Ensayo Argumentativo formas de relaciones sociales

La formación, visto como un proceso de creación y de producción de cultura y de formas de relaciones sociales, se convierte en una vía inviolable para la construcción de un modo de convivencia que permita alcanzar un calidad de vida digna en el ser humano, la llegada de un mundo en que los seres humanos, liberados de la miseria puedan tener una vida digna, puede representar una utopía, mas sin embargo la lucha continua por cambiar este paradigma debe ser la educación, la cual puede brindar la información, desarrollar conceptos, formar actitudes, valores y promover comportamientos y acciones que favorezcan la construcción de una cultura democrática y se expresen en un modo de convivencia basado en el reconocimiento mutuo de los derechos y responsabilidades.

Es importarte señalar lo que plasma el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos con relación a la educación, como un derecho humano pero si aunado a ello se utiliza como herramienta de transformación en la sociedad seria novedoso, este articulo establece “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia, la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz”.

Es por lo qué educar visto en el ámbito de la práctica lo convierte en un proceso que va más allá de la mera instrucción o del traslado de información, y que en desde el punto de vista de su desarrollo es más fácil transmitir información sobre los derechos humanos que modificar actitudes y conductas, es conmover los corazones, los estilos de vida, las convicciones, educar en derechos humanos no puede reducirse al orden intelectual, es de los alterar los sentimientos de forma positiva, que se desarrollen entusiasmos, porque supone trascender la palabra y pasar a la acción, representa el desafío de ser más humanos, educar sería el intento de transmitir y adquirir actitudes que encarnan la utopía de los derechos humanos.

Siendo que, la educación en derechos humanos una experiencia centrada en la persona, la misma debe desarrollarse desde el punto de vista formal en primer lugar como; visto a nivel internacional, la promoción de los derechos humanos se desarrollan por iniciativa de organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales. Sin embargo, quienes se ocupan de los derechos humanos a nivel nacional, primordialmente las instituciones educativas, reconocen en general que la aplicación de las normas de derechos humanos deben promoverse sobre todo como un tema curricular para que de forma general se impartan los mismos valores y que a lo largo de su desarrolle logre un cambio en la sociedad, que se encuentra en preparación académica, utilizando mecanismos o estrategias de promoción de los derechos humanos como compromiso asumido por los Estados respecto de sus obligaciones internacionales.

Sobre la base de estas ideas expuestas, es de gran importancia que la información a impartir a nivel formal sea la esencial, no conformándose con solo crear valores y actitudes necesarios para el pleno disfrute de los derechos humanos, sino que es preciso desarrollar una cultura del respeto y la observancia

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