El Proyecto de Aprendizaje Servicio Solidario se llevará a cabo en la Escuela de Educación Secundaria N°8 “José Manuel Estrada

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Departamento: Facultad de Humanidades.

Carrera: Profesorado en Ciencias de la  Educación.

Cátedra: Pedagogía.

Profesora Titular: Elena E. Molina.

Profesora Auxiliar de Trabajos Prácticos: Noris Fanny Viña.

Grupo: 7.

Alumnos:   Berón, Danila.

                 Díaz, Luciana.

                 Figueroa, Ivana.

                 Tolosa, Ana Paula.

                 Torales, Rosa.

Año: 2015

Introducción:

Diagnóstico:

     General Pinedo es una localidad de la provincia del Chaco, que cuenta con 20 mil habitantes aproximadamente. Dicha localidad cuenta con varias instituciones educativas de nivel inicial, primario, secundario y de educación superior.

     El Proyecto de Aprendizaje Servicio Solidario se llevará a cabo en la Escuela de Educación Secundaria N°8 “José Manuel Estrada” ubicada en calle 15 entre 12 y 14.

     Dicho establecimiento funciona desde el año 1954, actualmente comparte su edificio con el Instituto de educación Superior “Mercedes Lamberti de Parra”, con las siguientes carreras: Profesorado para el Nivel Primario, Profesorado para La Enseñanza Secundaria en Biología, Profesorado para la Enseñanza Secundaria en Matemáticas y Profesorado para La Enseñanza Secundaria en Física. La matrícula de alumnos entre todas las carreras hace un total aproximadamente de 1000 alumnos.

     La estructura del Establecimiento N° 8 “José Manuel Estrada”, consta con un primer piso, en este se encuentra: la dirección, vice dirección, dos secretarías, años y cocina; mientras que en la planta baja se encuentran: 18 aulas, un kiosco, preceptoría, sala de profesores, aula de informática, laboratorio de ciencia, taller de tecnología, biblioteca (María Esther Esquiro) y baños.

     La matrícula de la Institución es de 1011 alumnos y 199 docentes divididos en turno diurno (mañana y tarde) y turno nocturno.

     Para este trabajo de Aprendizaje Servicio Solidario se seleccionó un curso de ciclo básico (9° año 4° división, turno mañana) el cual cuenta con 27 alumnos.

      La problemática con la que se trabajó es la falta de interés en los alumnos, la misma fue elegida porque se da todos los años y con más frecuencia.

     Trabajamos con alumnos mediante un dialogo donde se les hizo una serie de preguntas, las cuales fueron: ¿Qué entienden por educación? ¿Cuál es el motivo que le lleva a tener falta de interés en los contenidos desarrollados? ¿Les gusta ir al colegio? ¿Por obligación de sus padres o por voluntad propia? ¿Tienen pensado estudiar algo cuando terminen el colegio?¿Qué tienen pensado estudiar?

     Los alumnos, al finalizar estas preguntas respondieron de manera inconsciente, con dudas, pero tenían una idea de lo que era la educación y lo importante que es para la formación de su vida social.

     La mayoría de ellos no saben todavía que estudiar, y los que ya tienen pensado seguir algo en su futuro, quieren estudiar carreras como: Medicina, Magisterio, Biología y Profesorado en Ciencias de La Educación.

     Los alumnos confesaron que ellos asisten a la escuela secundaria por su propia voluntad, pero que conocen casos y en profundidad que, hay alumnos que van por obligación de sus padres, o por diferentes motivos.

     Luego de esto les comentamos a los alumnos las actividades que tenían que realizar con nuestra ayuda; las cuales consistían en pintar un mural donde se plasmó una frase sobre la importancia de la educación, la cual fue elegida por ellos; y además realizaron y entregaron folletos a la comunidad en diferentes sectores de la localidad. La participación de la sociedad se dio mediante la interacción con los alumnos, donde los mismos explicaron el contenido del folleto de manera breve.

     En el transcurso de la realización del mural, un grupo de ciudadanos se acercó por curiosidad y nos felicitó por el trabajo.

     Con la realización de estas actividades pudimos cumplir con nuestros objetivos, de esta manera nos sentimos muy satisfechos y felices por el hecho de haber producido un cambio en el pensamiento del alumno con respecto a la importancia de la educación y los valores de la vida.

Desarrollo:

Fundamentación:

     En nuestro Proyecto de Aprendizaje Servicio Solidario desarrollaremos una de las problemáticas que se da con mayor frecuencia en las Instituciones de Nivel Secundario, dicha problemática es la del desinterés en los alumnos durante el desarrollo de los contenidos.

     Esta problemática creemos, en relación con lo investigado, se da desde los comienzos de las instituciones educativas.

     El desinterés que padecen los alumnos se vincula con muchos factores que influyen de diferente manera. Son varios los pedagogos que dedicaron su vida a investigarlos con el fin de encontrar las soluciones para que estos dejen de afectar a los alumnos.

     Nuestro grupo se basara en estos pedagogos y aplicando algunas de sus ideas  y conceptos más importantes relacionándolas con nuestro proyecto.

     La institución donde trabajaremos es la Escuela de Educación Secundaria N° 8 José Manuel Estrada, una institución que desarrolla contenidos enviados desde el estado, pero que tiene la posibilidad de intervenir en estos, involucrando contenidos ligados a la importancia de valores humanos. Con este modo de enseñar, la institución pretende formar ciudadanos capaces de integrarse a la vida social con lo que esta le exige.

    Es importante decir que en los comienzos de las instituciones educativas, que tiene sus orígenes a principios del siglo XVIII con la denominada “Escuela Tradicional” no se enseñaba de la misma manera. La Escuela Tradicional se caracterizaba por lo que Freire denominaría una “Educación Bancaria”^[1] es decir, hacia énfasis en la acumulación de conocimientos por los sujetos de la educación, restándole importancia a la inculcación de valores humanos y no prestando atención a los intereses o problemas que afectaban a los alumnos.

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