Estatuas Vivientes

LITERATURA II

“ESTATUAS VIVIENTES”

PROFESORA: OLGA NUÑEZ MARQUEZ

PRESENTAN:

SARA AGUDO MARTINEZ

JESUS MARIO HERNANDEZ SANTIAGO

DIEGO MORAN HERNANDEZ

LIZBETH JIMENEZ MERINO

GRUPO: 432 TURNO: VESPERTINO

RIO GRANDE, TUTUTEPEC, OAXACA A 11 DE JUNIO DEL 2012

INDICE

INTRODUCCION

El tema principal del que tratará este proyecto es sobre las “estatuas vivientes”. Quienes dan vida a estas estatuas son personas y de esta manera tratan de expresarse y al mismo tiempo transmitir un mensaje a la sociedad. La expresión por medio de estatuas vivientes recibe el nombre de “arte urbano”; o también llamado “arte callejero”, el cual consiste: en todo arte que se lleva a cabo en la calle. El arte callejero, al integrar sus elementos en lugares públicos bastante transitados, pretende sorprender a los espectadores. Sin embargo, existe cierto debate sobre los objetivos reales de los artistas que actualmente intervienen el espacio público.

Con este trabajo pretendemos dar a conocer que existen diversas formas de expresarse y darnos cuenta de que no solo al hablar podemos lograr este objetivo ya que por medio de movimientos corporales también lo podemos conseguir.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En nuestra comunidad existen diversos espacios que a veces no se les da el uso adecuado o que deberían tener. Un ejemplo de esto es el parque de la población que muchas veces es ocupado inadecuadamente por algunas personas que lo utilizan para algunos fines específicos o particulares sin ver las necesidades de la comunidad en general. Algunas causas de este problema, son el poco interés por parte de las autoridades y personas que tienen la responsabilidad de ayudar a la comunidad en lo que pueda ser de mejor utilidad para su desarrollo, o también de la misma comunidad por no expresar las necesidades que se tienen y así otras personas con intereses ajenos hacen uso del lugar.

DELIMITACION DEL TEMA

Nuestro país es muy extenso en cultura y tradiciones, así como en diferentes formas de arte, pero hay algunas que se copian de otros países de los que son originarios un ejemplo de ello son las llamadas “Estatuas Vivientes” de quienes hablaremos a lo largo de este proyecto.

Nuestro objetivo con este proyecto es tratar de concientizar a la comunidad en general especialmente a los jóvenes ya que son un punto clave el cual nos puede ayudar a difundir lo que queremos dar a conocer

MARCO CONCEPTUAL

Contexto: Situación o conjunto de circunstancias en que se encuentran el emisor y el receptor durante el proceso de comunicación y que permiten, en ocasiones, entender correctamente el mensaje. Es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho.

Sustratos: Parte de hábitat donde determinados seres vivos realizan sus funciones vitales.

Inherentes: Es esencial y permanente en un ser o en una cosa o no se puede separar de él por formar parte de su naturaleza y no depender de algo externo.

Estatismo: Inmovilidad, permanencia, cualidad de lo que es estático

Estético: Se aplica a la función del lenguaje cuya finalidad es llamar la atención sobre la manera de decir las cosas: La función estética predomina en los textos literarios.

Subversivo: Que pretende alterar el orden público o destruir la estabilidad política o social de un país.

Performance o acción artística: Es una muestra escénica, muchas veces con un importante factor de improvisación, en que la provocación o el asombro, así como el sentido de la estética, juegan un rol principal.

Body art: El arte corporal es un estilo enmarcado en el arte conceptual, de gran relevancia en los años 1960 en Europa y, en especial, en Estados Unidos. Se trabaja con el cuerpo como material plástico, se pinta, se calca, se ensucia, se cubre, se retuerce; el cuerpo es el lienzo o el molde del trabajo artístico.

MARCO HISTORICO- REFERENCIAL

¿QUÉ ES EL ARTE?

El arte es una disciplina o actividad realizado por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario a través del cual se

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