Educacion A Distancia

Presentación

Centro de Estudio:

(UAPA) Universidad Abierta Para Adultos.

Trabajo de:

Educación a Distancia.

Tema:

El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia.

Nombre (s):

José Enmanuel García Santos.

Matricula:

15-5773.

Practica:

Número 3.

Profesor (a):

Yngrid Ramos.

Fecha:

28-05-2015.

ACTIVIDADES UNIDAD III:

El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.

I. Lee el tema de la unidad en el libro de texto básico y otras fuentes de información y realiza un reporte de lectura con las siguientes puntualizaciones.

1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.

El facilitador es el profesional que crea las condiciones necesarias para que el estudiante pueda adquirir el aprendizaje de acuerdo a su capacidad. El facilitador es un guía que brindar a los estudiantes un apoyo temporal en un espacio real o virtual para que ejecuten su potencialidad para el aprendizaje.

2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.

El rol del docente (facilitador) por un lado está la dimensión de tecnólogo educativo en la que prepara y diseña materiales educativos y por otro lado, está el rol de orientador o facilitador del aprendizaje en el cual brinda a los estudiantes las ayudas didácticas necesarias para seleccionar, ejecutar y evaluar diversas estrategias.

Función de orientador:

Es optimizar el rendimiento del alumno a lo largo del proceso de aprendizaje. De manera precisa, esto quiere decir que el tutor debe anticipar y prevenir problemas de aprendizaje e identificar y reaccionar ante las dificultades que van encontrando los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Funciones de seguimiento:

En esta función el facilitador debe desarrollar una serie de acciones durante todo el proceso de aprendizaje. Que comienza con el inicio del curso en el cual se le dan al estudiante todas las pautas sobre la asignatura los objetivos y contenidos las estrategias para facilitar el aprendizaje así como las aclaraciones conceptuales y actividades a realizar.

Funciones de evaluación.

Es un proceso continuo que el facilitador lleva a cabo durante todo el proceso de aprendizaje de los alumnos. Además de la calificación que se asigna al final del curso, que indica si el mismo fue superado o no, que consta de la suma de todas las tareas y acciones que indica lo que aprendió el

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