRADICIÓN, AL IGUAL QUE LOS FILÓSOFOS.

LA ACTITUD DE TRASCENDER LA TRADICIÓN ES TAN AUTÉNTICAMENTE PARTE DE LA TRADICIÓN COMO LA

ACTITUD DE ADAPTARSE A ELLA. HACER FILOSOFÍA ES PERTENECER A UNA COMUNIDAD CUYOS MIEMBROS SE ENSEÑAN MUTUAMENTE A HACER AMBAS COSAS. HACER FILOSOFÍA IMPLICA TAMBIÉN RECONOCER Y RESPETAR A AQUELLOS QUE TIENEN UNA APERTURA MENTAL Y UNA FRESCURA DE PENSAMIENTO. AQUELLOS QUE SE NIEGAN A RECONOCER LA ORIGINALIDAD FILOSÓFICA DE UN PENSADOR POR EL HECHO DE QUE SEA UN NIÑO SON CULPABLES DE INCURRIR EN LA LLAMADA FALACIA "AD HOMINEM".

SI HEMOS DE FORTALECER EL PUENTE ENTRE FILÓSOFOS PROFESIONALES Y FILÓSOFOS CASEROS, NO PODEMOS MENOS QUE EXAMINAR LOS EJERCICIOS Y PLANES DE DISCUSIÓN CON EL OBJETIVO DE CONSTRUIR UNA TAXONOMÍA QUE NOS PERMITA CONOCER MÁS ACABADAMENTE QUÉ ES LO QUE CADA UNO INTENTA CONSEGUIR: CUÁL ES SU ESTRATEGIA, CÓMO FUNCIONA, CÓMO FORMA PARTE DE LA TRADICIÓN FILOSÓFICA O SI ES REPRESENTATIVO DE LA

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