Ensayo de servicio social

Para empezar, veo muy prudente empezar este ensayo hablando de manera general sobre cómo percibo el compromiso social en la universidad y en el país; hablando de acciones concretas empezaré hablando del caso de la UDLAP y quizá este sea un ejemplo que en principio podría no ser claro qué tiene que ver, sin embargo, creo firmemente que el hecho que la universidad defienda y promueva la honestidad académica es una acción muy concreta de compromiso social porque está impulsando a los alumnos a ser personas honestas y con una ética de trabajo muy marcada, que una universidad forme profesionistas preparados es muy importante, pero es igual de importante que la universidad tome la labor de formar también profesionistas que no pasarán encima de cualquiera o que llevarán a cabo prácticas de dudosa moral con tal de obtener un resultado; al final de cuentas esto es una clara muestra de compromiso social, saber que tus alumnos tendrán un impacto en la sociedad con sus acciones y prepararlos con esto en mente para que puedan aportar significativamente desde sus áreas de estudio. Ahora, hablando específicamente del país, hay demasiados frentes abiertos donde diferentes organizaciones, grupos de personas e individuos implementan el compromiso social, por ejemplo, cuando una empresa destina todo un sector de su empresa para diseñar productos que sean lo más amigable posible con el medio ambiente, estamos frente a un caso de compromiso social debido a que afectar el medio ambiente se ha demostrado que tiene un impacto sobre la vida de las personas, que una empresa sea capaz de reconocer el impacto que su labor tiene sobre todo lo que la rodea y que tome acciones concretas para minimizar este impacto, es una muestra clara de compromiso social.

Como ya lo mencioné, la UDLAP está comprometida con la formación integra de sus alumnos, por esta razón en todos los programas académicos, los alumnos deben realizar servicio social, en mi caso lo hice con Actuar, con ellos pude interactuar principalmente en comunidades educativas, concretamente con el Centro Escolar Licenciado Miguel Alemán (CELMA) y con una escuela técnica en San Gregorio Zacapechpan. Desde mi perspectiva personal considero que las necesidades eran más marcadas con las personas de la escuela en San Gregorio, sin embargo, ambas comunidades tienen sus propias necesidades. En el caso del CELMA, sus necesidades van más enfocadas a que en el contexto personal no tenían mucho apoyo en casa, quizá no de cosas materiales, pero sí de apoyo y motivación; incluso con algunas personas pude percibir que tenían apertura a contarnos cosas que con sus padres simplemente no comentaban porque no se sentían respaldados desde ese punto. Por otro lado, hablando de los alumnos de la escuela en San Gregorio, además de lo ya mencionado respecto a los alumnos del CELMA, fue evidente que ellos no están tan enfocados en la escuela y que no tienen demasiado claro si seguirán estudiando en el futuro, además, de alguna forma son estudiantes que demuestran una mayor necesidad de atención o que simplemente no están muy interesados en las temáticas que les dan en la escuela, claro que esa carencia de motivación escolar puede estar alimentada por su contexto y además por una no muy eficiente metodología de enseñanza que reciben en su escuela. Finalmente, hablando de una necesidad en común, con ambas escuelas pude conocer que la seguridad fuera de la escuela es algo que les preocupa a los alumnos por todos los eventos que han pasado últimamente en nuestro Estado, incluso el aspecto de la violencia de género es un foco rojo que les genera preocupación.

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Una propuesta que puede tratar flancos de ambas escuelas podría ser una orientada a mejorar su necesidad de motivación escolar; por lo que pude experimentar al convivir con ambas comunidades es que a los alumnos del CELMA y de San Gregorio les hacen falta ejemplos cercanos a su vida diaria para hallar un poco de motivación respecto a sus estudios y de la importancia que tenga que sí tengan aspiraciones de seguir estudiando y llegar al menos hasta el grado universitario de licenciatura, las acciones específicas que propongo es que a algunos alumnos de la UDLAP que hagan su servicio social con Actuar se les destinen tareas direccionadas totalmente a contar su experiencia universitaria y cómo desde su experiencia la universidad les ha contribuido para crecer como personas en todas sus dimensiones; claro que esta tarea específica no eximiría a los alumnos de participar en otro tipo de actividades y tareas de Actuar; también considero que las pláticas no serían el único medio para tratar este tema, actividades destinadas a la vocación profesional podrían ser efectivas para impulsar a los alumnos de ambas escuelas a determinar qué camino académico les atrae más y por ende ayudarles a encontrar una meta sobre la cual puedan destinar sus esfuerzos. Para finalizar, veo una buena oportunidad que como parte de estas actividades se les solicite a los alumnos que escriban de vez en cuando las expectativas que tengan respecto a su futuro para hacer un seguimiento de cómo las charlas con los alumnos han ayudado o no para cambiar su discurso.

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