Elaboración de abono orgánico con la participación de los estudiantes de taller

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.P Nuestra Señora de Lourdes A.P.E.P

Elaboración de abono orgánico con la participación de los estudiantes de taller

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CAPITULO I

Planteamiento del problema

         La elaboración de abono orgánicos una actividad que podemos realizar todos desde niños hasta adulto en el ámbito internacional esta actividad se plantea como una formación para lo que será el bienestar y futuro de muchos jóvenes en España se da la elaboración de abono orgánico regularmente en unidades educativas en educación inicial y especial pero la misma se da en huertos escolares, en otros países como Perú argentina Chile en pro de la conservación de los alimentos y en las ayudas socio económicas de las localidades la elaboración de abonos orgánicos sirve para ayudarse socialmente

En Venezuela específicamente en el estado Zulia en la unidad educativa especial bolivariana Maracaibo ubicada en el sector valle frio, parroquia santa lucia del municipio Maracaibo, se realizan talleres de abonos orgánicos con el objetivo de enseñar a los niños y niñas alternativas para contrarrestar la producción de basura y transformarla a través del compostaje y actividades en el programa de manos a la siembra

En el estado Aragua la elaboración de abonos orgánicos es un programa de interacción al nivel de educación en instituciones tanto públicas como privadas, con la finalidad de ayudar, concientizar a los jóvenes que desempeñan esta labor en sus instituciones  

en la institución U.E.P Nuestra Señora De Lourdes A.P.E.P  se a visto que en la elaboración de abono orgánico no es realizado por que atreves de la tierra se ve el tono de color muy claro ya que cuando la tierra es muy bien abonada se torna a un color muy oscuro y en este caso es lo contrario y en ciertas ocasiones se a muerto mucha siembra y frutos , atreves de esa mala fertilización nosotros como grupo queremos mejorar este método ya que tenemos pensado realizar unos peroles para ingresar los desechos orgánicos para comenzar la compotera  .

falta interrogante general.

Objetivo General

 elaborar abono orgánico con los estudiantes de taller de dibujo técnico que asisten a la Institución U.E.P Nuestra Señora De Lourdes A.P.E.P, en pro del socio producción.

Objetivos Específico

1. identificar el conocimiento de los estudiantes que asisten al taller de dibujo técnico sobre la elaboración de abono orgánico.

2. Sensibilizar a los estudiantes sobre las consecuencias ambientales que trae las malas prácticas de cultivo para el ambiente

3. explicar las etapas que conllevan a la preparación de abono orgánico

Justificación

        Los cultivos orgánicos ya que estos son muy naturales y también son los que emplean en los cultivos garantizando productos de buena calidad para nuestro consumo, evitándonos de una u otra manera enfermedades para nuestro bienestar los cultivos orgánicos que son naturales nos garantizan productos de buena calidad para el consumo humano, que nos evitan muchas enfermedades ya que las presencias de productos químicos son altamente contaminantes. Creemos que en la medida que nosotros tengamos mayor conocimiento sobre esta situación se va incrementar la elaboración de estos productos orgánicos.

Capítulo 2

ANTECEDENTES:

Acosta y otros, (2015), en su trabajo sobre “ ELABORACIÓN DE ABONO ORGÁNICO”, trata sobre  Los principios de la agroecología son tan antiguos como la práctica de la agricultura misma; el crédito en gran parte del desarrollo inicial de la agricultura ecológica le pertenece a Kilajes en 1928, quien sugirió que se tomaran en cuenta los factores que influían en la distribución y adaptación de especies específicas de cultivos, para comprender la compleja relación existente entre una planta cultivada y su medio ambiente. La ecología agrícola fue aún más desarrollada por el ecologista y zoólogo alemán Tischler en 1965 con el primer libro titulado agroecología. A principios de la década del 70 emerge un primer enfoque hacia una óptica eco sistémica, en esta década, la literatura ecológica se expandió hacia un concepto agroecológico brindando un nuevo enfoque para el desarrollo agrícola, más sensible a las complejidades de los ecosistemas. Sus objetivos y criterios agrícolas permiten la sustentabilidad, la seguridad alimentaria, la estabilidad biológica, la conservación de los recursos naturales y la equidad, junto al objetivo de búsqueda de mayor producción (Ochoa y Lemus, 2008). La agricultura alternativa surge en respuestas a la degradación ambiental causada por la agricultura industrializada en la década de 1970 a 1980, la conciencia ambiental constituyo un hecho social que permeo a Latinoamérica y que en Colombia dio lugar a la conformación del movimiento ambiental ecológico, orientados a la producción agrícola ecológica, proponiendo la integración de saberes tradicionales con conocimientos científicos y métodos de la ecología, con el objetivo de potenciar la agricultura tradicional hacia modelos más eficientes y que al mismo tiempo fueran compatibles con los conceptos y métodos de la ecología. Tales agriculturas alternativas proponen manejos de los recursos naturales que van desde el sistema orgánico que no utiliza insumos químicos sintéticos, hasta aquellos que los aceptan para controlar ciertas plagas y enfermedades (Rivera y León, 2013). El uso y aprovechamiento de los residuos agropecuarios como fuente de materia orgánica en la agricultura se viene practicando desde hace mucho tiempo, siendo difícil atribuir a una persona, sociedad o época en específico los inicios del compostaje, es claro que desde la invención de la agricultura los campesinos aseguraron la fertilidad de sus campos mediante materiales orgánicos descompuestos. Los agricultores han utilizado este método para aprovechar los residuos vegetales desde comienzos del siglo XIX, el desarrollo de la técnica del compostaje se produjo en el inicio del siglo XX (Puerta, 2004)

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