Escuelas Secundarias

Clasificación de los elementos estructurales en escuelas secundarias.

Se clasifican en: recreativos, de servicios y circulación.

Recreativos

Es donde alumnos/as se manifiestan libre y espontáneamente. Son espacios de propiedad de los estudiantes. Deben permitir realizar actividades lúdicas y recreativas a la vez que formativas. El profesor sólo interviene en la etapa infantil. Hay poca atención a estos espacios desde los equipos docentes.

Servicios

Son los WC, comedor y cafetería. Es necesario una limpieza y orden. Gran importancia en secundaria hacia la cafetería porque facilita las relaciones entre alumnos.

Circulación y comunicación

Se corresponde con los pasillos, el vestíbulo, las escaleras, etc. Tienen dos funciones: permitir la circulación física de las personas por las instalaciones y facilitar la comunicación del trabajo desarrollado en el centro.

Los equipamientos en el centro educativo.

Son el conjunto de elementos complementarios a la estructura básica del edificio y sus dependencias. Facilitan la tarea docente. Son las estanterías, pupitres, armarios, pizarras, etc. los equipamientos han de tener las siguientes características:

• Ser flexibles y adaptarse a las diferentes necesidades o funciones educativas.

• No impedir la movilidad del alumno en el centro y en el aula.

• Potenciar la integración y la autonomía de todos los alumnos. Deben estar a su alcance.

• Adaptarse a las necesidades educativas concretas de la etapa y el área específica de trabajo.

• Facilitar el tratamiento de la diversidad en el aula.

• Favorecer la relación entre las personas, la comunicación y la relación entre escuela y entorno.

Otros aspectos del aula escolar.

La preocupación por el espacio de la clase ha estado limitada al establecimiento de unos requisitos mínimos de tamaño, estética, luminosidad… y hasta grado de higiene o calefacción.

Equipamiento de los espacios lúdicos.

Han de tener elementos que sirven de estímulo para los alumnos, dependiendo de la edad. Las instalaciones para la zona de recreo se pueden animar con:

• Toboganes, túneles construidos de diferentes materiales, desniveles del terreno, columpios, espalderas, neumáticos.

• Suelos de cemento, tierra o baldosas con figuras geométricas: rombos, triángulos, tableros de ajedrez, etc.

• Podrían impartirse clases de manualidades, pintura y modelado.

• Una plataforma elevada para escenario y almacén en su zona baja para guardar sogas, balones, etc.

• Un rincón como rincón del guiñol para interpretación de los niños de sus propias creaciones.

• Unos muros en forma de panel para poder decorarlos, hacer anuncios, avisos, etc.

• Otros rincones para relajación y concentración individual,

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