Epidemias

Trabajo Práctico: Epidemias

Realizar un informe teniendo en cuenta los siguientes temas:

¿Cómo comenzó la epidemia?

Un joven de la aldea llamado Murazo, trabajaba con un blanco construyendo un camino hacia Kinshatha; cuando volvió, estaba enfermo y bebió de un tanque de agua, del cual la población también bebía de ahí, expandiéndose el virus a toda la aldea. También, un mono que fue atrapado en la aldea para ser vendido en una tienda de mascotas, contagio de la enfermedad a su captor por medio de fluidos, y al dueño de la tienda tras provocarle una herida en su brazo.

Nombre del microorganismo.

MOTABA

Formas de contagio o propagación de la enfermedad.

Medidas de prevención.

Las medidas que tomo el personal fueron, aislar a la población infectada de la no infectada.

¿Cómo solucionaron el problema?

Se resolvió encontrando al huésped (mono) que portaba las cadenas con los dos anticuerpos, se aplicaron sueros contra el Motaba y contra el virus evolucionado; e impidiendo que el avión arroje la bomba sobre la ciudad.

Analizar las actitudes, valores y principios de las personas involucradas.

Conclusiones, opinión personal con respecto al problema planteado.

Al principio de la película se observan los cuatro niveles:

• Nivel se de seguridad biológica 1: mínimo riesgo biológico. Estudio de agentes infecciosos de bajo riesgo (Pneumococcus, Salmonella).

• Nivel de seguridad biológica 2: riesgo moderado. Agentes infecciosos (hepatitis, lyme Disease, Influenza).

• Nivel de seguridad biológica 3: alto riesgo, vacunación multiple obligatoria. Agentes infecciosos (Ántrax, Typhus, H.I.V).

• Nivel de seguridad biológica 4: riesgo extremo, máxima seguridad. Agente infeccioso (Ebola, Lassa, Hanta Virusis).

Y durante la película, los niveles 2 y 4.

Trabajo Práctico: Epidemias

Realizar un informe teniendo en cuenta los siguientes temas:

¿Cómo comenzó la epidemia?

Un joven de la aldea llamado Murazo, trabajaba con un blanco construyendo un camino hacia Kinshatha; cuando volvió, estaba enfermo y bebió de un tanque de agua, del cual la población también bebía de ahí, expandiéndose el virus a toda la aldea. También, un mono que fue atrapado en la aldea para ser vendido en una tienda de mascotas, contagio de la enfermedad a su captor por medio de fluidos, y al dueño de la tienda tras provocarle una herida en su brazo.

Nombre del microorganismo.

MOTABA

Formas de contagio o propagación de la enfermedad.

Medidas de prevención.

Las medidas que tomo el personal fueron, aislar a la población infectada de la no infectada.

¿Cómo solucionaron el problema?

Se resolvió encontrando al huésped (mono) que portaba las cadenas con los dos anticuerpos, se aplicaron sueros contra el Motaba y contra el virus evolucionado; e impidiendo que el avión arroje la bomba sobre la ciudad.

Analizar las actitudes, valores y principios de las personas involucradas.

Conclusiones, opinión personal con respecto al problema planteado.

Al principio de la película se observan los cuatro niveles:

• Nivel se de seguridad biológica 1: mínimo riesgo biológico. Estudio de agentes infecciosos de bajo riesgo (Pneumococcus, Salmonella).

• Nivel de seguridad biológica 2: riesgo moderado. Agentes infecciosos (hepatitis, lyme Disease, Influenza).

• Nivel de seguridad biológica 3: alto riesgo, vacunación multiple obligatoria. Agentes infecciosos (Ántrax, Typhus, H.I.V).

• Nivel de seguridad biológica 4: riesgo extremo, máxima seguridad. Agente infeccioso (Ebola, Lassa, Hanta Virusis).

Y durante la película, los niveles 2 y 4.

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¿Cómo comenzó la epidemia?

Un joven de la aldea llamado Murazo, trabajaba con un blanco construyendo un camino hacia Kinshatha; cuando volvió, estaba enfermo y bebió de un tanque de agua, del cual la población también bebía de ahí, expandiéndose el virus a toda la aldea. También, un mono que fue atrapado en la aldea para ser vendido en una tienda de mascotas, contagio de la enfermedad a su captor por medio de fluidos, y al dueño de la tienda tras provocarle una herida en su brazo.

Nombre del microorganismo.

MOTABA

Formas de contagio o propagación de la enfermedad.

Medidas de prevención.

Las medidas que tomo el personal fueron, aislar a la población infectada de la no infectada.

¿Cómo solucionaron el problema?

Se resolvió encontrando al huésped (mono) que portaba las cadenas con los dos anticuerpos, se aplicaron sueros contra el Motaba y contra el virus evolucionado; e impidiendo que el avión arroje la bomba sobre la ciudad.

Analizar las actitudes, valores y principios de las personas involucradas.

Conclusiones, opinión personal con respecto al problema planteado.

Al principio de la película se observan los cuatro niveles:

• Nivel se de seguridad biológica 1: mínimo riesgo biológico. Estudio de agentes infecciosos de bajo riesgo (Pneumococcus, Salmonella).

• Nivel de seguridad biológica 2: riesgo moderado. Agentes infecciosos (hepatitis, lyme Disease, Influenza).

• Nivel de seguridad biológica 3: alto riesgo, vacunación multiple obligatoria. Agentes infecciosos (Ántrax, Typhus, H.I.V).

• Nivel de seguridad biológica 4: riesgo extremo, máxima seguridad. Agente infeccioso (Ebola, Lassa, Hanta Virusis).

Y durante la película, los niveles 2 y 4.

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