Educacion A Distancia

UAPA Universidad Abierta Para Adultos.

Tema(s):

Tarea II

Nombres/Apellidos:

Yenny altagracia guzman marte

Asignatura:

Educación a distancia

Facilitador(a):

Gisela alcantara paez

Ciudad:

Santo Domingo Este

A continuación se presentan dos actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.

II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

A partir de los aspectos sociales, psicológicos e históricos de las personas. Entonces para mí una persona es adulta cuando le ha llegado el término de la adolescencia, es decir ha alcanzado su máximo desarrollo o perfección.

El ser adulto implica explícita o implícitamente aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas.

Su vez, un adulto puede ser capaz de elegir sus ciclos de trabajo y de recreación, como también tomar decisiones y auto dirigirse. Su rol social conlleva responsabilidades cívicas y económicas, formando parte de la población activa y cumpliendo una función productiva.

La variable sociales sicológicas e histórica de las persona, Considero que una persona es adulta cuando ya ha conseguido independencia de criterio y autonomía económica al mismo tiempo de tener responsabilidades de todos sus actos

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

a) Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo que ha estudiado.

b) cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto

Los adultos aspiran a auto determinarse.

• No comparten el espacio con los sistemas presenciales correspondientes.

• No comparten el tiempo con los sistemas presenciales correspondientes.

• Disponen de las destrezas imprescindibles para enfrentarse de forma autónoma procesos de aprendizaje formal.

• No son estudiantes profesionales.

• Son estudiantes motivados.

• Suelen tener una motivación de logro muy determinada. • Suelen enfocar sus estudios con gran realismo y sentido práctico.

• Suelen experimentar una sensación de aislamiento en relación con su actividad estudiantil.

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4. Explica los estilos de aprendizaje

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