Educacion A Distancia

ACTIVIDADES UNIDAD II: 

El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia 

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

 Las variables para el concepto son: 

- Crecimientos

- Sociedad

- Madurez

- Profesional

- Intelectual

 Adulto es Aquella Persona que ya a cumplido los 18 Años de Edad Pero no tan solo por haberla cumplido si no que sea una persona madura, no dependa económicamente de otras personas (Sus padres o algún familiar) y sea visto y considerado un adulto en la sociedad y sepa tomar sus propias decisiones ya sabiendo discernir entre lo que le conviene y lo que no le conviene.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

  Se Puede decir que se ha producido un aprendizaje cuando a la persona le queda claro los temas estudiados y comete algún fallo sabe que lo hizo y puede buscar Solución a ese Error.

 También cuando puede asociar lo aprendido con la realidad de la vida y poner en práctica sus conocimientos para así resolver los problemas con más facilidad

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

  - Tienen La Voluntad de Aprender

 - La Necesidad de Saber

 - Las Responsabilidad de sus propias dediciones

 - Las Ganas de Superación

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

- Estilo Acomodador: Competencias de acción, ejecución fuerte y experimentación.

- Estilo Asimilador: Competencia de pensar, creación de modelos teóricos.

- Estilo Divergente: Competencia de valorar, imaginación y emotividad.

- Estilo Convergente: Competencia de decisión, aplicación de ideas.

 Me identifico con el Estilo Convergente porque soy una persona que me gusta aportar muchas e ideas y también de tomar la decisión de cual de esas ideas conviene digamos en un trabajo en equipo.

5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?

  Puede intercambiar ideas con otros compañeros para así aclarar dudas.

       Relacionar contenidos de las

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