“Es genial ser diferente”

MINUTA NO. ____03_____

ESTUDIANTE ____________________________FECHA 24-08-2019

1. Tema desarrollado

a) Diversidad

b) Desigualdad y Discriminación

c) Multiculturalidad e Interculturalidad

d) Nawales y oportunidades de Aprendizaje

2. Descripción de actividades realizadas. Explicar cómo fue desarrollada cada una de las actividades.

El tema de la diversidad se trabajó con la técnica “Es genial ser diferente” la cual consiste en pegar una fotografía en una hoja iris de color en la cual se escriben alrededor las cualidades que posee cada persona.

La Desigualdad y Discriminación se elaboró con la técnica de la “Eco Disco, la cual consiste en que se le coloque una palabra de valores y antivalores en la espalda a cada estudiante sin que éste mire la palabra. Seguidamente el grupo de estudiantes sale al patio a bailar y cuando para la música tiene que leer lo que dice en la espalda de su compañero y realizar la acción sin decir qué valor o antivalor es.

Multiculturalidad e Interculturalidad se realizó con la técnica

“Árbol de las Palabras Mágicas” la cual se debe colocar el tronco del árbol con varias ramas en la pizarra, colocar la hoja con una palabra mágica por cada estudiante.

Nawales y oportunidades de Aprendizaje se desarrolló con la técnica del “Repujado con Lata” cada estudiante busca su nawal en el link de cultura y deportes donde se anota la fecha de nacimiento se oprime calcular y aparece el glifo del nawal con su respectivo significado positivo y negativo. Seguidamente se calca en la lata utilizando una aguja capotera sin punta una hoja de foamy se colocó la imagen del glifo que corresponde según la fecha del nacimiento. Se expuso con la técnica de la cascada.

3. Resumen o idea principal del tema desarrollado.

Se trató la diversidad vinculada al concepto de necesidades educativas especiales comprendidas como características que hacen a las personas y los colectivos diferentes con relación a factores físicos, genéticos, culturales y personales y dentro del marco que plantea el Ministerio de Educación de Guatemala, que tiene como objetivo asegurar el acceso y la atención educativa con calidad a la niñez y juventud con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad en un marco de igualdad de oportunidades y condiciones que las del resto de la población, a efecto de facilitar el desarrollo de sus capacidades físicas, intelectuales, habilidades y destrezas para su plena participación en la sociedad. También la multiculturalidad e interculturalidad, para lo cual se toman como referentes los conceptos manejados desde la cosmovisión de los pueblos y los grupos lingüísticos del país.

4. Descripción de las lecciones aprendidas por el maestro –estudiante en el presencial, de la temática y estrategias

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