El concepto de competencias
Enviado por Monze Vyllafrank • 6 de Septiembre de 2020 • Trabajo • 362 Palabras (2 Páginas) • 153 Visitas
Análisis de la Problemática del Sistema Educativo Mexicano
Reporte de lectura no.1
EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS
(FRANCISCO GUZMAN MARIN)
La lectura nos explica los diferentes conceptos y tipos de competencias y los puntos de vista de diferentes autores. Desde finales del siglo XX hasta principios del siglo XXI, explicando los contextos.
En lo referente a los contextos educativos explica que se generan a causa del impulso la expansión, consolidación e imposición global del modelo de Educación por consecuencias, lo cual nos lleva a un modelo educativo que se ha introducido en todos los niveles, modalidades y dimensiones d ellos sistemas educativos actuales.
El termino de competencias se ha utilizado en diferentes campos del conocimiento disciplinario moderno el antecedente de este modelo es el concepto de “competencia laboral” nos explica que en los años 80´s tenia tres principales estrategias socio económicas las cuales eran la regulación del mercado laboral interno y externo, la definición de políticas de formación y la capacitación de la mano de obra.
En la actualidad este tipo de modelo va más allá de sus orígenes y pretensiones, pues representa una alternativa de las corrientes socio-educativas, la definición de los planes y programas de estudio, así como la formación y procesos de evaluación la acreditación y certificación de la educación moderna.
Este modelo de educación por competencias se enfrenta a tres grandes problemas que condicionan su comprensión por parte de los profesionales de la educación, la ausencia de claridad y precisión conceptual del termino “competencia” visto desde la perspectiva socio-educativa así como carencia de fundamentaciones y las implicaciones para las practicas intra-escolares.
Nos explica también que en términos generales las competencias profesionales se refieren al conjunto de capacidades que debe tener el individuo para desempeñarse profesionalmente en cualquier ámbito laboral mientras que las competencias específicas se refieren a los desempeños que se relacionan con el uso de las capacidades en un campo profesional especifico, sin embargo no se tiene una delimitación conceptual que las distinga, aun así se puede decir que una competencia siempre involucra las capacidades de varias disciplinas es por este motivo que se propone la existencia de las competencias disciplinarias.
Existen cuatro grandes tendencias para conocer a fondo el modelo de educación por competencias.
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