El Mercadeo

INTRODUCCIÓN

En el siguiente documento se mencionan los orígenes, objetivos y en sí que es el mercadeo que comúnmente llamamos marketing, el cual se ha ido desarrollando desde tiempos muy remotos; cuando él hombre se da cuenta que puede crear herramientas que otros no. El darse cuenta de que recibía una recompensa por cada nueva cosas que hacia lo llevo a seguir creando y a buscar más personas que necesitaran de sus producciones. Con el tiempo no ha variado la utilización del mercadeo; las empresas realizan productos o brindan servicios que la mayoría de las personas requieren para tener un nivel de vida aceptable y a cambio piden recompensas monetarias.

En la actualidad la palabra marketing es muy utilizada en las empresas debido a que muchas de ellas les ha beneficiado para obtener mejores ganancias, pero a pesar de ser muy utilizada, las personas que emplean dicha palabra tienen diferentes conceptos de esta, algunos consideran que es vender, publicidad, distribuir productos y otros opinan que es diseñar embases o envolturas. Sea como sea el marketing lo podemos resumir como una estrategia para obtener ganancia a cambio de productos o servicios en un mercado.

Básicamente el mercadeo nos da una oportunidad de crecer como empresa e incluso de forma individual, siempre y cuando se sepa la forma correcta de utilizar; de lo contrario puede llegar a perjudicarnos de gran manera. Tenemos que impresionar a los clientes con nuestro producto, hacerles ver las grandes ventajas que obtendrán si lo adquieren, que sepan que está diseñado especialmente para ellos, en fin; se trata de vender.

En cuanto a las estrategias para el marketing no se puede definir una que garantice la satisfacción total de los resultados, debido a que cada empresa, cada mercado, cada cliente, así como la zona geográfica donde se localizan son diferentes. Solo se pueden mencionar estudios que ayuden o beneficien el desarrollo de una empresa en cuanto a la venta de sus productos, la distribución de sucursales o la forma de tratar con los clientes; que en realidad es uno de los puntos más importantes. El trato con el cliente garantizaría un mejor resultado en cuento a la adquisición de nuevos productos.

El mercadeo también nos ofrece la oportunidad de poder realizar análisis de factibilidad de mercado, ya que podemos revisar la información de mercado de un producto contra el que vallamos a competir y obtener referencias de que es lo que busca el cliente y no ha podido encontrar, o que expectativas no logro cumplir el producto. Tendremos una gran ventaja al conocer lo que un consumidor está buscando, lo único que tendremos que hacer es cumplir con sus expectativas y necesidades planteadas. Como empresa no podemos descartar ningún dato, ya que en ocasiones los clientes pequeños son los que mejor resultados pueden dar; aunque siempre se intenta ganar la confianza de grandes cliente.

Perfil del egresado.

Se considera en rasgos generales que el termino en sí de “perfil del egresado” tiene un gran margen de flexibilidad y actualmente se utiliza con mayor frecuencia que con anterioridad, de hecho se maneja de manera separada sin carácter técnico, es decir, cada quien tiene su propia interpretación.

Pero a pesar de la flexibilidad de su carácter, es necesario que el concepto tenga un concepto definido y claramente establecido, así como la intención que de éste se espera según las áreas en que se aplica existen dos funciones:

“a) Ser una primera descripción preliminar del egresado, de carácter no técnico pero que sirve de antecedente a la formulación explícita de objetivos curriculares, de los que sí se exige rigor en su formulación.

b) Ser, de hecho, un conjunto de objetivos curriculares, con o sin mención explícita de ello.”₁

En ambos casos cualquier perfil ha de ser considerado como meta principal del proceso de enseñanza – aprendizaje, en cada uno de sus propósitos, en la misión de cada institución, en el enfoque y los porqués que platea como logros de los individuos, entonces se considera que el perfil de un egresado está íntimamente relacionado con los quehaceres de cada uno de los involucrados en el proceso y de una manera sistemática y ordenada.

Así mismo se tomará en cuenta el modelo pedagógico que se utiliza para poner a la vanguardia el perfil del alumno deseado de acuerdo a este mismo incluyendo el desarrollo curricular de cada una de las asignaturas o materias.

Dentro de los aspectos a tomar en cuenta y que deben quedar claras serán las características contextuales de los alumnos para quienes va dirigida la intencionalidad del modelo, incluyendo las necesidades que de este se deben resolver según las problemáticas existentes. Las características anteriores todas en su conjunto se tomarán en cuenta en las acciones delineadas en la planeación educativa establecida ahora en los proyectos escolares planificados a largo. Mediano y corto plazo, la cual se obtienen a partir de la investigación previa realizada en el marco educativo pero sin dejar de lado que “Es necesaria la desconcentración de decisiones educativas, para adecuarlas a las necesidades y recursos existentes en cada caso particular; esto debe traducirse en participación de los profesores, para "anclar" a la realidad las acciones educativas y para que la actividad docente adquiera el sentido de compromiso y responsabilidad compartida, ingredientes indispensables, indudablemente, para elevar la calidad de la educación.”₂

El egresado entonces bajo esta óptica tendrá la capacidad de dar respuesta a las necesidades reales laborales y a los retos que el país presente y según el área en que el se desempeñe, brindándole características propias de competencia transversales internacionales, nacionales, regionales, locales y personales

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Oferta y Demanda

El modelo de la oferta y demanda describe la interacción en el mercado de un determinado bien entre consumidores y productores, en relación con el precio y las ventas de dicho bien. Es el modelo fundamental de la microeconomía, y se usa para explicar una gran variedad de escenarios microeconómicos. Además, sirve como base para otras teorías y modelos económicos. El primero que describió este comportamiento fue Antoine Augustin Cournot y fue Alfred Marshall quien lo popularizó posteriormente.

El modelo predice que, en un mercado libre y competitivo, el precio se establecerá en un punto -llamado de equilibrio- en el cual tanto la oferta como la demanda se igualan. Es decir, el precio funciona como un mecanismo igualador entre lo que se demanda y lo que se produce, el punto de equilibrio siendo aquel en el cual los consumidores estarán dispuestos a adquirir todo lo que ofrecen los productores al precio marcado por

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