El Protagonismo de la Educación en la Sociedad Actual

Análisis Crítico

“El Protagonismo de la Educación en la Sociedad Actual”

Henry Villarroel Espinoza

La función principal que debe perseguir la educación en las unidades educativas, es satisfacer las necesidades de todos los estudiantes, por eso es importante tomar en cuenta las inquietudes, actitudes, intereses y habilidades, que trae consigo cada uno de ellos. También se debe tener en cuenta, que todos los contenidos que se desarrollan en clase, no deben ser ajenos a su realidad; más al contrario, debe existir estrecha relación, para así contribuir al bagaje cultural de los estudiantes.

En esta perspectiva, es importante retomar la afirmación de Gabriel García Márquez, hacer siempre lo que a uno le gusta, y sólo eso, es la fórmula magistral para una vida larga y feliz. El aprendizaje de los educando tiene como base las experiencias previas, la realidad en la que viven, donde el profesor es un guía y mediador del aprendizaje de sus estudiantes.

Se considera al aprendizaje, como una construcción de conocimiento por parte del estudiante, por lo cual, intervienen dos factores muy importantes: los conocimientos ya establecidos y conocimientos nuevos. Esta construcción no puede ser realizada por el alumno de manera aislada del medio en que vive, sino en constante interacción con el mismo, logrando con esto un aprendizaje significativo, donde el profesor es solo un guía y mediador.

Por tanto, el estudiante dentro el proceso de enseñanza-aprendizaje, tiene que ser un sujeto activo de las actividades que se realizan en el aula, como también al mismo tiempo debe tener la capacidad de evaluar lo aprendido, reconocer qué es lo que hizo bien o mal y mediante esa evaluación a nivel personal, el educando tendrá una formación integral.

En este sentido, José Maria Luzón E. en el texto, “Enseñar para comprender y comprender para aprender”, da ha conocer que el verdadero protagonista del aprendizaje es la propia persona que aprende. Sin duda alguna para promover el aprendizaje significativo, se debe tener en cuenta los conocimientos actuales y conceptuales que el estudiante ya posee, así como también sus actitudes y procedimientos, los cuales, van a interactuar con la nueva información proporcionada por los materiales de aprendizaje

El desarrollo con respecto al aprendizaje de los estudiantes, no refleja la realidad, es decir, que no aprenden memorizando la información que se les presenta o a la que tienen acceso en aula y fuera de ella; existe un conjunto de procesos por medio de los cuales, ellos reciben, interpretan, almacenan y utilizan la información que se les ofrece; a esto se denomina procesos cognitivos.

En efecto, en toda situación de enseñanza y aprendizaje, es necesario que el profesor conozca los intereses, vida social y necesidades de los estudiantes para que su función sea eficaz. Además, debe tener la información actualizada sobre teorías de aprendizaje, conocer y dominar la materia, en este caso las conocer e indagar la realidad socio cultural del educando, saber diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje.

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