Encuadre de la materia de Introducción a la Administración Pública

Encuadre de la materia de Introducción a la Administración Pública

Estimados alumnos

Bienvenidos al curso de Introducción a la Administración Pública

Para iniciar el curso, se les proporciona este encuadre, donde encontrarán el por qué, para qué y el cómo del  desarrollo y estudio de la materia, con el objetivo de obtener un aprendizaje significativo.

Objetivo general

Conocer las nuevas tendencias vigentes a nivel mundial en la Administración Pública y el impacto de una mediación eficiente entre el Estado y la Sociedad para  entender el contexto normativo de la administración pública.

Descripción del curso

El curso de introducción a la administración pública tiene como propósito que el alumno pueda reconocer las principales teorías y enfoques de la administración pública a través de la incardinación de las organizaciones públicas en los sistemas políticos y sociales para entender las leyes y reglamentos aplicables.

El programa del curso de introducción a la administración pública, está dividido en  3 módulos de aprendizaje,  para cada uno de ellos se diseñaron  actividades seriadas mensualmente. Es muy importante que designes espacio y tiempo definido para que realices  estas actividades y puedas sacar un mejor provecho de la temática del curso.

Competencias

General

Reconoce las principales teorías y enfoques de la administración pública a través de la incardinación de las organizaciones públicas en los sistemas políticos y sociales para entender las leyes y reglamentos aplicables

Específicas

1. Conoce el desarrollo de la administración pública a través del tiempo y los principios básicos que las rige para entender los sistemas políticos y sociales.
2. Comprende y analiza las distintas teorías de la administración pública con el objetivo de establecer sus diferencias para familiarizarse con cada una.
3. Conoce el marco normativo legal que rige el quehacer de la administración pública a través de los distintos niveles de gobierno para entender el quehacer del administrador público.
4. Diferencia entre los nuevos enfoques que están modificando la nueva administración pública mediante  su impacto para  el quehacer del administrador público.

Módulos de aprendizaje

El curso de introducción a la administración pública se divide en tres módulos los cuales tienen el siguiente contenido:

Módulo I. Este módulo se denomina: Comprendiendo el desarrollo de la administración pública a través del cual el alumno podrá conocer cómo se ha desarrollado la administración pública a través de sus principales conceptos, su origen y evolución, objeto de estudio así como sus principios básicos.

Los subtemas que comprende son:

1. Principales conceptos.
2. Orígenes y evolución de la administración pública
3. Objeto de estudio de la administración pública
4. Principios básicos de la administración pública

Módulo II. El segundo módulo se denomina diferenciar las teorías y enfoques de la administración pública el cual tiene como propósito de que el alumno pueda entender y analizar las distintas teorías y enfoques de la administración pública con el objetivo de establecer sus diferencias para familiarizarse con cada una.

Los subtemas que comprende son:

1. Enfoques de la administración pública.
2. Teorías de la administración Pública: Neoclásica, de sistemas, moderna, de mercado, interpretativa y teorías emergentes.
3. Sistemas administrativos

4. La administración pública tradicional vs. Gobernanza

5. Transparencia y rendición de cuentas

6. Participación ciudadana

7. El enfoque de género

8. Gobierno electrónico

Módulo III. El tercer módulo se titula contexto normativo de la administración pública y tiene como objetivo que el alumno pueda conocer el marco normativo legal que rige el quehacer de la administración pública a través de los distintos niveles de gobierno para entender el quehacer del administrador público.

Los subtemas que comprende son:

3.1        Legitimidad y administración pública

3.2        Leyes y reglamentos aplicables

3.3        La administración pública por niveles de gobierno

3.4        Modelo de gestión por resultados

Metodología del curso

A partir de las lecturas proporcionadas y videos presentados en la clase, se llevará una dinámica de seminario, en donde el alumno participe activamente y de forma crítica en el curso.

La entrega de las actividades serán en horario de clase, no se admiten trabajos extemporáneos, si van a faltar a la clase que se entrega la actividad, tiene que entregarse la actividad  anticipadamente. Las actividades serán entregadas de forma electrónica que se harán llegar vía correo electrónico en formato Arial número 12, interlineado 1.5, márgenes superior e inferior 3.5, derecho e izquierdo 2.5, títulos y subtítulos en negritas, con hojas paginadas. Los archivos deben enviarse en word y el nombre del archivo corresponde al nombre del alumno con mayúsculas empezando por apellidos, cuando el archivo corresponda a una presentación grupal, el nombre del archivo debe corresponder al título del tema de exposición.

Es obligatorio respetar el formato proporcionado para las actividades, mismas que se traducirán en una rúbrica que se proporcionará y explicará al alumno cuando se encargue la actividad, para que el alumno respete dicho formato. Si no se respeta el formato, no se tomará en cuenta la actividad, por lo que se tendrá como no presentada y repercutirá en el rubro correspondiente de su calificación.

Como evaluación de cada parcial, además de los exámenes, participación, exposiciones y demás actividades que se encarguen durante el curso, se tendrá un proyecto integral que consiste en un ensayo, el cual se entregará en un documento, en cada periodo de evaluación parcial, el primer y segundo avance equivalen cada uno al 30% dando una suma del 60% de la calificación y la entrega final equivale al 40% de la misma, para obtener el 100%. Este  proyecto integrador representa el 40% de la calificación de cada evaluación parcial y del total del curso.

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