Proyecto Aprendizaje Servicio

Proyecto aprendizaje servicio

Esquema del proyecto………………………………………………………….. 3

Introducción……………………………………………………………………… 7

Marco Teórico

El vocabulario de los jóvenes……………………………………..………………………. 9

Los adolescentes y sus usos del celular……………………………………………….. 10

Uso de los mensajes de texto en lo adolescentes………………………….. 11

Lenguaje de chat y celular causa problemas en aulas……………………… 12

Trabajo de campo……………………………………………………………….. 14

Conclusión……………………………………………………………………….. 20

Glosario………………………………………………………………………….. 21

Web grafía……………………………………………………………………….. 22

Anexo……………………………………………………………………………. 23

I. IDENTIFICACIÓN:

• Nombre del proyecto: Los nuevos lenguajes tecnológicos.

• Institución: Colegio Nacional John F. Kennedy-Loreto

• Curso: Tercero

• Sección: Tercera de la Educación Media

• Modalidad: Ciencias Sociales

• Año: 2012

• Responsables: Profesores, Padres de familia y Alumnos del Tercer Curso.

• Director: Sebastián Ramón Bobadilla Giménez.

• Colaboradores:

II. COMPETENCIAS GENERALES SELECCIONADAS DE LA EDUCACIÓN MEDIA

• Comprendan y produzcan diferentes tipos de textos orales y escritos con un nivel de proficiencia avanzada en las lenguas oficiales y con exigencias básicas en la lengua extranjera para afianzar su desempeño comunicativo y social.

• Utilicen con actitud científica y ética de las metodologías científicas e investigativa en la comprensión y expresión de principios, leyes, teorías y fenómenos acontecidos en el medio ambiente y la solución de situaciones problemáticas del entorno.

• Comprendan los fenómenos sociales a fin de consolidar su sentido de pertenencia y actuar como agentes de cambio.

• Participen con autonomía, emprendibilidad y actitud ética en la construcción de un Estado de Derecho que favorezcan la vivencia cívica.

• Decodifiquen y utilicen críticamente los lenguajes artísticos modernos y contemporáneos para enriquecer las posibilidades expresivas y comunicativas y valorar el patrimonio artístico-cultural, nacional y universal

III. FUNDAMENTACIÓN:

Considerando que la tecnología es primordial y que el siglo XXI es el eje de toda actividad, ya sea educativa, social, económica y cultural, resulta oportuno orientar a los jóvenes acerca de la adecuada utilización de la tecnología móvil y sus posibles consecuencias que puedan generar en esta nueva generación que vive en un mundo cambiante lleno de desafíos y obstáculos que deben enfrentar cada día que pasa y seguir su camino.

Los celulares pueden llegar a convertirse en aliados sumamente útiles e indispensables para todas las personas, por eso, es conveniente conocer la gama de posibilidades que nos ofrecen su utilización en nuestra vida cotidiana.

El proyecto permitirá conocer cómo utilizar la tecnología móvil, en qué forma y en qué medida debe ser utilizado, a fin de concienciar a los jóvenes sobre la importancia de la utilización y beneficios del uso del celular y así lograr la creación de una sociedad basada en los principios y valores éticos y morales.

IV. OBJETIVO GENERAL

• Analizar los nuevos lenguajes tecnológicos y su impacto en la sociedad.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Identificar los nuevos lenguajes tecnológicos en la sociedad.

b. Determinar los diferentes aspectos sobre el uso del celular.

c. Concienciar a los jóvenes sobre la importancia de la utilización correcta de la tecnología móvil.

VI. ACTIVIDADES

1. Reunión de los estudiantes, docentes y padres de familia.

2. Elección del tema para el proyecto

3. Conformación de equipos de trabajo.

4. Distribución de tareas de investigación sobre el tema elegido.

5. Elaboración del proyecto escrito.

6. Solicitud de permiso para realizar charla educativa.

7. Difusión del proyecto a través de:

• audiciones radiales

• encuestas

• charla educativa

• volanteada

• preparación de murales

• slogan

8. Tabulación e interpretación de los datos recogidos en la encuesta.

9. Defensa del proyecto

10. Análisis y evaluación del proyecto.

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

• Trabajo de grupo.

• Investigación bibliográfica.

• Trabajo de campo.

• Monitoreo del avance del proyecto.

• Defensa oral del proyecto.

VIII. RECURSOS:

1. Recursos Humos:

• Director.

• Docentes del 3° C.

• Alumnos del 3C 3S

• Padres de familia

• Miembros de la comunidad

2. Materiales:

• Libros o textos bibliográficos

• Internet

• Computadora

• Proyector.

• Fotocopias.

• Pendrives.

• Otros.

3. Financieros: 600.000 Gs aproximadamente que será solventado por los estudiantes del 3°C 3ª S.

IX. Evaluación: Se realizará por proceso y producto, mediante indicadores de logros.

Introducción

Hoy en día la tecnología

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