El celular es considerado un fuerte medio de comunicación

CAPÍTULO 1 ANTECEDENTES

El celular es considerado un fuerte medio de comunicación y de ayuda para los jóvenes, ahunado con la facilidad de que la gran mayoría de la población puede adquirir o cuenta con uno, ya que tiene un sinfín de ventajas y de cosas útiles para los estudiantes, pero el uso desmedido del celular se ha transformado en un arma de doble filo.

Si bien podemos considerar al celular como una herramienta, tenemos que tener presentes pros y contras relacionados con su uso y que esto depende solo de cada uno de nosotros.

Todo instrumento valioso, puede perder su razón de ser si se le da un mal uso.

CAPITULO 2 PLANTEAMIENTO

Sabemos que el uso del celular es un factor determinante en cuanto al resultado académico deseado.

Cabe mencionar algunas de las causas conllevan al uso de los celulares son:

-Cuando las clases tienden a ser aburridas o simplemente los alumnos no están interesados en el tema brindado, pasan su tiempo utilizando los celulares para comunicarse, y jugar con ellos o interactuar en redes sociales, sin mostrar ningún respeto por el profesor que esta frente a la clase.

-En muchas ocasiones es utilizado en exámenes o trabajos más allá que para tener presente la hora.

-En ausencia de herramientas necesarias en la escuela, muchas veces los celulares son utilizados como calculadora, agenda, anotador, etc.

-Fuera y dentro del horario escolar, el celular es utilizado para fotografiarse, hacer videos y demás aplicaciones bajo el mero fin de entretenimiento.

Estas son solo algunas causas por las cuales el celular forma parte de las horas de clase.

Todo lo mencionado anteriormente hace que los profesores sienten frustración, impotencia, enojo y desvalorización de su trabajo por la simple razón de que no se les presta la atención que se merecen.

Aun cuando esta problemática afecta no solo el ámbito escolar sino también familiar, afirmando que en cierto modo la atención de las personas está enfocada en el celular, sin dejar espacio para otros factores más importantes.

Esta demás decir que el uso de celulares casi se ha generalizado en las escuelas, y el resultado de todo esto que han aumentado los trastornos en el aprendizaje y ha disminuido el rendimiento escolar.

La cantidad horaria a la que está expuesto un joven tiene un papel determinante en cuanto a las actividades que desempeña.

CAPITULO 3 OBJETIVOS

GENERAL:

Describir el impacto en el desempeño académico que tiene el uso del celular en un salón de clases: En los alumnos de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial.

ESPECÍFICOS:

Profundizar en los efectos que genera el uso del celular durante horas de clase tanto en los profesores como en los alumnos

¿Cuáles serían las condiciones en las que el contacto con el uso del celular trae como consecuencia actitudes negativas?

En otra instancia seria novedoso preguntarse ¿Qué pasaría si en lugar de luchar contra lo que es una transformación de nuestra cultura, se aprovechan las posibilidades que los celulares pueden ofrecer?

CAPITULO 4 JUSTIFICACIÓN

Mediante el desarrollo de esta investigación buscamos describir cual es el impacto académico que tiene el uso del celular, en los ámbitos tanto académicos como sociales, asi como también los efectos que genera tanto en profesores como el alumnado de la carrera de ingeniería en gestión empresarial del tecnológico de ciudad madero.

En si la tecnología es una herramienta que nos hace la vida más fácil, nos ayuda en la creación del conocimiento y a realizar nuestras propias investigaciones, en cualquier ámbito que nos interese o que sea de nuestra propia necesidad.

El celular no es dañino por si mismo, sin embargo, el uso que nosotros le demos, ya sea como estudiantes o profesores, es el papel que va a desempeñar en nuestra propia vida.

El desarrollo de esta investigación es muy interesante ya que englobaremos diferentes temas como son los antecedentes del teléfono móvil (celular), ventajas y desventajas, asi como también el impacto en el desempeño académico del alumnado.

La comunicación móvil, debido a su difusión, accesibilidad y adaptabilidad hoy incide de forma determinante en nuestras vidas. Las comunicaciones móviles impondrán inevitables transformaciones en los negocios, el entretenimiento, la educación, los servicios y la cultura. Austin (2014) menciona; “Los avances de la tecnología no siempre son sinónimo de aprendizaje, ya que si son mal utilizadas pueden incluso perjudicar el rendimiento académico de los jóvenes”.

Con todo esto es fácil imaginar el por qué la finalidad del teléfono celular se ha trasladado de un medio de comunicación a un centro de entretenimiento, y cuya adquisición no siempre implica la necesidad de comunicarse, sino de beneficiarse con las ventajas tecnológicas que posee. Murphy (2014) sostiene “Habitualmente se considera que las nuevas tecnologías mejoran la productividad, sin embargo no siempre es así, cuando la tecnología tiene múltiples usos, como ocurre con los celulares, puede ser tanto “distractora como perjudicial”.

Esta investigación es con el fin de que tanto profesores y alumnos usen a los celulares no como un obstáculo para el aprendizaje si no, como una herramienta de ayuda, haciendo más fácil la obtención de información.

CAPITULO 5 FUNDAMENTOS

ANTECEDENTES DEL TELÉFONO MÓVIL (CELULAR)

El teléfono móvil se ha convertido en una necesidad básica. Un producto que nació con la intencionalidad de simplemente comunicar, se ha propuesto rebasar fronteras y ahora nos proponen un producto con funciones que cuando se planeó, ni siquiera se imaginaron posibles.

La aparición de la telefonía celular se da a finales de los años 70’s, sin embargo, sus antecedentes se remontan hacia el siglo XIX, situándonos exactamente en el año de 1876, que si bien tardó casi un siglo en evolucionar hasta lo que ahora conocemos como teléfono inalámbrico y celular, fue la pauta para el posterior desarrollo en 1880 del radio.

La tecnología móvil ha pasado por varias etapas en su evolución hasta la más reciente versión mejorada de dicha tecnología. Las generaciones de la telefonía celular son tres, la primera llamada 1G, la segunda a la cual denominaron 2G la cual arribó hasta 1990 y la tercera 3G la cual se caracteriza por las aplicaciones multimedia y altas transmisiones de datos.

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