El término matoneo escolar

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1. Introducción………………………………………………………………….. 1

2. Justificación………………………………………………………………….. 2

3. Objetivos……………………………………………………………………… 3

4.

4.1Diagnostico………………………………………………………………. 4

4.2Planteamiento del problema……………………………………………. 4

4.3 Descripción del problema………………………………………………. 4

5. Marco teórico…………………………………………………………………. 5

6. Marco legal……………………………………………………………………. 7

7. Conclusiones……………………………………………………………........ 8

1. INTRODUCCION

El término matoneo escolar, llamado en ingles bullying, se refiere a las actitudes tiránicas e intimidatorias de uno o más alumnos contra un estudiante.

También se define como un comportamiento en el cual, de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta mal, incomoda asustada o amenazada, es de carácter constante, haciendo que aquellos alumnos se sientan intimidados e impotentes, sin poder llegar a defenderse

Existen diversas manifestaciones de matoneo en los colegios, está la de exigir dinero a cambio de no golpear al compañero, o dar a conocer algo que le puede causar problemas; otra forma es la del maltrato físico, con golpes, patadas, empujones; una manifestación más del matoneo es la burla, las amenazas, el colocar apodos crueles e insultantes, hacer bromas de mal gusto, atacar en grupo a alguien, retándose en pandillas y esperándose en las afueras, enviando mensajes de texto por internet, llamadas insultantes, chistes de mal gusto sobre la religión, el color o algún defecto físico.

2. JUSTIFICACION

Esteproyecto se realiza para reconocer el matoneo y cómo podemos saber y ver las señales que se presentan dentro de la comunidad estudiantil del colegio y en el municipio ya que se está volviendo algo muy común dentro de los jóvenes, la cual afecta la integración interpersonal entre estos mismos dando paso a un daño psicológico en el afectado

3. OBJETIVO

3.1 OBJETIVO GENERAL

Explicar en qué consiste el manoteo a partir de experiencias y opiniones de personas que fueron afectadas por dicho problema

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Conocer que aspectos de la vida cotidiana y escolar incitan al Bullying en los colegios y en el municipio

2. Desarrollar habilidades sociales en los estudiantes, para prever, evitar y solucionar de manera asertiva los conflictos cuando se presenten.

3. Determinar cómo las acciones de los docentes contribuyen a la disminución del fenómeno como el Bullying en los colegios.

4. Identificar como aparece el manoteo y ¿porque?

4. DIAGNOSTICO

1. DIAGNOSTICO

La problemática que hemos identificado en la comunidad estudiantil del colegio y en el municipio es el matoneo, que se ha venido presentando con mas frecuencia, dando paso a que los diferentes afectados tengan traumas que afectaran a futuro la vida.

4.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El bullying es un problema que se ve mas frecuente en los estudiantes, es un tipo de violencia que incluye diversas conductas de maltrato verbal, físico, social, electrónico o psicológico; que se repitencon alta frecuencia en las relaciones que mantienen algunos niños y jóvenes a lo largo de un tiempo determinado y que tienen la intención de lastimar a alguien, produciéndole un trauma psicológico tanto para el presente como para el futuro.

4.3 DESCRIPCIO DEL PROBLEMA

El bullying es un tema que preocupa, no sólo a la comunidad escolar sino a la sociedad en general; prueba de ello son las constantes manifestaciones que últimamente hacen los medios de comunicación siendo ésta una situación que cada vez adquiere mayor relevancia y que se hace notar en cualquier contexto ya que no entiende de distinciones sociales o de sexos.

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